Нетрадиционные логопедические упражнения с шариками марблс и камешками кабошонами

Нетрадиционные логопедические упражнения с шариками марблс и

камешками – кабошонами

Павлова Елена Николаевна

учитель-логопед

МДОУ «Детский сад №3»

п. Ракитное, Белгородская область

Одним из самых интересных и инновационных приемов в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста можно назвать применение  шариков марблс и камешков-кабошонов. Стеклянный шарик марблс – далекий потомок глиняных шариков, которые многие тысячи лет назад были игрушками для древних людей.

Шарики получили свое название от английского «марблс» (переводится как мраморные). Смешение стекла с натуральным мрамором позволило добиться фантастических эффектов, – цветовая гамма и богатая структура мрамора украсили шарики необыкновенными прожилками, разводами, блестками. Камешки-кабошоны (переводится как «шляпка от гвоздя») удобны в применении, они не перекатываются.

Предлагаю логопедические упражненияc шариками марблс и камешками-кабошонами для детей старшего дошкольного возраста. На индивидуальных логопедических занятиях я использую разные виды работ с шариками марблс и камешками - кабошонами, в зависимости от поставленных целей, задач и речевого дефекта воспитанников. Разноцветные шарики и камешки успешно применяются для создания сюрпризного момента, эмоционально-положительного настроения, для релаксации. Помогают развитию сенсорных способностей, мелкой мускулатуры рук, внимания, речи, памяти, мышления детей.

Цели:

формировать и закреплять правильный  захват шарика;

развивать тактильные ощущения;

развивать сложно координированные движения пальцев и кистей рук;

упражнять в последовательной смене тонуса мускулатуры руки ребенка;

упражнять в ориентировке на плоскости;

профилактика оптико-пространственных нарушений;

работать над дифференциацией цветов;

упражнять в счете;

обогащать словарный запас;

развивать внимание и память;

формировать и закреплять правильный образ буквы; профилактика дисграфии;

развивать фантазию ребенка.

Варианты игр с шариками марблс и камешками - кабошонами:

Из прозрачной ткани сшить длинную «колбаску». Наполнить «колбаску» шариками марблс. Можно перевязать по центру пустую «колбаску» и одновременно (по команде) двум игрокам приступить к наполнению её с двух сторон – «кто быстрее?»

Смешать камешки – кабошоны и шарики марблс. Помочь Золушке сортировать камешки и шарики в разные ячейки.

^{Дидактическая игра «Сухой бассейн» («Найдем предмет» или «Угадай-ка»)}

^{Цель: развитие тактильных ощущений; развитие умения выбирать предметы, отличающиеся от шариков марблс (Например: киндер - игрушки; небольшой строительный материал; природный материал – желудь, каштан).}

^{Оборудование:емкость глубокая, шарики марблс, мелкие игрушки.}

^{Задание: педагог предлагает найти игрушки, среди шариков с открытыми глазами, сначала одной, затем другой рукой. Усложнение: поиск игрушек с закрытыми глазами.}

^{Упражнение «Выложи по заданию»}

^{Цель: развитие умения различать цвета, называть их, развитие зрительного внимания, памяти, мелкой моторики рук.}

^{Оборудование:карточки с заданиями, камешки – кабошоны.}

^{Задание: Педагог предлагает разложить камешки, накладывая их на образец - карточку, на которой нанесен рисунок.}

^{Усложнение:- Запомнить узор на карточке и выложить по памяти.}

Работа по коррекции дисграфии. Игра «Отражение». Из камешков – кабошонов выкладывают буквы в правильном и зеркальном расположении. Детям рассказывается история о буквах в зазеркалье, которые запутались; где они и где их отражения. Дети помогают буквам убрать неправильные  отражения.

Применяя шарики марблс и камешки - кабошоны можно развивать фантазию и творчество, придумывая новые варианты игры. Изготовить и украсить поделки.

Данный материал адресован: учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям, педагогам-психологам и родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Эти дидактические игры и упражнения доступно применять в работе логопедического пункта ДОУ, а также в домашних условиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179012-netradicionnye-logopedicheskie-uprazhnenija-s