Конспект непосредственно образовательной деятельности обучение грамоте в подготовительной логопедической группе для детей с общем недоразвитием речи. Тема: «Звуки ц. Буква Цц»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующей направленности №16 «Золотой ключик»

Конспект непосредственно образовательной деятельности обучение грамоте в подготовительной логопедической группе для детей с общем недоразвитием речи.

Тема: «Звуки [ц]. Буква Цц.»

Учитель- логопед

Замахайлова

Римма Ильсуровна

г. Урай 2016г

Тема. Звук [ц]. Буква Цц

Цель

Закрепить навык произношения звука [ц]в слогах, словах, фразах; учить образовывать форму родительного падежа множественного числа существительных; упражнять в подборе родственных слов; учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; работать над предложением; учить звукослоговому анализу слов, преобразованию слов, печатанию слов и предложений; развивать фонематический слух, память, внимание, мышление.

Ход занятия

Организационный момент.

Педагог называет слова цепь, боец, мельница, мыльница, цапля, ножницы, яйцо, цифра, пуговица. Дети повторяют слова, которые запомнили.

Логопед читает чистоговорку:

Цыган на цыпочках сказал цыпленку цыц!

II. Знакомство с новым материалом. Логопед спрашивает: «Как вы думаете, с каким звуком мы сегодня будем знакомиться?» (Со звуком [ц]).

Артикуляция звука [ц].

Характеристика звука (согласный, твердый, звонкий, обозначаем синим цветом).

Речевая зарядка:

ац—оц—уц—иц ца—цо—цу—цы

ацл—оцл—уцл—ицп цва—цво—цву—цвы

Дидактическая игра «Светофор».

Словарный материал: цапля, сенокос, телефон, милиционер, листопад, сахарница, чай, цыплёнок, пылесос, кольцо, телёнок, мельница, цепь.

Дидактическая игра «Скажи ласково». Словарный материал:

дело— дельце ружьё— ...

задание— ... сало— ...

пальто— ... объявление—...

мыло—...здание—...

стихотворение — ... шило— ... расписание— ... землетрясение— ...

воскресенее— ...

Подбор родственных слов. Игра «Семейка слов»

Цветы —цветок, цветик, цвести, цветник, цветущий, цветочница, цветной, разноцветный, первоцвет, пустоцвет, соцветие, семицветик.

Игровое упражнение «Составь предложение». Словарный материал:

Цветы, много, в цветник, разные. Курица, цыплята, двенадцать, у, пёстрая. Пять, рука, на, пальцы. Хлебница, стол, стоять, на. Конфетница, в, конфеты, лежать.

Физкультминутка.

Очень трудно так стоять,

Ножку на пол не спускать.

И не падать, и не падать,

За соседа не держаться.

IV. Знакомство с буквой ц.

1. Звукослоговой анализ слов:

овца цапля

2. Дидактическая игра «Волшебные шары».

Дети из двух слогов составляют слова.

4. Печатание слов:

цветы, овца, цапля, цветник, цепь, кольцо, курица.

5. Печатание предложений:

На пальце кольцо.

V. Подведение итога занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178295-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat