- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Қазақстанның үлкен қалалары
851
0
Сынып: 4
Тақырып: Қазақстанның үлкен қалалары.
Мақсаты:Өтіліп отырған тақырып бойынша оқушылардың алған білімдерін бақылау.
Міндеттер:
1. Алған білімдерін тиянақтау, толықтыра түсуге жағдай туғызу.
2. Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, сөз қорларын кеңейту, өздігінен білім алуға жағдай жасау.
3. Туған жерге сүйіспеншілігін арттыру.
Көрнекіліктер:тірек сызба, тест, маршруттік сызба.
Балалар, бүгін біз Қазақстанға саяхат орындаймыз.
Бүгінгі сабақта Қазақстанның қалаларында топпен жұмыс жасаймыз.
Алдымен қалаларда жұмыстың тәртібін есімізге түсірейік
І. «Астана» қаласы
ІІ. «Алматы» қаласы
ІІІ. «Қарағанды» қаласы
ІV. «Қызылорла» қаласы
Әр қаладан кейін өз көңіл-күйін белгілеу.
Маршруттық парақтарды беру.
«Астана» қаласы Сурет бойынша айтылым әрекетін іске асыру үшін тапсырманы ауызша орындау. 2.Сұрақтарға жауап бер. Астана қандай қала? Астанада не бар? 3.Өз көңіл-күйін көрсет: Түсінікті, қызықты - қиналдым т үсініксіз жеке жұмыс | «Алматы» қаласы Мәтінді түсініп оқы. Алматы өте әдемі, үлкен қала. Алматы қаласында көрікті ғимараттар көп. Олар: мұражайлар, театрлар, спорт сарайлары, Республика сарайы, қонақүйлер, Ұлттық кітапхана, «Медеу» мұз айдыны, метро. Алматыда миллионнан астам адам тұрады. Сұрақтар құрастыр. Өз көңіл-күйін көрсет: Түсінікті, қызықты - қиналдым түсініксіз ұжымдық жұмыс |
«Қарағанды» қаласы Көп нүктенің орнына керекті сөздеді қойып жазындар. ... – Қазақстанның үлкен қалаларының бірі. Қарағандыда ... өте көп. Онда ... өндіріледі. Қарағандыда ..., ..., ..., ..., ..., ... бар. Топпен ақылдасып бір мал туралы білгенін әңгімелеп, сызбаға салу. (жоба-сызбаны толтыру) Өз көңіл-күйін көрсет: Түсінікті, қызықты - қиналдым т үсініксіз топпен жұмыс | «Қызылорда» қаласы Жоба - сызбаны құрастырыңдар. 2. Бір қаланы тандап алып. Сызба толтырыңдар 3. Өз көңіл-күйін көрсет: Түсінікті, қызықты - қиналдым т үсініксіз жұппен жұмыс |
«Астана»қаласында сурет бойынша жұмыс.
«Алматы»қаласында мәтін бойынша жұмыс.
«Қарағанды»қаласында жазылым әрекетін іске асыру.
«Қызылорда» қаласында сабақ бойынша алған білімдеріне қорытынды жасау.
Ал, балалар бүгін сабақта нені білдік?
Әр топтан жасаған жоба –сызбасын қорғау.
Сендерге қай қала ұнады? Неліктен?
Топтағы балаларды бағалау.
Балалардың білімдерін тест арқылы тексеру.
Қарағандыда не өндіріледі?
А Көмір
Ә Темір
Б Алтын
Алматыда не өседі?
А Өрік
Ә Алма
Б Қауын
Астанада не бар?
А «Медеу» мұз айдыны
Ә «Бәйтерек»
Б Шахта
Қазақстанның үшінші астанасы қай қала болған?
А Қарағанды
Ә Астана
Б Алматы
Қазіргі Қазақстанның астанасы қай қала?
А Астана
Ә Алматы
Б Қызылорда
Қосымша
Не бар?
Не бар?
Не бар?
Не бар?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175805-azastanny-lken-alalary
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.