- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема занятия: Беседа «Играть в незнакомом месте»
622
0
Тема занятия:
Беседа
«Играть в незнакомом месте».
Цель: через освоение и углубление экологических знаний и художественно-эстетических норм формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенцийличностных: формирование нравственно-этической ориентации, навыков самостоятельного приобретения знаний;
познавательных: овладение необходимой информации, развитие речи, памяти, внимания, воображения;
регулятивных: планирование и саморегуляция, использование необходимой коррекции;
коммуникативных: корректировка устной речи, использование функции остаточного слуха.
Словарь: Игра, играть, незнакомец, незнакомое место, осторожно, опасность.
Ресурсы: наглядный материал, раздаточный материал, плакаты.
Ход занятия
Деятельность педагога | Деятельность обучающихся | УДД | |
Мотивационно-ориентировочный этап ( 3 мин.) | |||
(н/с) – Ты меня слышишь…? (н/с) …как ты меня слышишь? (н/с) – вы готовы к занятию? Будем правильно говорить и внимательно слушать. Речевая зарядка Прочитайте, соблюдая ударение: Игра, играть, незнакомец, незнакомое место, осторожно, опасность. | Я вас слышу. Я вас слышу плохо(хорошо). Я готов к занятию. Будем правильно говорить. Будем внимательно слушать Воспитанники читают, соблюдая ударения. | К Р | |
Работа над темой ( 14 мин,) | |||
1.(с/з) Тема занятия: Беседа «Играть в незнакомом месте». 2.Постановка проблемы и цели: сегодня на занятии мы с вами будем беседовать о безопасности и опасности, а так же о том, можно ли играть в незнакомом месте. 3.Вступительная беседа:-Что такое опасность, как понимаете? (Опасность – это когда человеку кто-то или что-то угрожает.) - А где может быть опасно? (ответы детей) - Ваши ответы верны. Но также добавлю, что опасность может вас подстерегать в незнакомых местах. Незнакомое место- это место, где вы никогда раньше не были. 4. Работа по теме: Теперь вы знаете, что такое незнакомое место. - Скажите. А в каких случаях вы можете оказаться в таком месте? (ответы детей). – Кого можно встретить в незнакомом месте? – А можно ли играть в незнакомом месте? – Какие опасности вас могут там подстерегать? В нашей жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Они могут ограбить квартиру, украсть ребёнка или даже убить человека. Какие взрослые могут быть опасными? (Люди неприятной внешности, неприятно одетые…Всегда ли приятная внешность означает и добрые намерения? А где можно встретить опасного человека? Поэтому играть в незнакомо месте небезопасно, там можно встретить опасного человека (незнакомца), который может вам навредить. Давайте рассмотрим иллюстрации. Что изображено на картинке? Что нельзя делать? Как избежать такой ситуации? ( разбор каждой иллюстрации) Зарисовка одной из ситуаций в тетради. | Знакомятся с темой занятия. Воспитанники слушают, участвуют в обсуждении услышанного материала Отвечают на вопросы Рисуют | Л П К | |
Рефлексивно-оценочный этап ( 3 мин) | |||
Работа по вопросам: Что нового вы сегодня узнали? Вам было интересно? Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Старались говорить правильно. Молодцы! Всем спасибо. | Ответы обучающихся | К Р Л | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175220-tema-zanjatija-beseda-igrat-v-neznakomom-mest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Документация образовательной организации»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.