Лес наш друг и помощник

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

к игре «Лес – наш друг и помощник»

ТИП: познавательная игра

ФОРМА: состязание

ЦЕЛЬ: привлечение учащихся бережному отношению к природе.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Игра развивает интерес школьников к родному краю, позволяет проверить глубину знаний о растениях леса, формирует чувство коллективизма, умение работать в команде.

Для какого возраста: учащиеся 1-4 классов.

Количество участников: 4 команды по 5 человек.

В КАКОЙ СИСТЕМЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МОЖЕТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ:

Может применяться в работе учителей физической культуры, воспитателей в группе продленного дня, в системе дополнительного образования.

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки с изображениями растений, грибов, карточки с названиями секторов.

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ:

Время проведения 40 минут. В зависимости от возраста детей во время игры проводится физкультминутка: 1-2 классы – каждые 15 минут, 3-4 классы - каждые 20 минут.

Для учащихся первого класса, если затрудняются ответить на вопросы, в качестве подсказки можно использовать картинки с изображением растений. Учащимся 2-х и 3-х классов в качестве подсказки можно предложить несколько картинок, чтобы ученики могли выбрать правильный ответ. Для учащихся 4-х классов желательно отвечать без подсказок, но в зависимости от подготовки команд можно также предложить выбор.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ:

За столом с 4-мя стульями сидит ведущий с карточками. Каждая карточка определяет какую-либо категорию вопросов. Например: «Природа края» и т.д. Каждая команда выбирает человека, который отвечает на вопросы своего сектора. Участники подходят и садятся на свой стул после того, как ведущий объявит название сектора. Первым отвечает тот, кто первый поднял руку. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. При отсутствии правильного ответа среди игроков, право ответа уходит к болельщикам, за что команда получает 0,5 балла. После этого участники возвращаются к командам и выполняют вместе с командой практическое задание. Два балла засчитываются команде, первой справившейся с заданием. Судья объявляет баллы по окончании каждого тура.

Победителем является команда, набравшая большее количество баллов.

Составил: педагог-организатор туристско-массового отдела Парамонова А.А.

Игра «Лес – наш друг и помощник»

для младших школьников

Сектор «Загадки леса»

Приникли к земле красивые, вырезанные по краям листочки. А между ними на тонкой

ножке вкусная ароматная ягода. Первая ягода лета. – Земляника

Живут эти грибы на деревьях, на пнях большими компаниями. Иногда с одного дерева можно собрать целое лукошко. - Опята

Стоит столб до небес, а на нем шатер-навес, красной меди столб точеный,

а навес сквозной, зеленый. – Сосна

4. В сухую погоду шляпки этих грибов ничем не примечательны. А в сырую блестят,

будто смазанные маслом. - Маслята

Работа с командой: определить грибы

Сектор: «Лесной этикет»

Вы идете по лесу и случайно увидели выпавшего из гнезда птенца. Как поступите?

Пройдете мимо.

На лесной поляне увидели красивые цветы. Как поступите?

Полюбуюсь и пойду дальше.

После отдыха в лесу, собираетесь домой. Что сделаете с мусором?

Захвачу с собой.

Хорошо в лесу, можно пошуметь, покричать, никому тут не помешаешь. Верно?

Нет, птицам и зверюшкам это не понравится.

Работа с командой: сложить фразу.

Сектор «Айболит»

У медведя простуда. Какие травы применяются при простуде? - Мать-и-мачеха, малина, липа

Зайчик ободрал бок. Какие травы применяются для лечения ран? – Подорожник,

чистотел

У волка болит живот. Какие травы ему помогут? – зверобой, корень калгана

У енота прихватило сердце. Чем помочь бедняге? – Боярышник, валерьяна

Работа с командой: решить кроссворд.

Сектор «Не заблудись»

В лесу у пней ягоды брусники, черники поспевают раньше с какой стороны? – С южной

Камни больше покрываются мхом с какой стороны? – С северной

С какой стороны деревьев располагаются муравейники? – С южной

Весной снег раньше тает на какой стороне оврага? – На северной

Работа с командой: прочесть слово.

Сектор «Кто, кто во лесочке живёт?»

1. В лесу у пня беготня, суетня:

Народ рабочий – весь день хлопочет.

Дом повыше построить хочет. - Муравьи

2. Днем спит, ночью летает, прохожих в лесу пугает. – Сова

3. Есть на речках лесорубы в серебристо-бурых шубах.

Из деревьев, веток, глины строят прочные плотины. - Бобры

4. Белый на белом – написал, где бегал.

Рыжая прочтёт, - белого найдёт.- Заяц и лиса

Работа с командой: определить какое слово лишнее.

Приложение

Работа с командой

Сектор «Загадки леса»

Разделить грибы, представленные на картинках на съедобные и несъедобные.

Сектор «Кто, кто во лесочке живёт?

Определить какое слово лишнее:

ОКЛВ ЦЯЗА ААКНБ ИРФЖА СЬОЛ

(волк заяц кабан жираф лось)

Сектор «Лесной этикет»

Сложить фразу: (фраза разрезается на четыре части и раскладывается хаотично на столе)

Сектор «Не заблудись»

Прочесть и записать слово:

Сектор «Айболит»

Решить кроссворд:

Физкультминутки:

1-2 классы

3-4 классы

Я работаю в артели 
У корней лохматой ели. 
По буграм тащу бревно – 
Больше плотника оно.

 Кто как кот, но ростом выше?

                            И хвоста почти что нет.

                            На ветвях, а не на крыше

                            Оставляет он свой след.

                      Ты ему не скажешь – брысь!

                            Потому что – это … (Рысь)

Днем спит, 
Ночью летает, 
Прохожих в лесу пугает. 

сова

В лесу у пня беготня, суетня: 
Народ рабочий — весь день хлопочет, 
Дом повыше построить хочет. 

муравьи

#78

Возле елок 
Из иголок 
Летним днем 
Построен дом. 
3а травой не виден он, 
А жильцов в нем — миллион. 

Скачет зверушка - 
Не рот, а ловушка. 
Попадут в ловушку 
И комар и мушка. 

лягушка

Трав копытами касаясь, 
Ходит по лесу красавец, 
Ходит смело и легко, 
Рога раскинув широко. 

олень

Есть на речках лесорубы 
В серебристо-бурых шубах. 
Из деревьев, веток, глины 
Строят прочные плотины. 

бобры

#103

Водяные мастера 
Строят дом без топора... 

ответ

#104

Сердитый недотрога 
Живет в глуши лесной. 
Иголок очень много, 
А ниток — ни одной. 

ответ

Хожу в пушистой шубке, 
Живу в густом лесу. 
В лесу на старом дубе 
Орешки я грызу. 

ответ

Белый на белом - 
Написал, где бегал. 
Рыжая прочтет, - 
Белого найдет

ответ

Сектор «Народная мудрость»

1. Труд человека кормит, … (а лень портит) 2. Один за всех … (и все за одного)

3. Грамоте учиться - … (всегда пригодиться)

4. Нет друга, так ищи, … (а нашел – береги)

Работа с командой: отыщи и прочитай пословицу

С ветки на ветку, быстрый как мяч, скачет, резвится рыжий циркач,

вот на лету он шишку поймал, прыгнул на ствол и в дупло убежал. - Белка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172306-lesnash-drug-i-pomoschnik