Интегрированное занятие в подготовительной группе ОНР «Прогулка по зимнему парку»

Сосункевич Ольга Викторовна

воспитатель МБДОУ «Детский сад №17 «Ручеек» комбинированного вида»г.Северодвинск

Конспект НОД в подготовительной группе ОНР

«Прогулка по зимнему парку»

Программное содержание:

1.Формировать умение подбирать родственные слова к слову «снег», употреблять предлоги «на», «за», «под», «в», расширять и активизировать словарь по теме « Зима».

2.Развивать логическое, пространственное мышление, вычислительные навыки.

3.Развивать координацию движений и речи, зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику.

3.Закреплять умение делить слова на слоги, навыки работы ножницами.

4.Воспитывать интерес к познанию, самостоятельность.

Оборудование: фланелеграф, план-схема передвижения по « парку», дид.игра «Зашифрованные слова»,массажные мячи и дорожки, снежинки из бумаги для игры «Сложи узор», пластиковый снеговик, ножницы, белая бумага.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал ,звучит музыка П.И.Чайковского «Зимние грезы».

Дети,у меня для вас сюрприз .К нам сегодня пришел гость ,отгадайте кто:

«Что за странный человек прибыл в 21 век:

Морковный нос ,в руке метла ,боится солнца и тепла.»

Рассматриваем снеговика. Какое любимое время года у снеговика?(зима) Давайте расскажем снеговику о зиме.Какая она? (снежная,морозная,вьюжная,ранняя,красивая,сказочная).На каждое слово выкладываю лучик к снежинке на фланелеграф.

Дети,а вы любите зиму? (ответы детей полным предложением) Все мы очень любим зимой гулять, и снеговик приглашает нас на прогулку по зимнему парку. Посмотрите ,дети, кругом пушистые сугробы (фитнес-мячи , накрытые белой тканью),белоснежные деревья, ледяные дорожки(массажные дорожки для стоп).Какие же сюрпризы приготовил нам снеговик?Одевайтесь на прогулку ! Надеваем брюки,обувь,куртку,шапку,варежки(имитация движений).Для того,чтобы мы лучше ориентировались ,снеговик приготовил карту-схему ,которая поможет нам передвигаться по « парку».Вставайте парами , «поедем на санках»(дети встают парами друг за другом).В каком направлении будем двигаться?(прямо,до сугроба).На пути большой сугроб,на сугробе льдинка,а на ней картинка.(дид.игра «Зашифрованные слова»).Дети расшифровывают и придумывают «зимние слова» из 2 слогов: ме-тель,гор-ка, пур-га; из 3 слогов:сне-го-пад, го-ло-лед, сне-жин-ка. Отлично справились с заданием ,молодцы!Где мы нашли льдинку?(на сугробе).В каком направлении будем двигаться дальше?(план-схема :влево, до дерева).Здесь ледяная дорожка, давайте прокатимся по ней (массажные дорожки для стоп, дети «скользят» по дорожкам). В парке ,наверное, была метель. Посмотрите ,дети, сколько снега намело(под деревом лежат снежинки из бумаги для игры «Сложи узор»). Где лежат снежинки? (под деревом) ,давайте найдем снежинки с одинаковым узором. А теперь найдите снежинку с таким узором (показываю графический пример , д.и. «Сложи узор»). А на большой снежинке стихотворение, только вы мне помогите и слова мне подскажите:

-Тихо,тихо, как во сне, падает на землю…(снег)

-Вот веселье для ребят все сильнее …(снегопад)

-Словно в белый пуховик нарядился…(снеговик)

-Рядом снежная фигурка эта девочка…(снегурка)

Дети,какое слово вы услышали в этих словах ?Какие еще похожие слова можно подобрать к слову « снег»? (снегокат, снегоход, снеголеп, снегири). Молодцы, очень много слов придумали.

Смотрим на карту –схему и идем …(вправо ,до елочки). У елочки нас ждет музыкальный сюрприз. Исполняем с детьми песню с движениями «Мы в снежки играем смело». Согрелись ,повеселились и снова путешествовать пустилиь. В какую сторону мы направляемся?(влево ,до сугроба).За сугробом стоит ведро. Где ведро ?(за сугробом), в нем что-то есть,чтобы угадать, нужно решить цепочку примеров: 5-1+2 , результат подскажет, что ведре :

2-конфеты; 4-котлеты; 7- сосульки; 6- снежки;

В ведре снежки необычные: колючие,цветные,наверное, ледяные (мячи для массажа рук).

Возьмите их в ладошки ,поиграем мы немножко (массаж ладошек) :

- Я снежком круги катаю ,

-Назад, вперед его гоняю,

-Им поглажу я ладошку,

- Будто я сметаю крошку,

-Каждым пальчиком прижму,

-И другой рукой начну.

-А теперь последний трюк –

- Снежок летает между рук.

А теперь не зевай , снежки в ведерко ты бросай (метание снежков в цель).

Наша прогулка по зимнему парку закончилась, пора возвращаться в детский сад. «Снимаем варежки,шапку, куртку, обувь,брюки» (имитация движений).Давайте сделаем для снеговика сюрприз :вырежем из белой бумаги снежинки и украсим ему шляпу и шарфик (дети вырезают по 1 снежинке и приклеивают на шляпу и шарфик снеговику).Скажем снеговику « спасибо» за интересную прогулку. Что вам понравилось больше всего?

Все старались , молодцы, спасибо!

Список источников:

1.Крупенчук О.И.

Пальчиковые игры.- СПб.: Издательский дом «Литера», 2005-

32с.:ил.-(Серия «Готовимся к школе»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173689-integrirovannoe-zanjatie-v-podgotovitelnoj-gr