- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по обществознанию «Виды социальных норм» (11 класс)
Практическая работа
по обществознанию (11 класс)
«Социальные нормы»
Автор: Кузьмина Анастасия Сергеевна
МБУ «Школа № 62» г.о. Тольятти
Учитель истории и обществознания
Виды социальных норм
Слово «__________» происходит от лат. norma, что означает «правило, образец, стандарт». ___________ указывает те границы, в пределах которых тот или иной объект сохраняет свою сущность, остается самим собой. __________могут быть разными — естественными, техническими, социальными. Действия, поступки людей и социальных групп, являющихся субъектами общественных отношений, регулируют ______________ нормы.
Под_________________ нормами понимают общие правила и образцы, поведения людей в обществе, обусловленные ________________________ и являющиеся результатом сознательной деятельности людей. Социальные нормы складываются исторически, закономерно. В процессе своего становления, преломляясь через общественное сознание, они затем закрепляются и воспроизводятся в необходимых обществу отношениях и актах. В той или иной мере социальные нормы являются обязательными для исполнения теми, кому адресованы, имеют определенную процедурную форму выполнения и механизмы своей реализации.
Существуют различные классификации социальных норм. Наиболее важным является разделение социальных норм в зависимости от особенностей их возникновения и реализации. По данному основанию выделяют пять разновидностей социальных норм: нормы _____________, нормы ______________ ,_______________ нормы, _______________ нормы и _________________ нормы.
Нормы морали представляют собой правила поведения, которые являются производными от__________________________________________________________________. Реализация этих норм обеспечивается общественным мнением и внутренним убеждением людей.
Нормы обычаев — это правила поведения, __________________________________________________________________. Реализация обычных норм обеспечивается силой привычки. Обычаи морального содержания называют нравами.
Разновидностью обычаев считаются ______________, которые выражают стремление людей сохранить определенные идеи, ценности, полезные формы поведения. Другая разновидность обычаев — это _____________, регламентирующие поведение людей в бытовой, семейной и религиозной сферах.
______________________ нормами называют правила поведения, установленные _______________________________. Их реализация обеспечивается внутренним __________________________, а также самими общественными объединениями.
Под ________________________ нормами понимаются правила поведения, содержащиеся в различных __________________ книгах либо установленные ________________________. Реализация данного вида социальных норм обеспечивается внутренними убеждениями людей и деятельностью церкви.
Нормы права ___________________________________________________. Нормы права являются выражением государственной воли, издаются государством в определенной форме (закон, постановление, указ и т.п.).
За нарушение правовых норм следуют наказания со стороны государства.
Виды норм права по различным основаниям:
____________________– нормы гражданского, трудового, административного, уголовного и т.п. права,
______________________________ – это регулятивные и охранительные;
________________________: обязывающие, запрещающие, управомачивающие.
_______________________________________: общие (на всех лиц, проживающих на территории распространения данных норм) и специальные (определенные категории лиц – пенсионеры, учащиеся, военные и т.д., для которых являются обязательными данные нормы).
Установите последовательность появления социальных норм: корпоративные, религиозные, нормы морали, правовые, нормы обычаев.
Дайте определение девиантного поведения и назовите обратное ему поведение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172718-proverochnaja-rabota-po-obschestvoznaniju-vid
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Психология в практике социальной работы»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.