Преобразование чисел, полученных при измерении в более мелкие меры

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернатVIII вида №4» г. Осинники

Урок математики в 7 классе

«Преобразование чисел, полученных при измерении в более мелкие меры»

Автор – составитель:

Рытова Татьяна Валерьевна

учитель математики

2015г.

Тема:

Преобразование чисел, полученных при измерении в более мелкие меры

Цели:

Закрепить знание таблицы мер.

Отработать алгоритм преобразования чисел, полученных при измерении в более мелкие меры.

Коррекция внимания (переключение), логического мышления.

Развивать мотивацию обучения.

Организационный момент

- Найдите лишнее число, определите тему урока

( числа записаны на карточках, у которых с другой стороны написаны части темы урока)

Преобразование

1сут. 4ч

15мин 30с

3т 235кг

60т

чисел,

736р. 50к.

5360р.

36кг 250г

полученных при

64ц 50кг

3ч 25мин

2м 45см

измерении

300км

14дм 8см

Активизация, систематизация знаний, умений, навыков

Работа у доски

ДЛИНА

МАССА

СТОИМОСТЬ

ВРЕМЯ

соедини линией каждое число с той величиной, при измерении которой получено это число

Работа с раздаточным материалом в группах

расставь карточки в порядке возрастания (I вариант), в порядке убывания (II вариант)

Физ. минутка

Закрепление знаний, умений, навыков

Преобразуй числа в более мелких мерах (таблица на доске)

6дм 5см= …

25м 47см= …

4км 124м= …

6дм 7 см= …

4ц 53кг= …

8ц 7кг= …

Работа в тетрадях

Выпиши указанные пары чисел. Сравни числа в каждой паре, поставь знак >, <.

5м40см

3т40кг

5дм9см

6кг400г

7м5дм

54м4см

1м59см

3т400кг

7м40см

2ц30кг

Преобразуй числа в более мелких мерах (работа в парах)

Бобр – крупный грызун, отличный пловец, у него красивый плотный мех, отличный строитель – научил людей некоторым приемам в строительстве плотин. Длина его тела достигает 1м30см (_______ см), а масса – до 32кг (________ г). Тело у бобра с укороченными пятипалыми конечностями.

Между пальцами плавательные перепонки, крепкие когти на лапах. Коготь второго пальца задних конечностей раздвоен – им бобр расчесывает мех. Хвост веслообразный, его длина – до 30 см (______мм), ширина – 13см (______мм). Ударом хвоста, о воду, бобр предупреждает об опасности, при плавании хвост превращается в руль. На хвосте самка бобра переносит своих детенышей. Бобр занесен в Красную книгу.

Преобразуй числа в более мелких мерах (взаимопроверка с соседом по парте, привлечение помощи учителя)

Саранча иногда сбивается в огромные стаи, которые перелетают на большие расстояния и уничтожают на своем пути все посевы. Такая стая за день пролетает около 100км

( ________________ м).

В олк - вид хищных млекопитающих из семейства псовых, является прямым предком домашней собаки, которая обычно рассматривается как подвид волка. Волк — один из самых крупных современных животных в своём семействе:

длина его тела (без учёта хвоста) может достигать 16дм

( ________ см), длина хвоста — до 52см (_________ мм), высота в холке — до 9дм ( ______ см); масса тела может доходить до 80 кг

( ________ г).

Самостоятельная работа

I вариант

5см 7мм = … мм

4ц 9кг = … кг

2т 50кг = … кг

8кг 35г = … г

6км 3м = … м

II вариант

4см 3мм = … мм

8ц 12кг = … кг

6ц 7кг = … кг

9кг 125г = … г

5кг 85г = … г

Итог урока

- Чему учились?

- Оценки за урок

VI. Д/З Стр.86, № 276(2) (а, б) – I группа,

(а) – II группа.

Материально – техническое обеспечение

методическая литература:

Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.1. –М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой 2011. – 224 с.

Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школеVIII вида: Учеб. для студ. дефект. фак. педвузов. —4-е изд., перераб. —М.: Гуманист. изд. центр ВЛАДОС, 2001. —408 с.: ил. —(коррекционная педагогика)

Алышева Т.В. Рабочая тетрадь «Математика 7 класс». Пособие для учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М., Просвещение, 2006

Алышева Т.В.«Математика» для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида М., Просвещение, 2006

интернет ресурсы:

1.http://3.bp.blogspot.com/-66R3u-8oOGM/TzKm_TtpZ1I/AAAAAAAAAD4/mCrCP-aQX3g/s1600/dyn010_original_960_720_jpeg__a25976185544d33a8d472bba17454a88.jpg

2.http://static5.depositphotos.com/1001911/519/v/950/depositphotos_5198058-Question-and-exclamation-marks.jpg

3. http://klops-image.s3.amazonaws.com/system/photo/image/000/130/719/main_sub_head/58731.jpg

4.http://fotohomka.ru/images/Nov/15/504862e7b817b3f1fe2988af1e35a58f/1.jpg

5.http://fatin.users.photofile.ru/photo/fatin/3303847/xlarge/117413462.jpg

6. http://interesting-information.ru/wp-content/uploads/2015/07/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE1.jpg

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173874-preobrazovanie-chisel-poluchennyh-pri-izmeren