Сотвори себя сам» Классный час на тему «Ангел мой

М инистерство образования Иркутской области.

Областное государственное образовательное учреждение

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

детский дом «Гармония» г. Черемхово

Открытое занятие

«Сотвори себя сам»

Тема:«Ангел мой…»

Подготовила и провела

Воспитатель семейного коллектива «Ритм»

Шлапак Вера Алексеевна

Черемхово

2009год

Воспитание достигло своей цели,
когда человек обладает силой и волей
самого себя образовывать и знает
способ и средства, как это осуществить.

А. Дистервег.

Цель: формирование у детей понимания и личностного отношения к сущностным вопросам о смысле и цели жизни.

Задачи:

Воспитывать у детей ценностное отношение к семье, школе, друзьям, окружающим людям;

Формировать умение адекватно реагировать на критику и похвалу;

Развитие познавательных способностей детей;

Воспитание нравственных чувств, понимание истинных духовных ценностей.

Ход занятия

«Сотвори себя сам»

Сотвори себя сам,

Вылепи словно куклу из глины, Ты в Раю, твоё имя Адам,

Прочь темень в глазах сплины,

Селезёнка цела, но дело не в ней,

Дело в отсутствии света, В недостатке друзей,

В том, что на ребро не упала монета

Ни решки, ни орла не хочу, Между добром и злом не разрываясь,

Мне бы пройти по лучу,

В сплошной темноте, улыбаясь.

Здравствуйте, друзья! Сегодня мы встретились, чтобы поговорить о нашем отношении ко всему, что нас окружает, об отношении окружающих к нам, о причинах непонимания двух сторон и о путях, которые приведут нас к правильному решению. То есть, попытаемся сделать острый угол хотя бы прямым.

Стихотворение «Мой Ангел…»

Мой Ангел

Мой Ангел-хранитель, мой Бог,

Ты помоги мне разобраться

В пути, который выбрать мне помог,

И в Вере мне Твоей остаться.

Так Ты из века в век

Шептал сынам своим:

«Познай себя ты, Человек!

И стань собой самим».

Как в этом проблеске поймать

Ту ниточку, в которой суть,

Потом ее расшифровать

И взять с собою в путь.

Итак, тема нашей встречи «Ангел мой…». На Руси в давние времена существовал обычай: уходя из дома, встать перед зеркалом и сказать: «Ангел мой, пойдем со мной: ты впереди, я - за тобой». Как вы понимаете эти слова? То есть храни и охраняй меня, мой Ангел!

- От чего может нас предостеречь наш ангел? В чем может помочь?

Притча: «Дары Ангела». (Приложение 1).

Беседа:

- В чем суть данной притчи?

«Мир прекрасен настолько, насколько мы это видим…»

Предлагаю провести небольшую разминку: разгадать кроссворд. (Приложение №2)

По горизонтали:

1. Сложный вопрос, требующий изучения и разрешения (проблема).

- Проблемы бывают не только у подростков, но и у взрослых. Назовите сферы жизни, в которых мы часто сталкиваемся с проблемами (воспитание, обучение, производство, любовь, семья, досуг).

2. Один из важных моментов для достижения необходимой цели в жизни (уверенность).

По вертикали:

3. Назовите одним словом то, в чем заключены все эти понятия: а/ опора, б/ давление, в/ контроль, г/ защита, д/ ценность, е/ тыл. (семья).

4. Человек, который осознает свое место в обществе, имеет интересы и убеждения, придерживается морально-этических принципов, стремится к самосовершенствованию(личность).

5. Кто-то называет употребление сигарет, алкоголя и наркотиков слабостью. А можно ли найти синоним, который более точно определит эти пагубные привычки?(Ошибка).

6. Если мы не будем обращать внимание на все то, о чем уже говорили, это отразится на нашем психическом, нравственном и физическом… (здоровье).

Часто мы, стремясь выглядеть взрослыми, говорим: «Я живу так, как я хочу!» Кризис подросткового возраста - это прежде проблема не самого подростка, но ещё и взрослых. Задача взрослых не в том чтобы выиграть «войну за подчинение своей воле» – она бессмысленна, а в том, чтобы поддержать ребёнка душевно, помочь ему пережить этот период с минимальными потерями.

Предлагаю ролевую игру «Ступени общения».Условия игры: каждый из нас входит в одну из пяти групп - «учитель», «ученик», «соседи», «родители», «друзья» (в том числе и гости). На экране вы видите, перечислены, достоинства человека и недостатки, вам необходимо выбрать три плюса и три минуса для соседней группы назвать их и обосновать. Это роль, и выступать надо уже не от своего имени, а от лица соответствующего персонажа. Посовещавшись, группа называет 2-3 качества, положительных и отрицательных, для соседнее группы.

- Согласны ли вы обладать такими качествами, которые были названы?

- Какие выбрали бы, чтобы стать самодостаточным человеком?

Каждый из нас в разных ситуациях является другом, соседом, учеником, испытывает на себе отношение учителей, родителей, друзей и соседей.

Подводя итог игре, можно сказать так: чтобы не уколоться об острый угол проблем при общении с окружающими, помни пословицу: «В отношениях дверь открывается на себя».

Когда одна дверь счастья закрывается

Открывается другая,

Но мы часто её не замечаем

Уставившись взглядом в закрытую дверь!!!»

В жизни нам часто приходится страдать, обижаться на окружающих за то, что нас неправильно поняли, напрасно обидели. «Счастье - это когда тебя понимают», - говорит герой фильма «Доживем до понедельника». Что нужно для того, чтобы налаживать взаимопонимание? Ведь без этого не может быть ни полноценной любви, ни творческого содружества, ни дружбы.

Счастье подобно бабочке,

Чем больше его ловишь,

Тем больше оно ускользает,

Но если вы перенесёте внимание на другие вещи,

Оно придёт и тихонько сядет вам на плечо.

Сейчас мы покажем Вам отрывок из «Сказочки о счастье», и посмотрим на что люди способны ради счастья.

Беседа: 1. Как бы вы назвали поведение короля в начале истории?

2. Как вы думаете, почему изменился король?

3. всегда ли в жизни происходят такие изменения?

4. Чему нас учит эта сказка?

5. А может быть, ангел направил короля на правильный путь?

Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой. Единственная настоящая ошибка – не исправлять своих прошлых ошибок.

- У Кайсына Кулиева есть замечательное стихотворение. Подводя итог этой части занятия, нельзя его не прочитать.

Чужой бедою жить не все умеют,
Голодных сытые не разумеют.
Тобою, жизнь, балован я и пытан,
И впредь со мною делай, что угодно,
Корми, как хочешь, но не делай сытым,
Глухим, не понимающим голодных.

- А нужен ли нам Ангел-хранитель? В каких сложных ситуациях он нам поможет?

-А может быть, мы и сами сможем обойти все эти острые углы, не уронив себя, никого не обидев?

Ты живешь среди людей. Не забывай, что каждое твое желание отражается на окружающих тебя людях. Проверяй свои поступки вопросом к самому себе: не делаешь ли ты зла, неудобства людям? Делай все так, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо.

- А как вы думаете, ангелы умеют плакать? Послушайте притчу «Слёзы ангела», и вы убедитесь в том, что и ангелы льют слёзы…

А теперь предоставим слово гостям. Они ведь наши Ангелы-хранители. Какие советы они могли бы дать нам? (Выступления гостей).

Прочитайте слова эпиграфа. Прав ли Дистервег? Научились ли мы сегодня чему-нибудь?

Продолжи фразу: «Уметь понимать других людей нужно для того чтобы...»

Завершить наше занятие хочется красивым стихотворением.

«Молитва»

Ангел мой, не дай мне оступиться, Подскажи, направь, не осуди,

Сердце жар, прошу, не остуди, Полетай со мной свободной птицей,

Ангел мой не угаси огня,

Доброты, любви и пониманья, Теплоты души и состраданья, Ангел мой, не оставляй меня…

Ангел мой, не пожалей крыла, Если кто-то вдруг подставит ногу, Если ж упаду, то понемногу, В чувство приведи, чтоб боль ушла.

Удачи вам! Будьте хорошими друзьями, соседями, учениками и детьми! Умело обходите острые углы!

Приложение №1.

Притча. Дары ангела

Было три брата; ничего больше не имели они на белом свете, кроме одного грушевого дерева, и стерегли то дерево по очереди: один оставался подле груши, а двое других уходили на подёнщину.

Однажды Бог послал ангела посмотреть, как живут братья, и если плохо — то наделить их лучшим пропитанием. Ангел Божий сошёл на землю, обратился в нищего и, подойдя к тому, который оберегал дерево, попросил у него одну грушу. Этот сорвал из своей доли, подал ему и говорит:

— Вот тебе из моей доли; из братниных не могу тебе дать.

Ангел поблагодарил его и удалился.

На следующий день остался другой брат стеречь дерево; опять пришёл ангел и попросил одну грушу. И этот сорвал ему из своей доли, подал и говорит:

— Вот тебе из моей доли; из братниных не могу тебе дать.

Ангел поблагодарил и ушёл. Когда настал черёд третьему брату оберегать дерево, опять подошёл ангел и попросил уделить ему одну грушу. И третий брат сорвал из своей доли, подал ему и говорит:

— Вот тебе из моей доли; из братниных не могу тебе дать.

Когда настал четвёртый день, ангел сделался монахом, пришёл рано поутру и застал всех троих братьев подле избы.

— Идите за мною, сказал им ангел; я наделю вас лучшим пропитанием.

Они пошли за ним, не говоря ни слова. Приходят к большому бурливому потоку.

— Чего бы ты желал? — спросил ангел старшего брата.

А он в ответ:

— Чтобы из этой воды сделалось вино и досталось бы мне.

Ангел перекрестил посохом ручей — и вместо воды потекло вино: тут приготовляют бочки, тут вино наливают…

— Вот тебе по твоему желанию! — сказал ангел старшему брату и оставил его на том месте, а с двумя другими пошёл дальше.

Вышли они на поляну — всю поляну голуби прикрыли. Тогда спросил ангел среднего брата:

— Чего ты желаешь?

— Чтобы все это были овцы и принадлежали бы мне.

Ангел Божий перекрестил поле своим посохом — и наместо голубей явились овцы: откуда взялись овчарни, одни бабы доят, другие молоко разливают, третьи снимают сливки, иные сыр делают, иные масло топят…

— Вот тебе по твоему желанию! — сказал ангел.

Взял с собой младшего брата, пошёл с ним по полю и спросил:

— А тебе чего б хотелось?

— Мне ничего другого не надо, только бы дал мне Господь жену от праведной христианской крови.

Тогда сказал ангел:

— О, это не легко достать; во всём свете только и есть три такие: две замужем, а одна девица, и за ту двое сватаются.

Идучи долго, пришли они в один город, в котором был царь, а у него дочь от праведной христианской крови. Как пришли в город — сейчас к царю просить у него невесту, а там уже сватаются за неё два царя. Стали и они свататься. Когда увидел их царь, сказал своим приближённым:

— Как же быть теперь: эти — цари, а эти — словно нищие перед ними?

— А знаете ли что? — сказал ангел.— Сделаем-ка так: пускай невеста возьмёт три лозы и посадит их в саду, назначив каждому из женихов какую хочет; на чьей лозе будет поутру гроздья, за того пускай и выйдет замуж.

Все на то согласились; царевна посадила в саду три лозы и каждому назначила свою. Глянули поутру, а на лозе бедняка гроздья. Тогда царь, нечего делать, отдал дочь свою младшему брату, и обвенчали их в церкви. После венца отвёл их ангел в лес и оставил там; здесь жили они целый год. А когда исполнился год, сказал Господь ангелу опять:

— Пойди, посмотри, как живут те сироты; если в нужде, надели их больше.

Ангел спустился на землю, обратился опять в нищего; пришёл к тому брату, у которого поток лился вином и попросил у него чашу вина. Но тот отказал ему, говоря:

— Если всякому давать по чаше, так и вина не достанет!

Когда услышал это ангел, тотчас перекрестил посохом — и полился поток, как прежде, водою.

— Нет же тебе ничего,— сказал он старшему брату,— ступай под свою грушу, стереги её!

Затем удалился оттуда ангел; пришёл к другому брату, у которого всё поле овцы прикрыли, и попросил у него кусок сыра. Но тот отказал ему, говоря:

— Если всякому давать по куску, так и сыра не достанет!

Когда услышал это ангел, тотчас перекрестил посохом поле — и наместо овец вспорхнули голуби.

Приложение №2.

Кроссворд

«Сотвори себя сам»

Приложение №3.

«Сказочка о счастье»

На свете жил один король,

Богатый и могучий.

Всегда грустил он и порой бывал мрачнее тучи.

Гулял он, спал, обедал, А счастья он не ведал!

Но вечно хныкать и тужить

Бедняге надоело.

Вскричал король: «Нельзя так жить!»-

И с трона спрыгнул смело.

Да вмиг порушить свой удел

Не в королевской власти?

И вот король в карету сел-

И покатил за счастьем.

Король в окошечко глядит,

Карета бодро катится.

Постой-ка, кто там на пути?

Девчонка в драном платьице.

- О всемогущий мой король,

Подать хоть грошик мне изволь.

- Эй, попрошайка, пропусти

Скорей мою карету.

Сойди немедленно с пути,

Ведь я за счастьем еду! –

Сказал король и укатил.

А в синем небе месяц стыл…

Карета мчится наугад

Бог весть, в какую сторону.

Вдруг на пути стоит солдат,

Израненный, оборванный.

- О, мой король, - вскричал солдат,-

Тебя я видеть очень рад!

Прошу покорнейше: устрой

Меня ты в услужение,

Я за тебя стоял горой,

Я, право, бился, как герой,

Я выиграл сражение.

- А ну, служивый, пропусти

Скорей мою карету.

Сойди немедленно с пути,

Ведь я за счастьем еду!-

Сказал король и укатил,

А в синем небе месяц стыл…

Карета мчит во весь опор,

Конь скачет, что есть духу.

Вдруг на дорогу вышла с гор

Сутулая старуха.

- Прости, любезный мой король,

Старуху одинокую.

Мой дом - вон, видишь за горой,

С утра ушла далёко я.

Ношу из леса я дрова-

Тяжёлая работа.

Гляжу вокруг, едва жива:

А вдруг поможет кто-то…

- А ну, старуха, пропусти

Скорей мою карету.

Сойди немедленно с пути,

Ведь я за счастьем еду!-

Сказал король и укатил, А в синем небе месяц стыл…

Вот лето кончилось. Жара

Сменяется ненастьем.

Король торопит:

- В путь пора,

Ещё немного – и ура!

Своё настигну счастье!

И всё бы кончилось бедой -

Сомнений в это нету.

Да старец с белой бородой

Остановил карету.

Перекрестившись, не спеша,

Торжественно и строго

Сказал: «Заблудшая душа,

Король, побойся Бога!

Ты ищешь счастье для себя,

Но, странствуешь по свету.

Но, только ближнего любя,

Найдёшь ты счастье это.

Скорей послушайся меня:

Обратно разверни коня,

Дитя согрей и накорми,

Солдата в сторожа найми,

Всё это сделай, но сперва

Старушке ты поможешь:

До дома довезёшь дрова.

Распилишь и уложишь…»-

Тут вышла полная луна.

И осветила путь она.

Нелёгкий путь, обратный путь.

Путь к счастью, не куда-нибудь.

Король поныне во дворце

Всем людям помогает,

И счастье на его лице,Как ясный день, сияет!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170489-sotvori-sebja-sam-klassnyj-chas-na-temu-angel