Проект «Приобвинская краса» -этнокультурное наследие

Проект

«Приобвинская краса» – этнокультурное наследие»

Одной из наиболее значимых проблем в работе с детьми дошкольного возраста является региональная культура (В.Л.Козлова,С.П.Литенкова,А.А.Сергунин). Ее можно рассматривать как объект культурного пространства, в которое с рождения включен человек, живущий на данной территории (А.Н.Быстрова, В.Л.Каганский, И.Я.Мурзина). Народные традиции, костюмы позволяют знакомиться, не только с образом жизни представителей разных народов населяющих регион, но и раскрыть яркую самобытность соседствующих культур, их внутреннее сущностное сходство.

Изучение форм и содержания соседствующих культур помогает ребенку дошкольнику познать самого себя, гордиться своей страной, осознавая ценность, а главное необходимость своей жизни не только для себя, но общества в целом. Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложим в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создал вокруг себя. Этнокультурный компонент (сказки, малые фольклорные жанры, народные игры, традиции, природа) - нетрадиционный подход в обучении детей. Он позволяет создать необходимый для детского восприятия эмоциональный фон, пробудить интерес, повысить уровень мотивации к обучению, воспитанию, так как в них заложены ритм, образные числовые представления. Этнокультурный компонент пронизывает всю жизнь нашего детского сада, сопровождает детей с ясельной группы до выхода в школу. Во всех режимных моментах используются те или иные элементы народной педагогики, фольклора. Потешки и пестушки, пословицы и поговорки, сказки и народные игры органично вплелись в жизнь не только детей, но и педагогов. Моя задача как воспитателя – раскрыть духовный и нравственный потенциал произведений и довести его до ребёнка в доступной форме. Я придаю большое значение увеличению словарного запаса детей, путём смыслового объяснения незнакомых слов, их происхождения (этимологии) и исторического значения..

Кругозор ребят расширяю знаниями об особенностях и традициях русского народа: о календаре, обычаях, обрядах и праздниках, народном творчестве. Приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям начинается с познания культуры, прежде всего, своей малой Родины. Этнокультурное развитие расширяет возможности индивидуального развития ребенка; не только воспитывает, но и открывает нравственный и эстетический потенциалы. Мы не просто смотрим на концертное исполнение календарных и семейных обрядов – мы с детьми стремимся реализовать те из них, что могут естественно войти в нашу жизнь: мы все вместе участвуем в игровом исполнении старинных обрядов, о которых хотим помнить как о прошлом опыте наших предков. Я не объясняю детям, как раньше колядовали, а вместе с детьми учим колядки, наряжаемся и идем колядовать. Использую народный опыт непосредственно в жизни детей: на занятии знакомлю с лекарственными травами, учу их заваривать, и теперь мы знаем, как они называются, и пьём витаминный чай в своем фитобаре ежедневно. Успешность воспитательного процесса зависит от того, как складываются отношения между педагогами, детьми и родителями, поэтому к изучению культуры нашего Приобвинского края я приобщаю и родителей своих детей. Для формирования сотрудничества между взрослыми организую совместную деятельность. Это способствует единению, сплочению, установлению взаимопонимания между родителями и детьми, созданию комфортных условий в семье. Для достижения более высоких результатов значительную часть работы организую одновременно с детьми и родителями. На заседаниях клуба «Встречи с интересными людьми» куда приглашала представителей разных народностей, дети с удовольствием слушали увлеченные рассказы людей старшего поколения о традициях, обычаях обрядах, праздниках, о своих игрушках, куклах, т.е.знакомили с культурой своего народа. Традиции организуют связь поколений, на них держится духовно-нравственная жизнь народов. Преемственность старших и младших основывается именно на традициях. Чем многообразнее традиции, тем духовно богаче народ. Ни что не объединяет народ так, как традиции. Традиция содействует восстановлению теряемого сейчас наследия, такое восстановление может быть спасительным для человечества. У каждой народности, нации существуют свои обычаи, традиции, складывающиеся на протяжении многих веков их существования. В них проявляется душа народа, отражается его история, в них спрессован опыт прошлого, передаваемый поколениями. Универсальный предмет в культуре любого народа - кукла, в ней комплекс представлений о социуме – социальных ролях, семейных и родственных коллективах и функциях. При помощи кукол и игры с ними, можно решить немало проблем с развитием, обучением и воспитанием. Поэтому именно кукла – один из немногих феноменов, которые позволяют составить целостное представление о культуре народа. Играть в куклы не только интересно, но и очень полезно для общего развития малыша. «Кто в детстве в куклы не играл, тот счастья не видал» - гласит народная мудрость. Знакомить детей с культурой народов нашего Приобвинского края, мне помогала тоже кукла. Одна бабушка принесла куклу в своем национальном костюме, для нашего музея «Русская изба». Детей заинтересовали элементы русского национального костюма, и у них появилось желание узнать о костюмах других национальностей, создать коллекцию и рассказать о ней другим детям. Я решила поддержать детей, ведь традиционная одежда - это важная часть культуры народа, которую надо знать, любить, уважать и сохранять. И у нас появился проект «Приобвинская краса», участниками которого стали родители, дети и педагоги.

Актуальность: Приобщение дошкольников к общечеловеческим ценностям обуславливает объективную необходимость постижения ими норм и ценностей духовной, национальной и региональной культур. Народный костюм – это часть нашей истории, он является объектом материальной и духовной культуры народа.

Цель нашего проекта: формирование представлений детей о культуре, традиционной одежде наших народов.

Поставили задачи:

Узнать из разных источников, какие народности проживают в нашем Приобвинском крае.

Познакомиться с культурой народов: костюмами, обычаями, традициями.

Воспитывать доброжелательное отношение к людям другой национальности.

Предполагаемые результаты: Обогатятся знания детей и родителей о коренных народах, населяющими наш Приобвинский край. Дети будут знать и ценить культуру своей родного края и доброжелательно относиться к людям других национальностей.

Продукт проектной деятельности: Выставка рисунков «Мы вместе - мы едины», пополнится развивающая среда, картотеками, алЬбомами библиотекой «Сказки народов нашего края». Создание коллекции – «Приобвинская краса».

Этапы работы: - Первым этапом решили с детьми узнать какие народности проживают в нашем Приобвинском крае. Подобрали литературу по данной теме, выявили возможные источники информации; подобрали наглядный материал;

Вторым этапом выяснили, что коренными народами нашего края можно считать марийцев, удмуртов, коми-пермяков, русских, татар и башкир. самый многочисленный народ - русские. С детьми провела цикл занятий познавательного характера о культуре народов нашего края. Прошли заседания клуба «Встречи с интересными людьми», куда приглашали участников русского хора бабушек из местного Дома культуры, старожилов нашего села. Посетили музей «Русская изба», школьный краеведческий музей, где почерпнули много знаний об истории села, района, его жителях, традициях. Вместе с родителями подготовили альбомы: «Быт и культура народов», «Игрушки наших дедов», подобрали библиотечку «Сказки народов нашего края», подготовили папку-передвижку - «Народы нашего края», создали картотеку игр разных народов. Свои впечатления дети выразили в своих рисунках, и у нас появилась выставка рисунков: «Мы вместе - мы едины». Родители создали альбом эскизов народной одежды. и вместе с детьми презентовали материал по теме: «Основные, отличительные элементы костюмов коренных жителей нашего края».

В результате нашей работы у нашей куклы появилась целая коллекция новых нарядов – «Приобвинская краса», обогатились знания детей и родителей о культуре народов нашего края.

С помощью традиционной куклы можно не только знакомить подрастающее поколение с народной культурой, но и пробудить в детских сердцах подлинный интерес к своей Родине, ее истории, обычаям, языку, культуре. Кукла, игрушка, игра - это яркая насыщенная, близкая для любого ребенка жизнь и она не может оставить их равнодушными. Коллекция «Приобвинская краса» - это творческое самовыражение детей и родителей, знающих и принимающих этническую культуру народов нашего края.

Продолжение работы по проекту. Решили и дальше объединять усилия ДОУ и семьи в вопросах воспитания, развития, обучения детей в национальном колорите;Вести работу по дальнейшему развитию, способностей, интересов этнокультурных традиций в музыкально - театрализованной деятельности.

Именно национальная культура становится для ребёнка первым шагом в освоении богатств мировой культуры, присвоении общечеловеческих ценностей, формировании собственной личностной культуры. Приобщение к традициям народа особенно значимо в дошкольные годы. Ребёнок, является будущим полноправным членом социума, ему предстоит осваивать, сохранять, развивать и передавать дальше культурное наследие этноса через включение в культуру и социальную активность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175398-proekt-priobvinskaja-krasajetnokulturnoe-nas