- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка «Десять советов родителям»
Автор: Павлова Лариса Юрьевна,
МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра,
Инструктор по физической культуре
Памятка «Десять советов родителям»
Поддерживайте интерес ребенка к занятиям физической культурой, ни в коем случае не высказывайте свое пренебрежение к физическому развитию. Помните: семья во многом определяет поведение и установки ребёнка, в том числе его отношение к занятием физкультурой.
Высокая самооценка – один из мощных стимулов для ребёнка выполнять любую работу, будь то домашняя задание или утренняя гимнастика. Поддерживайте в своем ребёнке высокую самооценку - поощряйте любое его достижение, и в ответ вы получите ещё большее старание.
Наблюдайте за поведением и состоянием ребёнка во время занятий физическими упражнениями. Причиной капризов может быть усталость. Постарайтесь понять причину негативных реакций. В этом вам помогут глубокое знание особенностей своего ребёнка, его доверие, ощущение им своей защищённости и значимости собственной личности.
Ни в коем случае не настаивайте на продолжении занятия, если по каким - то причинам ребёнок этого не хочет. Выясните причину отказа, устраните её и только после этого продолжайте занятие.
Важно определить приоритеты вашего ребёнка в выборе физических упражнений.
Не меняйте слишком часто комплекс упражнений. В этом случае ребенок не усвоит тот или иной навык движения.
Важно соблюдать культуру физических упражнений. Ни в коем случае не должно быть расхлябанности, небрежности, исполнения спустя рукава. Физкультура - дело серьёзное!
Не перегружайте ребёнка: что доступно более взрослому, не всегда полезно младшему.
10. В процессе воспитания ребенка Вас должны сопровождать три незыблемых закона: понимание, любовь, терпение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173993-pamjatka-desjat-sovetov-roditeljam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.