- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по волейбольной технике приема и передачи мяча
447
0
Программа мастер-класса по волейбольной технике приема и передачи мяча.
Развитие реакции у игроков волейбольной команды.
Задачи мастер-класса:
1.Обучение приему и передаче мяча в волейболе, через затенённую сетку.
2.Развитие координации, реакции спортсмена в отсутствии визуального контакта с противником.
3.Воспитание коллективизма, трудолюбия, внимательности.
Тип мастер-класса: Обучающий
Метод проведения: групповой, фронтальный, игровой
Место проведения: спортивный зал
Инвентарь:волейбольные мячи, волейбольная сетка с затенением.
Время проведения: 10:00-10:45
Часть М/К | Содержание | Дозировка | ОМУ (организационно-методические указания) |
I. | Вводная | 10мин. | |
1.Построение, сообщение задач | 2 мин | ||
2.Разминка: шейных мышц, плечевого пояса, кистей рук, тазобедренного пояса , мышц ног, голеностопа. | 8мин | Разминка проводится в медленном темпе, количество повторений не менее 4-5 раз. | |
II. | Основная | 30 мин. | |
1.Набрасывание и прием мяча в парах | 5мин | Участники по парам с мячом находясь лицом к друг другу поочередно набрасывают и принимают мяч (нижним приёмом мяча) | |
2.Прием и передача мяча в парах | 5мин | Участники по парам с мячом находясь лицом к друг другу поочередно принимают и передают мяч партнеру (верхним приемом мяча). | |
3.Передача мяча через затенённую сетку. | 5 мин. | Участники передают мяч через затенённую сетку продвигаясь приставным шагом вдоль неё. | |
4.Выполнение верхней прямой подачи через затенённую сетку | 5 мин. | Участники поочерёдно выполняют верхнюю прямую подачу через затенённую волейбольную сетку. | |
5.Двухсторнняя игра 6х6 по основным правилам. | 10 мин | Участники делятся на две равные команды и начинают игру в волейбол через затенённую сетку по основным правилам . Игра проводится до 15 очков. Затем производится смена площадок. | |
III. | Заключительная | 5мин. | |
Построение. Подведение итогов. | Участники выстраиваются для подведения итогов .озвучиваются наиболее подготовленные команды, игроки которые лучше справились с заданиями. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170584-master-klass-po-volejbolnoj-tehnike-priema-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.