Двойные согласные

Тема урока:ДВОЙНЫЕ СОГЛАСНЫЕ

Ц е л ь: формировать представление о двойных согласных, написании слов с двойными согласными.

Х о д у р о к а

I. Чистописание.

группа Анна Жанна класс

– Запишите слова, располагая их в алфавитном порядке.

На аллее главной,

На самом перекрестке,

Еще не облетели

Осенние березки.

А. Барто

– Запишите четверостишие. Двойную согласную подчеркните. Объясните встретившиеся орфограммы.

– «Аллея» – дорога, обсаженная по обеим сторонам деревьями.

В русском языке не свойственно удваивать согласные, это особенность фонетики русского языка. Правописание этого слова необходимо запомнить, так как слово это заимствовано из французского языка.

II. Формирование новых понятий и умений.

1. Учитель:

– Разберите по составу слово «осенние».

– Сделайте вывод, в каком случае прилагательные пишутся с двумя н. (Прилагательные, образованные при помощи от существительных с основой на -н, пишутся с двумя н.) Послушайте это правило в стихах.

Учитель читает:

Туман одно имеет н,

Но если город стал туманный,

В основе н и суффикс н,

И получается два н.

Запомни этот случай странный.

Из передачи «Радионяня».

2. Образование новых однокоренных слов от основ данных слов. Разбор слов с двумян по составу (упр. 74).

3. Работа над этимологией слов. Выделение двойных согласных
(упр.75).

Из «Словаря русского языка» Ожегова С. И.:

Кáсса – 1. Аппарат, на котором отпечатываются талоны с указанием полученной суммы.

Мáсса – 1. Величина, измеряющая количество вещества в теле.

Коллéкция – Систематизированное собрание каких-нибудь предметов.

4. Словарная работа.

– Отгадайте загадки, запишите отгадки.

1) День и ночь стою на крыше,

Нет ушей, но все я слышу,

В даль гляжу, хотя без глаз,

На экране мой рассказ. (Антенна.)

2) Вставайте дружно каждый раз,

Когда учитель входит в… (Класс.)

3) Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус.)

4) (Пословица) Хорошая нива у дружного… (коллектива).

– Запишите в словарь новые слова. На с. 35 в учебнике найдите слова, которые не прозвучали в загадках. Объясните значение их. (Группа – несколько предметов, расположенных близко друг от друга, вместе. Колонна – 1. Сооружение в виде высокого столба, служащее опорой в здании. 2. О людях (предметах), движущихся вытянутой линией (С. И. Ожегов).)

– Запишите слова в словарь, выделите орфограмму.

5. Самостоятельная работа. Разбор слов по составу, упр. 77.

Домашнее задание: упр. 79, словарные слова выучить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170334-dvojnye-soglasnye