- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Дикие животные»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №5» г. Горнозаводска.
УТВЕРЖДАЮ.
Заведующая МАДОУ
«Детский сад №5»
Г. Горнозаводска
___________ Т.В. Сидорова
«09» ноября 2015 г.
Проект
«Дикие животные»
Для детей средней группы.
Срок реализации: 09.11. – 13.11.2015 г.
Разработала:
Цыганова Надежда Витальевна,
воспитатель
2015 г.
Краткое содержание проекта. Проект рассчитан на детей среднего дошкольного возраста (4 – 5 лет). В природе всё тесно взаимосвязано между собой. И человек, который сам часть Природы, тоже связан с окружающей средой: с землёй, реками, воздухом и всеми живущими вокруг другими существами.
Продолжительность проекта: краткосрочный (09.11. – 13.11.2015 г.).
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: развитие речи, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное развитие.
Актуальность:современные дети все дальше от естественного общения с природой. Вмешательство человека в жизнь Природы нельзя остановить. Но всем нам надо стремиться к тому, чтобы не причинять ей вред, чтобы она как можно меньше страдала от нашего вмешательства. А для этого надо знать и любить Природу, знать животных, которые живут на нашей планете, в России, в нашем Пермском крае рядом и одновременно с нами. Знать их повадки, привычки, образ жизни. Знать, чтобы сохранить и сберечь.
Цель проекта: расширить знания детей о жизни диких животныхЗадачи проекта:
-дать детям представление о том, что в лесу живут разные животные, что зима – трудное время года для животных, что звери по-разному приспособлены к жизни в это время;
- формировать представления о диких животных, их внешнем виде и образе жизни;
- показать зависимость неживой и живой природы;
- развивать связную речь через составление описательного рассказа.
Обеспечение проекта: иллюстрации и репродукции картин с дикими животными, инструменты и средства для художественной деятельности детей, оформление наглядной информации для родителей по теме проекта, картотека стихотворений о диких животных, картотека дидактических игр по теме, картотека пальчиковых игр, картотека подвижных игр, ТСО: компьютер, записи мультфильмов про диких животных.
Предполагаемый результат: дети знают диких животных, могут называть их жилище, описывать внешний вид и повадки диких животных.Продукты проектной деятельности: коллективный коллаж, продукты детского творчества (лепка, аппликация, рисунки).
Презентация результатов проекта: оформление выставки детских творческих работ для родителей, коллаж.
Рабочий план реализации проекта.
Этап | Действия, мероприятия | Участники, ответственные | Результат | Срок |
1 (подготовительный) | Написание плана реализации проекта | воспитатель | Написан проект | 05.11. – 08.11. 2015 г. |
Изготовление и реставрация масок диких животных для театральных игр. | воспитатели, родители | Коллекция масок | 09.11. – 13.11. 2015 г. | |
Подбор материалов для работы по проекту (муляжи животных, наглядности и т.п.) | воспитатель | Подобранный материал | на протяжении всего проекта | |
Подбор художественных произведений о диких животных (стихи, проза, загадки). | воспитатель | Составленная картотека | 09.11.- 11.11. 2015 г. | |
Подготовка презентации «Дикие животные» | воспитатель | презентация | 09.11. - 11.11. 2015 г. | |
Подбор материалов для продуктивной деятельности детей (образцы аппликаций, рисунков, схем оригами, шаблонов и т.п.) | воспитатель | Образцы схем, и продуктов деятельности | весь период проекта | |
Подбор материала для оформления наглядной информации для родителей (буклеты, советы, игры для проведения в домашних условиях, консультации и т.д.) | воспитатель педагог – психолог учитель –логопед медицинский работник | Наглядная информация | На протяжении всего проекта | |
2 (основной, формирующий, практический) | Комплекс утренней гимнастики «Дикие животные» | воспитатель, инструктор по ФИЗО | Комплекс утренних зарядок | ежедневно |
Оформление наглядной информации для родителей в приемной. | воспитатель | Оформленная приемная | 1 раз в неделю | |
Разучивание стихотворений о диких животных, загадывание загадок о диких животных. | воспитатель, родители | Чтение стихов детьми | На протяжении всего проекта | |
Оформление развивающей среды группы (размещение наглядности, оформление в соответствии с тематикой проекта, рекомендации родителям для закрепления с детьми тематики проекта) | воспитатели, родители | Развивающая среда | По мере реализации проекта | |
Наблюдения за природой во время прогулок с целью анализа условий жизни животных в природе. | воспитатели | Развитие наблюдательности | ежедневно | |
Проведение тематических занятий НОД по образовательным областям | воспитатели | Проведенные занятия согласно сетке НОД | По плану проведения НОД | |
3 (заключительный) | Выставка творчества детей. | воспитатели | Продукты творческой деятельности детей | В течении всего проекта |
Отчет о реализации проекта в форме коллективного коллажа | воспитатели | Коллаж | 13.11.- 16.-11. 2015 г. | |
Постановка и показ сказки «Теремок» для детей 1 младшей группы. | воспитатели, дети | Постановка сказки | 13.11. 2015 г. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171054-proekt-dikie-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.