- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Декада по познавательному развитию
851
0
План во второй младшей группе «Капелька»
тематической недели по познавательному развитию
с 23 ноября по 27 ноября 2015г
Воспитатели: Гниденко О.А., Хомич Е.С.
Дата | Мероприятие, ответственный | Задачи |
23.11.15г 9-30 | Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк» Гниденко О.А. | Формировать первичные представления о характерных признаках внешнего вида диких животных. Развивать интерес к сюжетно – ролевой игре, помочь создать игровую обстановку. Воспитывать доброе отношение к животным. |
24.11.15г 9-40 | Игра – эксперимент «Тонет- не тонет» Гниденко О.А. | Расширять представления о некоторых свойствах воды: тяжелые предметы – тонут, легкие – нет. Развивать словарь и диалогическую речь. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, дисциплинированность (повторить правила игры с водой). |
25.11.15г 9-30 | Рассматривание иллюстраций «Береги природу» Гниденко О.А. | Формировать первичные представления об элементарных правилах экологически грамотного поведения в природе. Развивать интерес ко всему живому. Воспитывать бережное отношение к природе, ко всему что нас окружает. |
26.11.15г 11-20 | Драматизация русской народной сказки «Колобок» Гниденко О.А. | За Обобщить знания правил безопасного поведения с незнакомыми людьми на примере сказки «Колобок». Развивать связную диалогическую речь. Воспитывать самостоятельность, побуждать проявлять артистические способности при драматизации сказки. |
27.11.15г 9-30 | Игровая ситуация «Поиграем с Зайкой» Гниденко О.А. | Ф Формировать у детей навыки установления отношений предметов по размеру через игровую деятельность, продолжить знакомить с приемами сравнения предметов по длине. Развивать умение выделять параметры длины, используя в речи слова «длинный», «короткий». Воспитывать интерес к познавательной совместной деятельности. |
Информационно – аналитические материалы о проведении мероприятий
Декады познавательного развития
с 23.11.2015 по 27.11.2015 г.
во 2-й младшей группе «Капелька»
Воспитатель: Гниденко О.А.
Проведенные мероприятия: сюжетно-ролевая игра «Зоопарк», игра-эксперимент «Тонет – не тонет», рассматривание иллюстраций «Береги природу», драматизация русской народной сказки «Колобок», игровая ситуация «Поиграем с Зайкой».
В ходе проведенных мероприятий были поставлены задачи: формировать первичные представления о характерных признаках внешнего вида животных, расширить представления о некоторых свойствах воды, обобщить знания правил безопасного поведения в природе и с незнакомыми людьми, и другие. умение узнавать русские народные сказки; закреплять знания о сказках, вызвать желание с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать русскую народную сказку; воспитывать интерес к русским народным сказкам.
Проведенные мероприятия способствовали формированию умения отвечать на вопросы, активизации речевой активности через разные виды деятельности, воспитанию познавательного интереса к поучительным беседам, формированию у детей навыков установления отношений предметов по размеру через игровую деятельность.
В ходе проведенных мероприятий дети получили знания о роли воды в жизни растений и животных, о жизни и повадках животных в разные сезоны года. Проведенные мероприятия способствовали формированию умение отвечать на вопросы, развивался интерес к познавательным и поучительным беседам в ходе игровой ситуации. Формировалось умение понимать поступки, которые могут привести к беде в природе. У детей были сформированы первоначальные представления об экологически грамотном поведении в природе. Воспитывалось бережное отношение к объектам живой и неживой природы.
Все мероприятия успешно проведены, поставленные задачи выполнены.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169995-dekada-po-poznavatelnomu-razvitiju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.