Обо всём на свете

Обо всём на свете

Тема:«Обо всём на свете»

Форма:брейн – ринг.

Цель: развитие у воспитанников познавательного интереса.

Задачи:

расширить кругозор воспитанников;

способствовать воспитанию любознательности;

поддерживать стремление узнавать все новое.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, стенд.

План мероприятия.

Вводная часть. Приветствие.

Вступительное слово воспитателя.

Основная часть. Игровая программа.

Вопросы по математике.

Вопросы по русскому языку.

Вопросы по литературе.

Окружающий мир.

Задание на скорость.

III. Заключение.

Рефлексия.

Подведение итогов. Награждение.

Ход мероприятия.

Вводная часть. Приветствие.

Вступительное слово воспитателя.

Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые гости!

Ребята, как вы думаете, что такое интеллект? (высказывания детей)

Интеллект - ум, мыслительная способность, умственное начало у человека. Интеллект человека можно развивать. А как? (ответы детей).

Какие вы знаете телепередачи, способствующие развитию интеллекта?( «Что? Где? Когда?», «Самый умный», «Поле чудес» и т.д).

Наша интеллектуальная игра - брейн-ринг называется «Обо всем на свете». Вас ждут вопросы из разных областей знаний.

Правила игры.

Я задаю вам вопрос и даю варианты ответа. Ваша задача-выбрать и назвать правильный ответ.(вопросы задаются по очереди каждой команде или каждому участнику).

Основная часть. Игровая программа.

И так приступим к основной части нашего мероприятия.

1. Первое что нас ждёт это вопросы по математике.

1. У пастуха 10 овец, Всех, кроме 9, утащил волк. Сколько овец осталось?

а) 1, б) 10 в) 9 г) 0

2. Одно яйцо варится 3 минуты. Сколько минут будут вариться 2 яйца?

а) 3 б) 2 в) 6

3. Сколько часов в двух сутках?

а) 12 б) 48 в) 24

4. 15-8 это:

а) сумма, б) разность в) уменьшаемое

5. В числе 18:

а) 8 десятков б) 1 десяток в) 0 десятков

Вопросы по русскому языку.

Выбери правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Сколько гласных звуков в русском языке?

а) 10 б) 6 в) 8 г) 5

2. Разделительный мягкий знак пишется:

а) между двумя согласными в) в начале слова

б) в конце слова г) между согласным и гласным

3. Какой знак чаще всего встречается в конце предложения?

а) "?" б) "," в) "!" г) "."

4. Какое из данных слов пишется не всегда с заглавной буквы?

а) Иванов. в) Тебе.

б) Анна. г) Москва

5) В слове « карандаш» ударение падает на:

а)1-й слог б)2-й слог в) 3-й слог

Молодцы, и с этим заданием справились неплохо. Приступаем к следующему.

Вопросы по литературе.

Проверим, как вы знаете мир сказок.

1. Что висит на дубе у Лукоморья?

а) желуди в) райские яблочки

б) цепочка г) златая цепь

2. Кого поймал старик неводом?

а) царевну - лягушку в) золотую рыбку

б) трех богатырей г) дядьку Черномора

3. Какого поросенка не было в сказке?

а) Ниф-Нифа в) Нюх-Нюха

б) Наф-Нафа г) Нуф-Нуфа

А теперь « окунемся» в мир поэзии:

1. Какой басни не было у И. Крылова?

а) Ворона и лисица. в) Лиса и огурец.

б) Квартет. г) Мартышка и очки.

2. Куда папа Карло отправил Буратино?

а) в детский сад в) в школу

б) в институт г) в космос

3. Про какого кота написал Шарль Перро?

а) про кота Матроскина в) про кота в сапогах

б) про кота Леопольда г) про кота Базилио

И с этими заданиями вы справились. На уроках "Окружающий мир" вас учили не только любить и беречь родную природу, но и развивали вашу наблюдательность. Проверим ваши знания и в этой области.

Окружающий мир.

1. Что происходит весной с почками?

а) лопаются в) опадают

б) взрываются г) улетают на юг

2. Как называются первые весенние цветы?

а)подводники в) подоконники

б) подснежники г) подгузники

3. Как называется липкий и пахучий сок, который появляется на некоторых хвойных растениях?

а) мед в) смола

б) нектар г) сироп

5. Задание на скорость.

Со всеми заданиями вы справились, а теперь задание на скорость: за 1 минуту надо на листочке, который лежит перед вами, написать как можно больнее слов на тему: «Школа». Очко получит та команда, которая напишет больше слов.

А теперь игра"Не зевай, не зевай - побыстрее отвечай"(каждой команде задаётся по 8 вопросов или всем участникам сразу, сколько правильных ответов столько и очков.)

1. Если грачи прилетели, то наступила (весна)

2. Какая птица приносит новости на хвосте (сорока)

3. Она всех обманывает в сказках (лиса)

4. На этом животном ездят в пустыне (верблюд)

5. Она снесла золотое яичко (курочка - ряба)

6. Сколько глаз у светофора? (3)

7. Она поет, да орешки все грызет. (белка)

8. Он спас муху в сказке. (комарик)

9. У какой девицы коса на улице? (морковь)

10. Перерыв в учебе. (каникулы)

11. В этот день вам дарят цветы. (день рождения)

12. Какое дерево украшают игрушками? (елку)

13. В этот день мальчишки не дерутся. (8 марта)

14. Что пишут художники? (картины)

15. У кого костяная нога? (у бабы-Яги)

16. Какого цвета волосы у Мальвины? (голубого)

Молодцы!

Заключение.

Рефлексия.

Как называлось наше мероприятие?

Что нового вы узнали сегодня?

Достигли ли мы цели?

2. Подведение итогов. Награждение.

Список литературы

1. И.А. Крылов «Басни», Москва: Просвещение, 1985 

2. С.И. Ожегов «Словарь русского языка», Москва: Русский язык, 1989

3. И.Д. Агеева «Литературные забавы на уроках и праздниках», Москва: Сфера, 2006

4. Средь умных книг, хранящихся на полке: Сценарии библиотечных уроков и праздников /Сост. Макарова Н.М. – М.: Школьная библиотека, 2002- 168с. - (Приложение к журналу «Школьная библиотека»).

5.nsportal.ru›Школа.

6. infourok.ru›konspekt…meropriyatiya.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175952-obo-vsjom-na-svete