Тренинговое занятие

Тренинговое занятие

для учащихся 3-4 класса

Разговор без слов

Цели: создание условий для открытия ребенком средств выражения мира чувств, эмоций, настроения;

формирование -операциональных компонентов обучения.

Этап работы или упражнений

Установление контакта. Введение в групповой процесс.

Беседа.

Игра «Возьми и передай»

Взаимное приветствие. Дети сидят на стульях по кругу и передают друг другу воображаемые предметы, называя их.

Один участник передает другому «тяжелый чемодан», и всем видом т.е демонстрацией показывают что он тяжелый .

Совместное рисование.

Создание хорошего настроения, тренировка навыков кооперации

Упражнение «Именной поезд»

Все становятся в широкий круг лицом к центру. Ведущий вызывается быть паровозом.

Пыхтя и гудя, он начинает двигаться по кругу, пока не останавливается около одного из детей. «Привет! – говорит «паровоз», – Я – Ваня!» – «Привет, Ваня . Я Лена !» «Паровоз» приветствует Ваня , попеременно поднимая правую и левую руку и выкрикивая: «Ваня ! ». После такого радостного приветствия Ваня берет Лену за талию, изображая прицепной вагон, и они оба, подражая голосом пыхтению паровоза, двигаются по кругу в поисках нового знакомства – надо сказать хором: «Привет, мы – Лена и Ваня!» – «Привет. А я Оля!» «Оля!» – зовет «поезд», вскидывая сначала правые, а потом левые руки. Оля становится новым «вагоном», и «поезд» движется дальше. Дети продолжают присоединять «вагоны» к «поезду» до тех пор, пока каждый не услышит приветствие, обращенное лично к нему

Тем самым у детей создается хорошего настроения, тренировка навыков кооперации и работа в группе.

Упражнение «Совместное рисование».

Детям предлагается на большом листе нарисовать весь поезд и в окошке вагончика изобразить себя как участника игры.

При рисование вагонов поезда ребята показывают свое настроение в зарисовках. Ведущий (соц.педагог) выявляет эмоций.

Развитие способности к взаимодействию.

Идентификация эмоциональных состояний

Психотехническое упражнение

После обсуждения значимости понимания эмоций другого человека социальный педагог предлагает детям новую загадку:

«Сейчас вы получите картинки, где изображены животные с различными эмоциями. Одни из них радостные, другие грустные, третьи печальные или сердитые. Вы должны придумать, что же произошло и почему животные испытывают те или иные эмоции»

Беседа с детьми о проведенном занятии.

Ведущий (соц.педагог) побуждает детей поделиться впечатлениями о содержании занятий.

Дети делятся своими переживаниями и прощаются друг с другом

Ребята запомните, что о настроении можно догадаться и без слов..

Желаю вам удачи!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170163-treningovoe-zanjatie