Открытый урок математики в 1 классе: состав чисел от 2 до 10 и вычислительные навыки

Ход урока

1. Организационный момент( приветствие гостей)

Мы гостей сегодня ждали

И с волнением встречали

Хорошо ли мы умеем

Решать и отвечать.

Не судите очень строго,

Ведь учились мы немного

И хотим мы на уроке

Что умеем показать.

Будем отвечать активно

Хорошо себя вести

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти.

2.Психологический настрой.

Закройте глазки, улыбнитесь, откройте глазки, погладьте левую сторону груди, чтобы нормализовать работу сердца, погладьте голову, чтобы она хорошо работала, погладьте правую руку, чтобы она хорошо писала, а теперь повернитесь, улыбнитесь соседу, пожелайте и ему успехов.

3.Устный счёт

Сегодня мы отправимся в сказку. Вы любите сказки? Какие у вас любимые сказки?

- К нам на урок пришёл гость. А вот кто, сейчас сами угадаете.

Формой он похож на мяч

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол

И от бабушки ушёл

У него румяный бок…

Вы узнали? КОЛОБОК

-Вспомните, с чего начиналась эта сказка?

Так вот катится , КОЛОБОК, а навстречу ему…

Что за зверь такой лесной,

Встал, как столбик под сосной,

И стоит среди травы

Уши больше головы?

Заяц:

-КОЛОБОК, КОЛОБОК, я тебя съем !

Колобок:

Не ешь меня, Зайчик.

Заяц:

Ладно, не съем, если выполнишь моё задание

Расстроился КОЛОБОК Он же только из печки, что он сможет сделать или решить? Поможем ему, ребята?

Игра «Называй и не зевай»

А) Назови числа в порядке возрастания и убывания (числа записаны на шарах)

8, 6, 1 ,10, 4 ,7, 3, 9 ,2 ,5

Б) Назови соседей числа

3, 7, 8, 6

В) Назвать число, у которого соседи

5и7, 1и3, 7и9

Г)) Назвать числа больше 5, меньше 8

Д ) Назвать предыдущее число

4, 1, 6

Ох и хороши помощники у КОЛОБКА, выполнили задание от зайчика. Отпустил он КОЛОБКА.

Физкультминутка

1.Сколько клеток у черты

Столько раз подпрыгни ты.

2. Сколько ёлочек зелёных

Столько сделаем наклонов.

3.Приседаем столько раз

Сколько бабочек у нас.

4. Сколько точек в этом круге

Столько раз поднимем руки.

4. Весёлые задачи

Вот катится КОЛОБОК дальше. А навстречу ему…

Ночью воет он в лесу:

«Я ягнёнка унесу-у-у»

В зайцах тоже знает толк

Злой голодный серый…(волк)

Поймал он КОЛОБКА и говорит:

-Колобок, Колобок, я тебя съем.

-Не ешь меня, что хочешь, сделаю - говорит Колобок.

-Ну, тогда реши мои задачки.

Поможем КОЛОБКУ ?

Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один из них устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди?

Кошка в кубики играла,

Один кубик потеряла.

Закружилась голова,

Было три , осталось…(два)

У домика утром два зайца сидели,

И дружно весёлую песенку пели

Один убежал, а второй вслед глядит

Сколько у домика зайцев сидит?

Ёжик по лесу пошёл

На обед грибы нашёл:

Два под берёзой

Один у осины

Сколько их будет в плетёной корзине?

-Сколько хвостов у 5 слонов?

-Сколько ушей у двух мышей?

-Сколько солнышек на небе?

-Сколько рожек у козы без рожек?

-Сколько животиков у семи бегемотиков?

-Молодцы! Справились с коварным заданием Волка. И ему ничего не осталось ,как отпустить нашего КОЛОБКА

Физкультминутка

Мы топали ногами

Мы хлопали руками

Кивали головой.

Мы руки поднимаем

Мы руки опускаем

Мы кружимся потом.

Мы топаем ногами

Топ-топ-топ

Мы руки поднимаем

Хлоп-хлоп-хлоп.

Мы руки разведём

И побежим кругом.

5. Состав числа

Вот катится КОЛОБОК, а навстречу ему…

Бурый, косолапый

По лесу бродит,

Любит «одолжить » он

У лесных пчёл мёд.(Мёд)

-Вот медведь и заревел:

- КОЛОБОК, КОЛОБОК, я тебя съем.

- Не ешь меня, - говорит КОЛОБОК. Мы в волшебном лесу, может и ты дашь задание, а я его с ребятами решу и ты меня отпустишь.

Подумал Мишка и дал задания:

а) «Засели домики» (Состав чисел 5,6,7,8,9)

- Из каких геометрических фигур состоят домики?

б) Разложи в две корзинки: в первую- суммы двух чисел, во вторую- разности двух чисел.

8+2 3+7

6+4 9-1

3+1 7-1

в) Назови компоненты сложения и вычитания

г) Назови знакомые фигуры ( на доске изображены геометрические фигуры : треугольник, четырёхугольник, круг, отрезок, луч, кривая замкнутая линия, кривая незамкнутая линия, прямая).

Отпустил Медведь КОЛОБКА.

6. Работа в тетради.

Продолжает свой путь КОЛОБОК, а на встречу ему…

Рыжая плутовка

Спряталась под ёлкой.

Колобка ждёт хитрюга та,

Как зовут её?( Лиса)

Вот обрадовалась Лиса, когда увидела КОЛОБКА и говорит:

-КОЛОБОК,КОЛОБОК, я тебя съем.

А КОЛОБОК ей отвечает :

- Я от бабушки ушёл, я от бабушки ушёл, и от Зайца, и от Волка и от Медведя, и от тебя я тоже уйду.

Лиса: «А вот это мы сейчас и посмотрим!»

Лиса очень любит составлять числовые выражения.

Учащиеся составляют числовые выражения. (На шарах записаны числа и знаки действия сложения и вычитания)

Отпустила Лиса КОЛОБКА.

Молодцы , ребята! Помогли КОЛОБОКУ пройти этот сложный путь!

7. Итог урока

Наш закончили урок

Спасибо за урок

Будем рады нашей встрече,

Всем вам до свидания!

Убежав из дома, КОЛОБОК прихватил с собой мешочек сладостей.

Он хочет с вами поделиться.

Список использованной литературы

Методическое пособие по математике в 1 классе. А.Б. Акпаева,

Л.А. Лебедева, В.В. Буровова.,

2. «Начальная школа Казахстана» журнал, декабрь 2012 год.,

3. «Преподавание в начальных классах по всем предметам» журнал,

Март 2014 год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175742-otkrytyj-urok-matematiki-v-1-klasse