Статья «Мама, поиграй со мной, пожалуйста»

«Мама, поиграй со мной, пожалуйста!»

Дошкольное детство - самый важный период становления личности. В эти годы ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающем мире, у него начинают формироваться определённые отношения к людям, которые его окружают, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер.

Игра - самое главное занятие в жизни ребёнка. А игры, которые создают дети самостоятельно, занимают совершенно особое место. Называются они сюжетно-ролевыми. В них детьми воспроизводится всё, что они видят вокруг: разные проявления жизни, деятельность взрослых. Так ребёнок начинается социализироваться, то есть вливаться в детский коллектив, моделируя своё поведения, развивая коммуникативные и лидерские качества, оценивая свои поступки и поступки сверстников.

Игра ребёнка очень богата эмоциями, часто такими, которые в жизни ему ещё не доступны. Ребятишки отличают игру от действительности, в их речи часто присутствуют такие слова как: «понарошку», «как будто», «пусть будет у нас ни как у мамы» и так далее. Но, несмотря на это все их игровые переживания всегда очень искренние. Детишки никогда не притворяются. В их играх мама по- настоящему любит свою дочку-куклу, водитель серьёзно озабочен поломкой своей машины, а доктор очень старается вылечить своего больного.

Сюжетно-ролевая игра - это школа чувств, в которой формируется эмоциональный мир наших крох. И нам, взрослым, нужно помочь им освоить этот вид игр. А как же это сделать? Хотелось бы обратиться сначала к нашим мамочкам и папочкам. Дорогие наши родители, когда ваши крохи подходят к вам и просят вас поиграть с ними в какую либо игру, пожалуйста, не отказывайте им в этом. Ведь первые навыки игры ребёнок получает именно в семье. И если вы заметили, то первая роль которую берёт на себя ваш малыш, это роль его родителей, или того чем они занимаются в повседневной жизни. Вашим ребятишкам пока знаком лишь этот, не большой, но настолько любимый ими мир, под названием - семья.

Когда ваши дети переступят порог детского сада, то их главным наставником и помощником в их детсадовской жизни станет воспитатель. И вам, взрослым, нужно будет прислушиваться к тем советам и рекомендациям, которые будет давать вам ваш педагог. Для того чтобы отобразить в игре мир взрослых дети должны с ним сначала познакомиться. И здесь на первое место выходит старшее поколение. Воспитатели рассказывают деткам о том или ином сюжете игры в садике, ну а не равнодушные родители, объясняют сюжет новой игры по дороге в сад, или находят несколько минут для своих чад дома. Так, в тесном тандеме воспитатели- родители, наши детки быстрее познакомятся с окружающим миром и освоят сюжетно-ролевую игру. То, что пропущено через игру, дети воспринимают не так, как то, о чём они только слышали от взрослых или даже наблюдали сами. И происходит это потому, что игра не просто отображает, но и моделирует социальные ситуации. Малыши совершают первые открытия, переживают минуты вдохновения, в игре развивается их воображение, фантазия, а, следовательно, создаётся почва для формирования инициативной, пытливой личности. Игра для ребёнка - верное средство от безделья. Именно в игре дети имеют наибольшую возможность быть самостоятельными, свободными, по своему желанию общаться со сверстниками, реализовывать и углублять свои знания и умения.

Воспитатель детского сада № 10 « Антошка» - Зимина О. А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179066-statja-mama-poigraj-so-mnoj-pozhalujsta