Формирование нравственности у школьников младших классов, посредством курса ОРКСЭ: обоснование введения данного курса в школьную программу

Чиркова А.Н. учитель МХК

«МКОУ Первомайская СОШ» Шипуновского района

Алтайского края

Формирования нравственности у школьников младших классов, посредством курса ОРКСЭ: обоснование введения данного курса в школьную программу

Нравственность закладывается у ребенка в процессе приобщения его к культурным традициям общества, в котором он живет и социализируется. Формирование нравственности происходит до прихода ребенка в школу, и даже детский сад. Основы нравственного поведения закладываются в раннем возрасте родителями ребенка. Ответы на вопросы: «Что такое хорошо? И что такое плохо?» дают первоначально мама и папа, и только потом воспитатели и учителя. Поэтому для ребенка очень важна благоприятная атмосфера в семье, ее эмоциональный фон. Чем устойчивее семейные традиции, обычаи и нравы тем и устойчивее и усвоение ребенком, нравственных качеств. Именно семья – основа будущей личности ребенка, ее опора и связь с обществом.

Школьники младших классов имеют очень сильную эмоциональную и духовную связь с учителем, ведь даже спустя годы мы все вспоминаем своего «первого» учителя. Поэтому доверие и уважение являются неотъемлемой частью этого духовного «сращивания». И конечно кто еще имеет такое большое влияние на формирование личностных качеств детей, как ни учитель начальных классов.

С введением в 4 классе нового предмета основы религиозных культур и светской этики многие школы России столкнулись с проблемой кадров по данному предмету. Кто должен преподавать данный курс? Учитель начальных классов или же специалист? Конечно специалистов в данной области довольно не много, к тому же их профессиональные интересы лежат не в русле школы. Поэтому вопрос о кадровом обеспечении остается открытым до сих пор, ведь курсы повышения квалификации в рамках данного предмета не в полной мере удовлетворяют требованиям, предъявляемым к учителю ОРКСЭ.

Кроме кадрового обеспечения не менее остро стоит, вопрос и с проблемой выбора модуля данного курса. Естественно, что опираться каждый педагог должен был на проведенное анкетирование среди родителей учащихся на предмет выбора модуля:

«Основы православной культуры»

«Основы исламской культуры»

«Основы буддийской культуры»

«Основы иудейской культуры»

«Основы мировых религиозных культур»

«Основы светской этики»

Но даже после выбора модуля проблемы не были решены. Следующий сложный момент предстоял с выбором учебно-методического комплекта по предмету. Как и по другим предметам школьной программы, учебников ОРКСЭ довольно много. Но как найти тот, который точно справиться со своей задачей: развить у ребенка интерес к предмету? И здесь уже учитель сам решает, на каком из предложенных учебных пособий ему следует остановиться. Вот только решение это зачастую не так легко как кажется.

Курс ОРКСЭ должен помочь формированию будущей нравственной, толерантной и устойчивой личности. Развить у младших школьников чувство долга, чести и достоинства, уважение к людям, культуре народов мира и любовь к своей Родине. Именно эти качества позволяют успешно жить и развиваться человеку в быстро меняющихся условиях современной действительности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173469-formirovanie-nravstvennosti-u-shkolnikov-mlad