- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа: «Мы патриоты России»
Программа: «Мы патриоты России»
Пояснительная записка.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач ,ведь детство и юность самая благоприятная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Всё дальше от тех военных трагедий и побед уносят нас годы, но нельзя забывать горе и страдания и людей, заплативших слишком большую цену за сегодняшнее мирное небо над нашей головой, нельзя забывать их великий подвиг.
Сухомлинский В.А писал: «Детство – каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало прежде всего познанием человека и Отечества. Чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем не сравнимая красота человечества». Эти нравственно - духовные качества призван открывать воспитатель детям на уроках Мужества, вечерах Памяти, занятиях, посвященных нашим защитникам Отечества. Под патриотическим воспитанием мы понимаем постепенное и неуклонное формирование любви к своей Родине. Поэтому программа направлена на то, чтобы ценности личности воспитанников формировались в семейно – воспитательном коллективе, неформальных отношениях среди сверстников детского дома и школы, через средства массовой информации, через искусство и т.д.
Данная программа разработана в соответствии со следующими документами:
- Концепцией духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
_ Всероссийской программой воспитания школьников « Я – гражданин России».
Целью программы является воспитание компетентного гражданина России, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны. Формирование нравственно – патриотического отношения к духовно – культурным традициям многонационального народа Р.Ф.
Основные задачи программы:
Формирование у воспитанников нравственных качеств личности через изучение истории и культуры страны и родного края, гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему своего Отечества.
Формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству.
Помогать воспитанникам в освоении социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности и взаимной помощи, умения общаться со взрослыми и сверстниками.
Расширить представления воспитанников об истории, культуре, профессиях, людях, социально – экономической значимости родного города.
Физическое развитие воспитанников, формирование у них потребности в здоровом образе жизни.
Содержание программы строится на основе общих педагогических принципов:
- Регионализация нравственно – патриотического воспитания.
Данный принцип способствует формированию у воспитанников комплексного подхода на проблему гражданско – патриотического воспитания подрастающего поколения. Применение регионального подхода к изучению истории ВОВ позволяет усвоить подросткам самобытность сибиряков, вовлечь их в посильную поисковую, практическую деятельность.
- Доступность.
Принцип доступности предполагает соотнесение содержания, характера и объёма учебного материала с уровнем развития подготовленности детей.
- Непрерывность.
На этом этапе образование призвано сформировать у подрастающего поколения устойчивый интерес к постоянному пополнению своего интеллектуального багажа и совершенствованию нравственных чувств.
-Целостность.
Использование этого принципа позволяет формировать у воспитанников целостное понимание современной проблемы нравственно – патриотического воспитания и служит одним из существенных условий интеграции знаний о нравственности и патриотизме.
–Научность.
Одним из важных принципов программы является научность. На основе сведений об истории и культуре родного края и страны можно выделить социальные педагогические идеи. Они тесно связаны и вместе с тем имеют самостоятельное значение.
- Системность.
Принцип системного подхода, который предполагает анализ взаимодействия различных направлений нравственно - патриотического воспитания. Этот принцип реализуется в процессе взаимосвязанного формирования представлений подростков о нравственно – патриотических чувствах в различных видах деятельности.
- Стимулирование активности.
Программа «Растим патриотов России» предусматривает, что в процессе освоения воспитанником её содержания осуществляется его социализация в окружающем мире.
Содержательная часть программы систематизирована по трём тематическим блокам:
1 блок – «Страницы истории»:
В первом блоке мы провели занятия «Ваши права», « Кто такой патриот», «Символы государства», «Преступление и наказание», « Они сражались за Родину » и открытое занятие «Есть такая профессия – Родину защищать» и др.
2 блок – « Я и мой город»:
Изучение 2 блока подводит к пониманию, что город, в котором дети живут, является частицей Родины. Дети узнали историю города, посмотрели фильм «Краски земли Черемховской», сходили в музей, съездили в музей в п. Михайловка, помогали в течение всего года пожилой женщине, Ананьевой Ольге В, проживающей по улице П. Старостина, встретились с участником Чеченской войны с Высотиным Алексеем. Ирина Юрьевна провела открытое занятие «Я ПОМНЮ, Я ГОРЖУСЬ!».
3 блок - «Знатоки музейного дела»:
По работе в данном блоке ребята знакомились со стихами Черемховских поэтов, принимали участие конкурсе «Бой кораблей», в уборке у мемориала «Вахта памяти», провели викторину « Ваш подвиг будет жить в веках», просмотрели цикл фильмов о войне « Сталинград», « Помни имя своё», съездили на экскурсию в музей в п. Михайловка. Дети с интересом слушали рассказ экскурсовода, с интересом посмотрели фильм о войне. В город ребята вернулись имея положительные эмоции, переполненные впечатлениями.
4 мая была проведена Акция «Георгиевская лента», в данной акции участвовали дети со всех семей. Данное мероприятие проходило в центре города. Ребята активно общались с жителями города, прикрепляли Ленту, и получили огромное удовольствие.
5 мая прошёл праздничный концерт, посвященный 9 Мая. Были приглашены попечители. Праздник прошел на высшем уровне, все гости и участники получили огромное удовольствие, много эмоций.
6 мая ребята под руководством воспитателя Ириной Юрьевной и попечителем с налоговой инспекции посетили ветеранам ВОВ, поздравили их и вручили подарки.
7 мая прошёл конкурс презентаций. Наша семья подготовила презентацию «Города – Герои» и оформила стену в коридоре про города-герои.
9 мая всем детским коллективам Детского дома был выход к мемориалу «Слава героям», где возложили корзину с цветами и приняли участие в данном мероприятии. Дети детского дома приняли участие в шествии Бессмертного полка, где ребята гордо пронесли по площади портреты, погибших героев во время Великой Отечественной войны.
Программа « Патриоты России» помогает нам растить наших детей на примерах людей, которые боролись за независимость, за свободу, не жалея своей жизни, в умении оценивать события с позиции справедливости, гуманизма.
Философская мудрость гласит: « Без прошлого нет будущего». А будущее – это дети, которых надо воспитывать на героическом прошлом народа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176712-programma-my-patrioty-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Современные методы обучения»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.