Развлечение «Путешествия по сказкам»

Развлечение «Путешествие по сказкам»

Средняя группа

МБДОУ г.Тулуна «Детский сад»Светлячок»

Воспитатель: Старовойтова Татьяна Геннадьевн 1кв.к.

Программное содержание: Обогащать эмоционально-речевое развитие детей новыми впечатлениями, прививать любовь к сказкам, развивать коммуникативные навыки

Материал: три письма с отрывки из текстов сказок: «Зимовье», «Смоляной бочок», «Колосок». Шапочки: бычок, котик, лисичка, двух медвежат, красная шапочка. Разрезные картинки с изображением сюжетов сказок «три медведя». «Волк и семеро козлят». Рукавичка.

В группу прилетела сорока

Сорока. Здравствуйте ребята!

Ведущий. Ребята вы знаете. кто к нам прилетел?

Дети. Нет.

Сорока. Да как же вы меня не узнали? Я сорока, прилетела к вам за тем, что бы узнать знают ли дети сказки.

Ведущий. Скажите ребята сороке, знаете ли вы сказки?

Дети. Да.

Сорока. Вот я сейчас узнаю, какие сказки вы знаете. Для этого я предлагаю вам отправиться в путешествие по сказкам. Я много по свету летаю и много сказок знаю, куда я полечу, туда вы и идите.

(На пути стоит домик, на домике конверт, в нем письмо)

Хорошо летом, привольно

И барану травы вольно

Кот мышей ловит, свинья желуди роет.

Петух песни распевает

Всех друзей развлекает. (Зимовье)

Сорока.Пойдемте дальше. (Под деревом другое письмо)

Что же сделал дедушка внучке Танюшке?

Очень он красивый получился….

( Дети- угадывают. Из-за дерева появляется бычок)

Идут дальше, на лесной полянке находя следующее письмо

Жили два мышонка

Звали Круть и Верть

Очень уж любили петь, играть, плясать

Только не хотели петушку

По дому помочь.

(Игра «Водят мыши хоровод») Кот садиться на полянке и закрывает глаза.

Все остальные игроки становятся мышатами, берутся за руки, начинают водить хоровод и подговаривать:

«Мыши водят хоровод

На полянке дремлет кот.

Тише мыши, не шумите

Кота Ваську не будите,

Вот проснется Васька кот-

Разобьет наш хоровод»

На последних словах кот потягивается, открывает глаза и гонится за мышами. Мыши разбегаются, а кот их ловит.

Затем дети садятся на стульчики. Проводиться игра-драматизация по отрывкам из сказок:

Два жадных медвежонка.

Лисичка со скалочкой

Красная шапочка

(Дети по разыгранным отрывкам угадывают сказки)

Сорока. Молодцы ребята и эти сказки вы знаете

(Звучит музыка композитора К.Рыбникова на слова Ю.Михайлова «В Африке реки» Дети танцуют).

Ведущий. Давайте спросим сороку, что она в узелке нам принесла. Положила в узелок и забыла нам показать

Сорока. Хорошо, я сейчас вам все покажу, обо всем расскажу. Я много по миру летала, много сказок собирала, да вот беда все сказки рассыпались, разобрать не могу. Помогите мне ребята.

(Дети из разрезных картинок собирают картинку и называют сказку «Три медведя», «Волк и семеро козлят»)

Сорока.Какздорово получилось все сказки собрались правильно.

Ведущий.Наши ребята очень дружные, когда работают вместе, у них все получается.

Песня «Дружба. (После песни дети находят рукавичку).

Сорока.Ребята! Вы не знаете из какой сказки она потерялась?

Правильно. Звери то разбежались, вам в подарок оставили угощенье.

И мне с вами прощаться пора, новые сказки полечу собира

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171674-razvlechenie-puteshestvija-po-skazkam