- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по информатике для СПО
2232
0
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное автономное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Республики Бурятия
«Республиканский межотраслевой техникум»
РАССМОТРЕНО На заседании МС Председатель МС Ивакина Н.В.__________ Протокол «__»________2015г | СОГЛАСОВАНО И ОДОБРЕНО Зам.директора по УР Ходунькова Н.Е._______ от «___» _________2015г | УТВЕРЖДАЮ Директор ГАПОУ РБ «РМТ» Киреев В.Ю._______ от «__»__________ 2015г |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОУД.07 ИНФОРМАТИКА и ИКТ
__________________________________________________________________________
Профессия/специальность: 35,01,14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно- тракторного парка
Разработчик программы: Яковлева Н.С.
с.Новая Брянь
Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности начального профессионального образования (далее НПО) 35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно- тракторного парка
Организация-разработчик: ГАПОУ РБ Республиканский межотраслевой техникум
Разработчик: Яковлева Надежда Сергеевна, преподаватель
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
ПАСПОРТ региональной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
условия реализации рАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины | 10 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 12 |
паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности НПО 35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно- тракторного парка
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке рабочих в области укрупненной группы
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профильные дисциплины
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен:
знать/понимать
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный.
знать единицы измерения информации;
использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
назначение и функции операционных систем;
различные подходы к определению понятия «информация».
Уметь
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
распознавать информационные процессы в различных системах;
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
автоматизации коммуникационной деятельности;
эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.
эффективной организации индивидуального информационного пространства;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 163 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 53 часов;
самостоятельной работы обучающегося 55 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 163 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 53 |
в том числе: | |
практические занятия | 64 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 55 |
Итоговая аттестация в виде дифференциального зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: Информатика
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||
Раздел 1 Информация | 16 | |||||||||||
Тема 1.1 Представление информации, языки, кодирование | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |||||||||
1 | Правила техники безопасности в кабинете информатики. Понятие информации | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №1 Выполнение самостоятельной работы №2 | 4 | |||||||||||
Тема 1.2 Измерение информации | Содержание учебного материала | 4 | 2 | |||||||||
1 | Объемный подход | |||||||||||
2 | Содержательный подход | |||||||||||
Практические занятия: Работа с кодированием информации Вычисление количества информации и вероятность | 4 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №3 | 2 | |||||||||||
Раздел 2 Информационные процессы в системах | 12 | |||||||||||
Тема 2.1 Информационный процесс | Содержание учебного материала | 4 | 2 | |||||||||
1 | Что такое система, естественный и искусственный информационный процесс. Хранение и передача информации | |||||||||||
2 | Обработка информации и алгоритмы, автоматическая обработка. Поиск и защита данных. | |||||||||||
Практические занятия: Работа и поиск в Интернет и всемирная паутина Заполнение информационных таблиц | 4 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №4 Выполнение самостоятельной работы №5 | 4 | |||||||||||
Раздел 3. Информационные модули | 10 | |||||||||||
Тема 3.1. Структуры данных | Содержание учебного материала | 4 | ||||||||||
1 | Компьютерное информационное моделирование, структуры данных | 2 | ||||||||||
2 | Алгоритм как модель деятельности, пример структуры данных | 2 | ||||||||||
Практические занятия: Заполнение информационных моделей на графах и таблицах | 2 | 3 | ||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №6 Выполнение самостоятельной работы №7 | 4 | |||||||||||
Раздел 4 Программно- технические системы реализации информационных процессов | 28 | |||||||||||
Тема 4.1 Компьютер – основа информационных технологий | Содержание учебного материала | 4 | ||||||||||
1 | Использование компьютера | |||||||||||
2 | Программное обеспечение компьютера | |||||||||||
Практические занятия: Вещественные числа в памяти компьютера Целые числа в памяти компьютера | 4 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №8 | 2 | |||||||||||
Тема 4.2 Дискретные модели | Содержание учебного материала | 4 | ||||||||||
1 | Представление чисел, текста, графики и звук | |||||||||||
2 | Развитие архитектуры вычислительных систем | |||||||||||
Практические занятия: Перевод числовой информации Запись в других системах счисления, используемые в ЭВМ (с основанием 2n) | 4 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №9 | 2 | |||||||||||
Тема 4.3. Организация сетей | Содержание учебного материала | 2 | ||||||||||
1 | Локальные и глобальные сети | |||||||||||
Практические занятия: РазработкаWeb-страницы и электронной почтой | 2 | 2 | ||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №10 Выполнение самостоятельной работы №11 | 4 | |||||||||||
Раздел 5 Технология использования и разработки информационных систем | 52 | |||||||||||
Тема 5.1 Приемы работы в текстовых процессорах | Содержание учебного материала: | 2 | ||||||||||
1 | Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста | 3 | ||||||||||
Практические занятия: Набор и обработка текста Работа с формулами Творческие задачи и проекты по работе с текстом | 6 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №12 Выполнение самостоятельной работы №13 | 4 | |||||||||||
Тема 5.2 Процессоры электронных таблиц | Содержание учебного материала | 2 | ||||||||||
1 | Приемы работы в программе MicrosoftExсel при обработке числовых данных | 3 | ||||||||||
Практические занятия: Выполнение статистических обработок данных. Абсолютная адресация Использование условной функции Выполнение графических обработок данных Табулирование функций. Статистическая обработка данных | 8 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №14 Выполнение самостоятельной работы №15 Выполнение самостоятельной работы №16 | 4 | |||||||||||
Тема 5.3 Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. | Содержание учебного материала | 2 | ||||||||||
1 | Организация системы управления БД. Создание таблиц СУБД MSAccess Запросы, формы, отчеты, | |||||||||||
Практические занятия: Создание и заполнение БД. Сортировка, удаление и редактирование записей Условия выбора, сложные и простые логические выражения Создание запросов в БД по заданным полям. | 6 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №17 Выполнение самостоятельной работы №18 | 4 | 2 | ||||||||||
Тема 5.4 Представление о мультимедийных средах и системах компьютерной графики | Содержание учебного материала | 2 | ||||||||||
1 | ПрограммаMSPowerPoint – программа создания презентаций .Системы компьютерной графики | |||||||||||
Практические занятия: Создание изображение в растровой редакторе 2D изображение 3D изображение | 6 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №19 Выполнение самостоятельной работы №20 Выполнение самостоятельной работы №21 | 6 | |||||||||||
Раздел 6 Технология информационного моделирования | 14 | |||||||||||
Тема 6.1 Компьютерное моделирование | Содержание учебного материала | 2 | ||||||||||
1 | Моделирование зависимостей между величинами и корреляционных зависимостей | 2 | ||||||||||
Практические занятия: Преобразование электронных таблиц и математическое моделирование | 2 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №21 | 2 | |||||||||||
Тема 6.2 | Содержание учебного материала | 2 | ||||||||||
1 | Модели статистического прогнозирования и оптимального планирования | 3 | ||||||||||
Практические задания: Выполнение имитационных моделей в электронной таблице | 2 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №22 Выполнение самостоятельной работы №23 | 4 | |||||||||||
Раздел 7 Основы социальной информации | 11 | 2 | ||||||||||
Тема 7.1 Информационное общество | Содержание учебного материала | 4 | ||||||||||
1 | Информационные ресурсы, проблемы информационной безопасности | |||||||||||
2 | Правовое регулирование в информационной среде | |||||||||||
Практические занятия: Постановка и решение задач Решение задач | 4 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №24 Выполнение самостоятельной работы №25 | 3 | |||||||||||
Раздел 8 Алгоритмы и исполнители | 20 | 2 | ||||||||||
Тема 8.1 Основы алгоритмического управления | Содержание учебного материала | 2 | ||||||||||
1 | Понятие алгоритма. | |||||||||||
Практические занятия: Работа с алгоритмами первого уровня Работа с алгоритмами второго уровня | 4 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №26 | 2 | |||||||||||
Тема 8.2 Основы языка программирования Паскаль | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |||||||||
1 | Основы языка программирования Паскаль | |||||||||||
Практические занятия: Выполнить ветвление в вычислительных алгоритмах Выполнить линейные вычислительные алгоритмы Алгоритмы - работы с величинами | 6 | |||||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение самостоятельной работы №27 Выполнение самостоятельной работы №28 | 4 | |||||||||||
Всего: | 163 | |||||||||||
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Информатики:
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
демонстрационный комплекс группового пользования
Технические средства обучения:
Экран на штативе
Мультимедиа проектор
Интерактивная доска
Многофункциональное устройство (ксерокс, принтер, сканер)
Принтер цветной лазерный
Источник бесперебойного питания
Комплект сетевого оборудования
Специальные модификации устройство для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь
Устройства для вывода звуковой информации – колонки
Учебные диски
Персональный компьютер – рабочее место учителя(компьютер «Dеpo» Intel Pentium 4 2.2ГГц (кэш 512Кб), 512Мб DIMM DDR, HDD 60 Гб Ultra АТА/100, FDD 1.44 Мб, CD RW IDE 48х16х48, Видеоадаптер 64 Мб AGP 4х, Ethernet 10/100 Base-ТХ инт., Audio инт.)
Персональный компьютер – рабочее место ученика (компьютер «Dеpo» Intel Pentium 4 2.2ГГц (кэш 512Кб), 512Мб DIMM DDR, HDD 60 Гб Ultra АТА/100, FDD 1.44 Мб, CD RW IDE 48х16х48, Видеоадаптер 64 Мб AGP 4х, Ethernet 10/100 Base-ТХ инт., Audio инт.)
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник для студентов среднего профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Дополнительные источники:
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие, для студентов среднего профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
1 С:Бухгалтерия 8:Учебная версия – М.:ООО»1С:Паблишинг», 2008.
Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Практикум по информатике– М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Мельников В.П., Клейменов С.А., Петраков А.М., Информационная безопасность и защита информации – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
интернет-ресурсы:
Тарасов Д. Бесплатная рассылка для учителей информатики http://videouroki.net
«Открытый урок» http://festival.1september.ru/articles/subjects/11/
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения | |
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; | Результаты СК-тестированя |
распознавать информационные процессы в различных системах; | Результаты СК-тестированя |
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; | Оценка за выполненную практическую работу |
осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; | Оценка за выполненную практическую работу |
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; | Наблюдение и оценка за деятельностью обучающихся в ходе выполнения лабораторно-практических заданий |
создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; | Наблюдение и оценка за деятельностью обучающихся в ходе выполнения лабораторно-практических заданий |
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; | Оценка за выполненный проект |
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.; | Оценка за выполненную практическую работу |
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); | Наблюдение и оценка за деятельностью обучающихся в ходе выполнения лабораторно-практических заданий |
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; | Наблюдение и оценка за деятельностью обучающихся в ходе выполнения работ на компьютере |
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства; автоматизации коммуникационной деятельности; эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности. | Наблюдение и оценка за деятельностью обучающихся в ходе выполнения лабораторно-практических заданий |
Знания | |
различные подходы к определению понятия «информация»; | Результаты СК-теста |
методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; | Результаты контрольной работы |
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); | Результаты СК-тестирования |
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; | Результаты СК-тестирования |
использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; | Наблюдение и оценка за деятельностью обучающихся в ходе выполнения работ на компьютере |
назначение и функции операционных систем; | Результаты СК-тестирования |
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное автономное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Республики Бурятия
«Республиканский межотраслевой техникум»
СОГЛАСОВАНО: на методическом совете «__»___________2015г. Председатель МС: ________ Ивакина Н.В. | УТВЕРЖДАЮ: Зам.директора по УР «__»___________2015г. ___________ Костромина Н.А. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
_______________________________________________________________________
Профессия/специальность: 35.01.14.Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно - тракторного парка
Наименование УД/МДК: ОУД.07 Информатика
Разработчик программы: Яковлева Н.С.
с.Новая Брянь
Перечень практических работ по предмету информатика
№ | Практическая работа | Количество часов | Форма контроля |
Раздел 1 Информация. Тема 1.1.Представление информации, языки, кодирование | |||
1 | Кодирование информации | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
2 | Количество информации и вероятность | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Раздел 2 Информационные процессы в системах Тема 2.1. Информационные процессы | |||
3 | Интернет и всемирная паутина | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
4 | Информационные таблицы | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Раздел 3 Информационные модели Тема 3.1. Структуры данных | |||
5 | Информационные модели на графах и таблицах | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Раздел 4 Программно-технические системы реализации информационных процессов Тема 4.1. Компьютер основа информационных технологий | |||
6 | Вещественные числа в памяти компьютера | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
7 | Целые числа в памяти компьютера | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Тема 4.2. Дискретные модели | |||
8 | Представление числовой информации | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
9 | Система счисления, используемые в ЭВМ (с основанием 2n) | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Тема 4.3. Организация сетей | |||
10 | РазработкаWeb-страницы и электронной почтой | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Глава 5 Технология использования и разработки информационных систем Тема 5.1. Приемы работы в текстовых процессорах | |||
11 | Набор и обработка текста | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
12 | Работа с формулами | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
13 | Творческие задачи и проекты по работе с текстом | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Тема 5.2. Процессоры электронных таблиц | |||
14 | Статистическая обработка данных. Абсолютная адресация | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
15 | Использование условной функции | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
16 | Графическая обработка данных | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
17 | Табулирование функций. Статистическая обработка данных | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Тема 5.3.Представление об организации баз данных и системах управления | |||
18 | Создание и заполнение БД. Сортировка, удаление и редактирование записей | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
19 | Условия выбора, сложные и простые логические выражения | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
20 | Создание запросов в БД по заданным полям. | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Тема 5.4.Представление о мультимедийных средах и системах компьютерной графики | |||
21 | Создание изображение в растровой редакторе | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
22 | 2Dизображение | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
23 | 3Dизображение | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Раздел 6 Технология информационного моделирования Тема 6.1. Компьютерное моделирование 2 | |||
24 | Электронные таблицы и математическое моделирование | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Тема 6.2.Компьютерные модели | |||
25 | Имитационные модели в электронной таблице | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Раздел 7 Основы социальной информации Тема 7.1.Информационное общество | |||
26 | Постановка и решение задач | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
27 | Решение задач | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Раздел 8 Алгоритмы и исполнители Тема 8.1. Основы алгоритмического управления | |||
28 | Работа с алгоритмами первого уровня | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
29 | Работа с алгоритмами второго уровня | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
Тема 8.2. Основы языка программирования Паскаль | |||
30 | Ветвление в вычислительных алгоритмах | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
31 | Линейные вычислительные алгоритмы | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
32 | Алгоритмы работы с величинами | 2 | Просмотр и проверка выполнения практической работы преподавателем |
ИТОГО | 64 | ||
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное автономное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Республики Бурятия
«Республиканский межотраслевой техникум»
СОГЛАСОВАНО: на методическом совете «__»___________2015г. Председатель МС: ________ Ивакина Н.В. | УТВЕРЖДАЮ: Зам.директора по УР «__»___________2015г. ___________ Костромина Н.А. |
ПРОГРАММА
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
_______________________________________________________________________
Профессия/специальность: 35.01.14.Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно - тракторного парка
Наименование УД/МДК: ОУД.07 Информатика
Разработчик программы: Яковлева Н.С.
с.Новая Брянь
Перечень самостоятельных работ по предмету информатика
№ | Самостоятельная работа | Количество часов | Форма контроля |
Раздел 1 Информация. Тема 1.1.Представление информации, языки, кодирование | |||
1 | Выполнение самостоятельной работы №1 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
2 | Выполнение самостоятельной работы №2 | 2 | Устный опрос |
Тема 1.2. Измерение информации | |||
3 | Выполнение самостоятельной работы №3 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Раздел 2 Информационные процессы в системах Тема 2.1. Информационные процессы | |||
4 | Выполнение самостоятельной работы №4 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
5 | Выполнение самостоятельной работы №5 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Раздел 3 Информационные модели Тема 3.1. Структуры данных | |||
6 | Выполнение самостоятельной работы №6 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Раздел 4 Программно-технические системы реализации информационных процессов Тема 4.1. Компьютер основа информационных технологий | |||
7 | Выполнение самостоятельной работы №7 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Тема 4.2. Дискретные модели | |||
8 | Выполнение самостоятельной работы №8 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Тема 4.3. Организация сетей | |||
9 | Выполнение самостоятельной работы №9 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
10 | Выполнение самостоятельной работы №10 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Глава 5 Технология использования и разработки информационных систем Тема 5.1. Приемы работы в текстовых процессорах | |||
11 | Выполнение самостоятельной работы №11 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
12 | Выполнение самостоятельной работы №12 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Тема 5.2. Процессоры электронных таблиц | |||
13 | Выполнение самостоятельной работы №13 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
14 | Выполнение самостоятельной работы №14 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Тема 5.3.Представление об организации баз данных и системах управления базами данных | |||
15 | Выполнение самостоятельной работы №15 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
16 | Выполнение самостоятельной работы №16 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Тема 5.4. Представление о мультимедийных средах и системах компьютерной графики | |||
17 | Выполнение самостоятельной работы №17 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
18 | Выполнение самостоятельной работы №18 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
19 | Выполнение самостоятельной работы №19 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Раздел 6 Технология информационного моделирования Тема 6.1. Компьютерное моделирование | |||
20 | Выполнение самостоятельной работы №20 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Тема 6.2.Компьютерные модели | |||
21 | Выполнение самостоятельной работы №21 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
22 | Выполнение самостоятельной работы №22 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Раздел 7 Основы социальной информации Тема 7.1.Информационное общество | |||
23 | Выполнение самостоятельной работы №23 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
24 | Выполнение самостоятельной работы №24 | 1 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Раздел 8 Алгоритмы и исполнители Тема 8.1. Основы алгоритмического управления | |||
25 | Выполнение самостоятельной работы №25 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
26 | Выполнение самостоятельной работы №26 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
Тема 8.2. Основы языка программирования Паскаль | |||
27 | Выполнение самостоятельной работы №27 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
28 | Выполнение самостоятельной работы №28 | 2 | Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем |
ИТОГО | 55 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170047-rabochaja-programma-po-informatike-dlja-spo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.