Планирование занятий по ПДД

месяц

тема

неделя месяца

задачи

Совместная деятельность

педагога и детей

сентябрь

«Безопасная улица»

1

Закреплять знания и умения по использованию правил дорожного движения в игровых и практических ситуациях на транспортной площадке.

- Чтение стихотворения «Азбука города» Я. Пишумова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (автодорога, автомагистраль)

- Д/И Улица города»

2

Совершенствовать умения по использованию правил дорожного движения в различных практических ситуациях.

- Отгадывание загадок

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (шоссе, проезжая часть)

- Просмотр мультфильма

3

Закреплять:

- назначение дорожных знаков: пешеходного перехода, подземного перехода и «Осторожно: дети»;

- назначение светофора на дороге и всех его цветов в отдельности.

- Чтение стихотворения «Если бы…» О. Бедарева

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (мостовая, обочина)

- Рассматривание иллюстраций по теме месяца

4

Расширять представления об улицах родного города (на улицах есть тротуар, по которому ходят пешеходы, и проезжая часть, по которой происходит движение машин; движение машин на дороге может быть односторонним и двусторонним).

Знакомить с правилами перехода улицы при двустороннем движении.

- Чтение стихотворения «Машины» Я. Пишумова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (тротуар, пешеходная дорожка)

- Художественно – творческая деятельность: работа в раскрасках, трафареты, шаблоны)

октябрь

«Профессия – водитель»

1

Закреплять знания о видах общественного транспорта.

Расширять знания о том, какой транспорт бывает (пассажирский транспорт, легковые, грузовые машины, машины специального назначения).

- Чтение стихотворения «Запрещается – разрешается» В. Семернина

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (пешеход, пассажир)

- Творческая игра «Автобус»

2

Расширять представления о правилах поведения в общественном транспорте.

- Отгадывание загадок

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (водитель, шофёр)

- Просмотр диафильма

3

Развивать ориентировку в окружающем и наблюдательность за движением машин и работой водителя.

- Чтение пословиц

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (площадь)

- Рассматривание иллюстраций

4

Совершенствовать знания о различных видах транспорта и его назначении в жизни человека.

Дать представление о таком специализированном транспорте, как экскаватор, подъёмный кран, бульдозер. бетономешалка.

-

Заучивание стихотворения «Мяч» С. Михалкова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (экскаватор, подъёмный кран, бульдозер, бетономешалка)

- Художественно – творческая деятельность: работа в раскрасках, трафареты, шаблоны)

месяц

тема

неделя месяца

задачи

Совместная деятельность

педагога и детей

ноябрь

«Правила пешехода»

1

Дать представление о специализированном транспорте: «Скорая помощь», «Патрульная машина», «Пожарная машина».

- Чтение стихотворения «Нужно слушаться…» С. Яковлева

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (железная дорога)

- С/Р игра «Водитель»

2

Расширять знания детей о перекрёстке и особенностях движения машин на пересечении дорог.

- Отгадывание загадок

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (грузовой транспорт, пассажирский транспорт)

- Просмотр диафильма

3

Знакомить с дорожной грамотой.

Формировать знания о назначении информационно-указательных знаков: «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Место остановки автобуса», «Перекрёсток», «Место стоянки».

-Чтение стихотворения «Шагая осторожно» С. Михалкова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (автобус, троллейбус, трамвай)

- Рассматривание иллюстраций по теме месяца

4

Формировать знания о труде водителей различного вида транспорта и о правилах поведения водителей на дороге.

Продолжать работу по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улицах города.

Дать представления о запрещающих знаках: «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено».

- Чтение рассказа «ГАИ» А. Дорохова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (велосипед, мотоцикл, мопед)

- Художественно – творческая деятельность: работа в раскрасках, трафареты, шаблоны)

декабрь

«Пост ГАИ»

1

Расширять знания о правилах для пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуарах.

Закрепить знания о понятиях «пешеход», «дорожные знаки», «островок безопасности», «переход».

- Чтение рассказа «Дорожные знаки» А. Дорохова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (милиционер – регулировщик, жезл)

- Д/И «Дорожные знаки для пешехода»

2

Закрепить представления о назначении дорожных знаков и «островка безопасности».

- Отгадывание загадок

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (легковой автомобиль, грузовая машина)

- Просмотр диафильма

3

Продолжать работу по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улицах города.

Знакомить с работой сотрудников ГАИ.

- Чтение стихотворения «Милиционер» С. Маршака

- Минутка безопасности

- Дорожная азбука (грузовик, самосвал)

- Рассматривание иллюстраций по теме месяца

4

Познакомить с опасностями зимней дороги для пешеходов.

- Чтение стихотворения «Гололёд» И. Лешкевича

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (светофор)

- Художественно – творческая деятельность: работа в раскрасках, трафареты, шаблоны)

месяц

тема

неделя месяца

задачи

Совместная деятельность

педагога и детей

январь

«Моя дорожная грамота»

1

Развивать ориентировку в окружающем мире и наблюдательность за движением машин по зимней дороге.

- Чтение рассказа «Перекрёсток» А. Дорохова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (Снегоуборочная техника)

- Д/И «Красный и зелёный»

2

Знакомить с дорожной грамотой.

Формировать знания о назначении информационно-указательных знаков: «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Место остановки автобуса», «Перекрёсток», «Место стоянки».

- Отгадывание загадок

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (пешеходный переход, подземный переход, остановка автобуса, перекрёсток, место стоянки)

- Просмотр диафильма

3

Расширять знания о назначении предупреждающих дорожных знаков, адресованных водителям «Пешеходный переход»,

«Осторожно: дети»,

«Двустороннее движение»

- Чтение рассказа «Зебра» А. Дорохова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука

(одностороннее движение, двустороннее движение)

- Рассматривание иллюстраций по теме месяца

4

Знакомить с подземным транспортом «метро», его особенностями и правилами поведения в нём пассажиров.

- Чтение стихотворения «Чудесный островок» А. Дмоховского

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (объезд)

- Художественно – творческая деятельность: работа в раскрасках, трафареты, шаблоны)

февраль

«Путешествие на метро»

1

Совершенствовать знания «дорожной грамоты» в практических и игровых ситуациях.

- Чтение стихотворения «Светофор» А. Северного

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (поворот)

П/И «Светофор»

2

Знакомить с подземным транспортом «метро», его особенностями и правилами поведения в нём пассажиров.

- Отгадывание загадок

-Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (метро)

- Просмотр диафильма

3

Знакомить с предписывающими знаками: «Движение только прямо», «Обязательное движение транспорта только в определённом направлении».

- Чтение стихотворения «Скверная история» С. Михалкова

-Минутка Безопасности

- Рассматривание иллюстраций по теме месяца

4

Продолжать работу по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улицах города.

- Чтение рассказа «Обочина» А. Дорохова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (опасный поворот)

- Художественно – творческая деятельность: работа в раскрасках, трафареты, шаблоны)

месяц

тема

неделя месяца

задачи

Совместная деятельность

педагога и детей

март

«Знаки сервиса»

1

Учить использовать знания правил дорожного движения на практике (используя дидактический материал)

- Чтение рассказа «Автомобиль» Н.Носова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (пункт питания)

- Д/И «Светофор»

2

Формировать представления о безопасном пути от дома к детскому саду.

-Отгадывание загадок

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (место стоянки, остановка автобуса)

- Просмотр диафильма

3

Знакомить с правилами катания на велосипеде.

- Чтение стихотворения «Самокат» Н. Кончаловской

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (движение запрещено)

- Рассматривание иллюстраций по теме месяца

4

Знакомить с работой сотрудников ГАИ.

Дать представления о знаках «сервиса»: «Телефон», «Автозаправочная станция», «Пункт технического обслуживания».

Закрепить знания о назначении знаков «Пункт питания», «Пункт медицинской помощи».

- Чтение стихотворения «Стоп, машина!...» М. Пляцковского

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (пункт первой медицинской помощи, техобслуживание, АЗС)

- Художественно – творческая деятельность: работа в раскрасках, трафареты, шаблоны)

апрель

«Опасный перекрёсток»

1

Расширять знания об особенностях движения транспорта на перекрёстке.

- Чтение стихотворения «Пешеходный светофор» Я. Пишумова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука («скорая помощь, пожарная машина, ветеринарная помощь)

- Д/И «Можно – нельзя, правильно – неправильно»

2

Расширять представления о назначении светофора для водителей и пешеходов.

- Отгадывание загадок

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (машина ДПС)

- Просмотр диафильма

3

Познакомить с особенностями работы трёхцветного светофора.

- Чтение стихотворения «Светофор» В.Кожевникова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (железный переезд без шлагбаума)

- Рассматривание иллюстраций по теме месяца

4

Дать представления о «регулируемом перекрёстке» и о работе регулировщика.

- Чтение стихотворения «Посмотрите, постовой…! Я. Пишумова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (регулируемый перекрёсток)

- Художественно – творческая деятельность: работа в раскрасках, трафареты, шаблоны)

месяц

тема

неделя месяца

задачи

Совместная деятельность

педагога и детей

май

«Дорожная грамота»

1

Продолжать работу по закреплению знаний о правилах безопасного поведения на улицах города.

- Чтение рассказа «Учёный дружок» И. Серякова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (маячок, звуковой сигнал)

- Д/И «Разрезные картинки»

2

Развивать ориентировку в окружающем и наблюдательность за движением машин по проезжей части города.

- Чтение рассказа «Улица, где все спешат» И. Серякова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (кузов автомобиля, капот)

- Просмотр диафильма

3

Совершенствовать умения по использованию правил дорожного движения в различных практических ситуациях, используя дидактические пособия.

- Чтение стихотворения «Если свет зажегся красный…» С. Михалкова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (фара, тормоз)

- Рассматривание иллюстраций по теме месяца

4

Закреплять знания о правилах дорожного движения, предписанных пешеходам, пассажирам различных видов транспорта и водителям транспорта в игровых ситуациях.

- Чтение рассказа «Машина, которую научили рисовать» И. Серякова

- Минутка Безопасности

- Дорожная азбука (руль, трос)

- Художественно – творческая деятельность: работа в раскрасках, трафареты, шаблоны)