НОД «День Победы» в старшей группы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа № 10 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области

Конспект

непосредственно- образовательной деятельности

по познавательной деятельности

в старшей группе

на тему: «День Победы»

выполнила:

Змеева Т.Г. воспитатель

ГБОУ СОШ № 10 г. Сызрани

г. Сызрань, 2015 год

Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие».

Интегрируемые области: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Восприятие художественной литературы и фольклора».

Цель образовательной деятельности: Создание условий для развития познавательного интереса к историческим фактам нашей Родины.

Образовательная область «Познавательное развитие»

1. Расширять представления детейо разных родах войск.

2. Закреплять знанияо Великой Отечественной Войне, о всенародном празднике Дне Победы, о защитниках отечества.

3. Воспитывать чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа, единения с людьми в борьбе за мир, желание защищать свою страну.

Образовательная область «Речевое развитие»

Обогатить словарный запас детей: «фронт», «тыл».

Активизировать словарный запас детей: «смелость», «героизм», «мир», «война», «отвага», «подвиг», «победа», «защитники отечества».

4. Совершенствовать диалогическую и монологическую речь детей.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Побуждать детей включаться в игровую ситуацию.

Развивать умение согласовывать свои действия с действиями других детей.

Образовательная область «Восприятие художественной литературы и фольклора»

1. Приобщать детей к художественным произведениям, малым фольклорным формам (пословицам), понимать смысл произведений, народной мудрости.

2. Развивать умение читать интонационно – выразительно поэтические стихотворные тексты.

Образовательная область «Физическое развитие»

1. Развивать мелкую моторику рук, двигательную активность детей, предупредить утомляемость воспитанников.

2. Закреплять умение соблюдать правила игры, играть дружно, слаженно в команде.

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

1. Развивать умение напевать знакомую песню, внимательно слушать и понимать музыкальные произведения.

2. Закреплять умение детей самостоятельно изготавливать открытку для ветеранов, используя готовые формы.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне, просмотр кинохроники военных лет, парада на Красной площади, чтение книг: С. Алексеев «Герои Великой Отечественной», А. Митяев «Рассказы о Великой Отечественной войне», А. Печёрская «Дети – герои Великой Отечественной войны», выставка рисунков детей ко Дню Победы, заучивание стихов и пословиц по теме.

Оборудование и материалы к занятию:
- Фотографии и репродукции военных лет.

- Презентация «День Победы»
- Аудиозаписи песен «Священная война» (муз. А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача); «День Победы» (муз. Д. Тухманова, слова В. Харитонова).
- Цветная бумага, картон, клеевые карандаши, готовые формы для изготовления открыток.  

- Георгиевские ленточки на каждого ребёнка.

- инвентарь для игр: «Перетяни канат», «Перенеси патроны», «Перебинтуй раненого».

Методы и приёмы:

Практические (динамические паузы «Самолёты», «Салют», открытки для ветеранов).

Наглядные (просмотр презентации «День Победы», фотографии и репродукции военных лет, выставка рисунков детей ко Дню Победы).

Словесные (пение песни, чтение стихов, пословиц, рассказ педагога и детей о Великой Отечественной войне).

Формы организации совместной деятельности

Логика образовательной деятельности

Развернутый конспект образовательной деятельности:

Дети под музыку входят в украшенный шарами и цветами зал. Звучит музыка «День Победы»

Слайд № 1.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы вспомнить этот замечательный день «День Победы», который отмечается всеми русскими людьми, как великий праздник. Этот праздник принес нашему народу мир, а детям спокойное счастливое детство. Ребята мы с вами сейчас живём в мирной стране. Наша страна растёт и крепнет, строятся города, заводы, в деревнях и сёлах выращивают хлеб. Дети ходят в школы и детские сады. Нам очень повезло, что мы живем в мирное время и на самом деле не знаем, как было страшно жить в военные годы. Конечно, полностью мирным наше время назвать нельзя, ведь в некоторых странах вспыхивают военные конфликты. И в этих конфликтах погибают люди и разрушаются дома. Все это мы с вами видим в телепередачах. Мы должны помнить о тех годах, политых кровью героев, которые отвоевали для нас мир.

Ребенок:

(Читает стихотворение М. Логинова)

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Там где пушки не гремят

В небе ярко солнце светит.

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир на всей планете.

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать? Хотите поближе познакомиться с историей нашей страны? Мы сегодня с вами отправимся в путешествие по времени - вернёмся в годы, когда началась Великая Отечественная Война. Рано утром 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и сёла нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома. 

Слайд № 2. (Звукозапись взрывов, стрельбы).

Воспитатель: 22 июня 1941 года советское правительство обратилось по радио к народу. Давайте с вами послушаем обращение.

Слайд № 3. (Запись сообщения Левитана о начале войны).
Воспитатель:Какими словами заканчивалось обращение?

Воспитатель:Это война была самая большая, страшная и самая жестокая во всей истории человечества. Шли на фронт не только мужчины, шли женщины, старики и даже дети. С вокзалов на войну провожали эшелоны с бойцами, где впервые прозвучала песня под названием «Священная война». Во время этой песни все встали, как встают, когда звучит гимн. Давайте и мы с вами послушаем эту великую песню стоя.

Слайд № 4, 5. (Запись песни «Священная война», муз. А. Александрова)

Воспитатель:Все и стар и мал встали на защиту Отечества. Фашисты разрушали на нашей земле города, села, деревни. Много людей осталось без крова. Советские воины героически сражались за каждую улицу, дом. Люди не теряли веры в победу даже в самые тяжелые времена. «Враг будет разбит, победа будет за нами» – эти слова звучали повсюду. На войне было сложено много пословиц и поговорок бойцами. Давайте их вспомним. «Русский солдат не знает преград». (Дети называют знакомые пословицы)

Солдатское дело – воевать храбро и умело.

Друг за друга стой и выиграешь бой.

Набирайся ума в ученье, храбрости – в сраженье.

С родной земли умри – не сходи!

Где смелость, там и победа.

Кто дрожит, тот и от врага бежит.

Умелый боец – везде молодец.

Слайд № 6, 7, 8.

Воспитатель: Храбро сражались наши воины, защищая Родину. Только сильные, смелые, умелые, ловкие воины могли победить в этой войне.Ребята, а вы хотите стать бесстрашными героями-летчиками и полететь на самолете? 

Слайд № 9.

Динамическая пауза «Самолёты»

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.) 

Появился самолёт. ("Полетели" как самолёты.) 

Мах крылом туда - сюда, (Наклоны влево - вправо.) 

Делай "раз", делай "два". (Повороты влево - вправо.) 

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.) 

Руки в стороны держите, (Руки в стороны.) 

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево - вправо.) 

Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.) 

Опустили руки вниз, (Опустили руки.) 

И на место ты садись! (Сели на места.). 

Слайд №10.

Воспитатель: В военное время говорили: "Фронт и тыл - родные братья, крепче в мире нет родни!" А что такое тыл, вы знаете?

Воспитатель: Тыл - это территория, которая находится за линией фронта, где нет военных действий. Наша общая победа решалась не только на полях сражений, но и в тылу: на заводах, на транспорте, на колхозных полях. На заводах выпускали танки, самолеты, оружие, патроны. Нашу армию необходимо было снабжать хлебом и другими продуктами питания. От зари и до зари трудились люди, приближая день победы. Многие из них были награждены, так же как и военные, орденами и медалями. И только сплотившись все вместе, наш народ одержал победу в этой долгой и страшной войне! Враг был полностью разбит и уничтожен. Мы с вами должны помнить о героях нашей огромной страны! Это они ценой своей жизни завоевали мир для нас. Мы все должны знать, что свою Родину надо любить и охранять! Поэтому, слава тем людям, которые смело встают на защиту своей страны и своего народа!

Слайд № 11, 12, 13. (Запись песни «Тёмная ночь», в исполнении М. Бернеса)

Воспитатель:Во времена затишья между боями бойцы писали своим родным и близким письма. Солдаты писали письма на листочке бумаги, а затем складывали его особым образом, чтобы получался треугольник. Такие треугольники отдавали на военную почту. Они были без марок, а только с печатью полевой почты. В своих письмах солдаты обещали разгромить врага и вернуться домой с победой.

Воспитатель:А вы хотите представить себя в роли солдат и проверить свою ловкость, отвагу?

Подвижные игры - аттракционы:1. «Перетяни канат». 2. «Перенеси патроны», 3. «Перебинтуй раненого».

Воспитатель:Победа досталась нам ценой самого дорогого, что есть у человека – жизни. Не всем было суждено вернуться домой. Многие погибли, защищая свою Родину. Но память о них будет с нами вечно. И чтобы все помнили о героях войны им по всей нашей стране стоят памятники, обелиски, мемориалы. У нас в городе тоже есть памятники тем, кто погиб на полях сражений. Вечный огонь и памятник неизвестному солдату, куда жители нашего города возлагают цветы и чтят память погибшим. «Никто не забыт, ничто не забыто» - такие слова написаны на могиле Неизвестному солдату. В память о погибших горит вечный огонь. Его никогда не задуют ветры, не затушат дожди, не погасит время. 

Слайд № 14. (Звучит запись песни «Журавли», в исполнении М. Бернеса)

Ребёнок:

Солдаты! Вас благодарим, 

За детство, за весну, за жизнь. 

За тишину, за мирный дом, 

За мир, в котором мы живем! 

И пусть прошло немало лет, 

Но мы вовеки не забудем, 

Тех трудно давшихся побед. 

Героев вечно помнить будем! 

Воспитатель:Память героев, погибших за Родину, почтим минутой молчания. 

(Звукозапись минуты молчания).

Воспитатель:День Победы - это радость со слезами на глазах..." Как вы думаете, что обозначают эти слова?

Воспитатель: В этот день радость и скорбь рядом. Радость от победы над фашистами, а скорбь и печаль от воспоминаний о тех, кто погиб и остался на поле сражения, не вернулся домой. В этот день поздравляют тех воинов, которые остались живы и живут рядом с нами. Их с каждым годом становится все меньше, ведь они уже постарели. У них болят раны, которые они получили во время войны. Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.

Слайд № 15, 16.

Воспитатель:Я предлагаю сделать для них поздравительные открытки и поздравить их с праздником.

(Дети оформляют открытки из готовых деталей – работа за столами).

Воспитатель: У нас получились красивые открытки. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «спасибо» за то, что он защитил нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы помним о той трудной замечательной Победе. А кто-то из ваших родных принимал участие в Великой Отечественной войне? Что вам рассказывали ваши родители о них? Вы знаете, где в нашем городе находятся эти места? Посещали ли вы их? 

(Дети исполняют песню «Прадедушка»).

Слайд № 17.

Воспитатель:Четыре долгих года шла на нашей земле самая страшная кровопролитная война.  Победа пришла весной 9 мая 1945 года. В Москве на Красной площади состоялся первый парад Победы. Прошло уже 70 лет с той поры, когда кончилась Великая Отечественная война. И с того дня каждый год 9 мая наша страна  отмечает праздник Победы. В честь этого праздника проходит парад. А вечером в каждом городе запускают праздничный салют. 

Ребёнок: 
Победой кончилась война, те годы позади. 

Горят медали, ордена у многих на груди. 

Кто носит орден боевой за подвиги в бою, 

А кто – за подвиг трудовой в своем родном краю… 

Благодарим, солдаты Вас за жизнь, за детство и весну, 

За тишину, за мирный дом, за мир, в котором мы живём!!! 

Слайд № 18. (Звукозапись залпов салюта).

Воспитатель:Ребята, давайте, мы с вами изобразим «Салют».

Динамическая пауза «Салют».

Вокруг все было тихо. (Встать прямо, руки опустить.)

И вдруг — салют! Салют! (Поднять руки вверх.)

Ракеты в небе вспыхнули. (Раскрыть пальцы веером, помахать.)

И там, и тут! (Руками качают над головой влево и вправо.)

Ребенок:

«Нет! » заявляем мы войне, всем злым и черным силам

Должна трава зеленой быть, и небо синим, синим.

Нам нужен разноцветный мир и все мы будем рады

Когда исчезнут на земле все пули и снаряды.

Я хочу, чтоб все ребята были дружными всегда.

И под мирным нашим небом возродились города.

Слайд № 19, 20, 21. (Дети исполняют песню «Мир нужен всем»).

Воспитатель: Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. Ребята, а какие цвета на георгиевской ленточке?

Слайд № 22.

Воспитатель: Что они означают? И сегодня я хочу подарить вам эти ленточки, чтобы вы всегда гордились и помнили о боевых подвигах ваших прадедов. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170392-nod-den-pobedy-v-starshej-gruppy