Правовое воспитание через сказку: изучаем права ребенка на занятии "Кукушка

«Кукушка»

(Ненецкая сказка)

Цель:

Чтение художественной литературы - Способствовать развитию художественного восприятия текста в единстве его содержания и формы, смыслового и эмоционального подтекста

Социализация - Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим. Развитие добрых чувств, эмоциональной отзывчивости, умения различать настроение и эмоциональное состояние окружающих людей и учитывать это в своем поведении.

Коммуникация - Развивать умение соблюдать этику общения в условиях коллек­тивного взаимодействия

Познание - Формировать умение устанавливать причинно – следственные связи между действиями

Здоровье - Развивать представления о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни

Материал: мяч, цветик – семицветик с отрывающимися лепестками, фишки красные и синие.

Ход образовательной деятельности

Педагог читает детям ненецкую сказку «Кукушка».

Беседа «Береги свое здоровье и здоровье близких».

Что такое здоровье?

Как можно сохранить и укрепить свое здоровье?

Охарактеризуйте здорового человека?

Как вы думаете, кто должен заботиться о вашем здоровье?

Нуждаются ли родители в заботе детей?

Помогаете ли вы своим родным?

Подумайте, кто будет заботиться об этих детях?

Педагог предлагает детям рассказать о своих умениях и физических возможностях.

Игра «Умею - не умею».

Цель: акцентировать внимание детей на своих умениях и физических  возможностях своего организма; воспитывать чувство собственного достоинства.

Ведущий бросает мяч и произносит: «Я умею» или «Я не умею». Ребёнок, поймав мяч, продолжает фразу, объяснив, почему он умеет или не умеет. Например: «Я умею бегать, так, как у меня есть ноги. Я не умею летать, потому что у меня нет  крыльев».

Педагог: Молодцы, вы рассказали о том, что вы умеете, а что нет. Но я знаю ,каждый из вас умеет и любит загадывать желания, как для себя так и для своих близких и друзей.

Игра «Цветик – семицветик».

Цель: определение уровня нравственного - правового развития ребенка.

Каждый ребёнок, сорвав лепесток, может загадать только одно желание, рассказать о нём можно только тогда, когда лепесток облетит весь свет и вернётся к тому ребёнку, который загадывает желание. Предавая очередной лепесток по кругу, облетая весь цвет, дети кружатся.

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг.

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по – моему вели! Вели…  (В. Катаев.)

Если загаданное ребенком желание отражает удовлетворение личных потребностей – он получает синюю  фишку, если желание имеет общественную значимость – красную.

«Обязанности в вашей семье»

Цель: Способствовать формированию чувства собственного достоинства; осознание своих прав и свобод; чувства ответственности за другого человека, за начатое дело, за данное слово; воспитывать уважение к достоинству и личным правам другого человека;

Педагог предлагает детям выложить картинки членов семьи: мама, папа, бабушка, я; а затем перечислять обязанности каждого, выкладывая кружки за каждую обязанность. После всего предлагается детям проанализировать, у кого больше всего обязанностей в их семье? Как исправить ситуацию? (Перераспределить обязанности, например, мыть посуду может и ребенок, если ему 5-6 лет и т.д.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172293-pravovoe-vospitanie-doshkolnikov