Экскурсия. Игра путешествие к домашним животным

Экскурсия.

«Игра - путешествие к домашним животным». (3-4 лет)

Образовательные области.

Познание, развитие речи, физическое развитие.

Цель. Формирование заботливого отношения к домашним животным.

Задачи.

Закреплять знания детей о жизни домашних животных.

Учить отгадывать загадки.

Воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них.

Согласовывать слова с движениями, ритмично выполнять их.

Оборудование:

Макет паровозика из Ромашково.

Воспитатель предлагает детям отправиться в деревню на «паровозике». Под песню «паровозика», ритмично двигаясь, дети идут друг за другом. (Воспитатель меняет темп движения, направление. Использует звукоподражания: «У-у-у», «Чух–чух», «Ш-ш-ш». Хорошо нам светит солнышко в пути. Пожелай нам, ветер, доброго пути .Самого доброго, доброго пути!... «Паровозик» останавливается. Воспитатель говорит, что «паровозик» остановился на цветущем луге и предлагает отгадать загадку.

Кто пасется на лугу?

Рогатая, хвостатая

Стояла и молчала.

Хвостатая, рогатая

Внезапно замычала.

Проводится игра «Пастух». Воспитатель предлагает представить, что все они – стадо коров. Спрашивает, а кто пасет коров? Пасет коров пастух.

Словесная игра. Далеко, далеко, на лугу пасутся ко….(Ю.Черных.)

Кто еще может пастись на лугу? Послушайте дети еще загадку.

Цок, цок, цок - стучат копыта.

Словно ветер, я лечу. Воспитатель предлагает «превратиться» в лошадок, поскакать ритмично и поцокать. (Дети скачут по кругу).

Цок – цок – стучу копытом.(Дети двигают ногой).

Ш – ш – как ветер я лечу, (Потирают ладонь о ладонь).

Все дороги мне открыты, (Ладонями по ногам постукивают).

Все увидеть я хочу. (Качают головой).

У – у- гуляет ветер, (Покачивают руками над головой).

Капли падают дождя, (Щелкают пальцами).

Обжигает зноем солнце.

Это лишь бодрит меня. (Поднимают руки вверх). Отгадайте еще загадку.

Загадка о козе. « У кого рога длиннее хвоста?»

Игровое упражнение «Козлятки скачут», « Козлятки бодаются рожками»

Предлагает поиграть в игру.

Игра «Шел козел по лесу».

Шел козел по лесу, по лесу,

Нашел себе принцессу, принцессу

Давай коза попрыгаем, попрыгаем.

Ножками подрыгаем, подрыгаем…..

Воспитатель предлагает остановиться у пруда. Понаблюдать за домашними птицами. Назвать домашних птиц, которые плавают в пруду. Затем зовут их: «Ути–ути», «Тега – тега», отвечают за уток: «Кря – кря», за гусей: «Га – га».

Предлагает поиграть в игру подвижную «Гуси – гуси».

После игры, чтобы успокоить дыхание, дети выполняют мини – этюд «Цветок кувшинки».

Дети возвращаются с экскурсии и видят петушка с курицей и цыплятами около дома. Вспоминают и поют, выполняют движения под песенку «Вышла курочка гулять». Ходят как петух, звукоподражают. Их встречает бабушка и угощает пирожками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171595-jekskursija-igraputeshestvie-k-domashnim-zhi