- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе «Путешествие в бумажную страну»
1557
0
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе "Путешествие в бумажную страну".
Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие», «социально – коммуникативное развитие», «речевое развитие», «художественно – эстетическое развитие», «физическое развитие».
Задачи:
«Познавательное развитие»
Уточнить и расширить представления детей о бумаге, ее видах, свойствах; об использовании бумаги в жизни человека. Познакомить детей с историей бумаги; с копировальной бумагой.
«Социально –коммуникативное развитие»
Развивать обследовательские действия, внимание, память, мышление. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность.
«Речевое развитие»
развивать диалогическую форму речи, словарь детей.
«Физическое развитие»
формировать потребность детей в двигательной активности.
Методы и приёмы:
наглядные: рассматривание бумаги разных видов;
словесные: беседы о бумаге, вопросы;
практические: эксперимент с бумагой.
Словарная работа: папирус, береста, пергамент, копировальная бумага.
Оборудование:
Прямоугольные листочки бумаги одинакового размера разных видов.
Бумага: оберточная (подарочная, конфетный фантик); газетная, картон, бархатная, гофрированная, самоклеющая; санитарная (салфетка, туалетная бумага), альбомная, копировальная. Предметы, изготовленные из бумаги. Карандаши.
Предварительная работа: рассматривание предметов сделанных из бумаги.
Формы организации совместной деятельности
Познавательная | Решение проблемных ситуаций; эксперимент с бумагой. |
Игровая | Игровая ситуация «Путешествие в бумажную страну». |
Двигательная | Физкультминутка. Игра «Бывает, не бывает». |
Коммуникативная | Беседа об истории происхождения бумаги. |
Конструктивная | Рисование с помощью копировальной бумаги. |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1. | Воспитательпоказывает детям кораблик, сделанный из бумаги, читает отрывок из стихотворения Владимира Юркова “Бумажный кораблик”. | Дети внимательно слушают стихотворение | Развивать умение слушать |
2 | Воспитатель предлагает отправиться на бумажном кораблике в путешествие в бумажную страну. | Дети садятся за столы. (На столах у них лежат образцы бумаги разных видов). | |
3 | Воспитатель предлагает Рассмотреть, потрогать, погладить бумагу. | Детям предлагается для игры бумага разных видов. оберточная, газетная, картон, бархатная, гофрированная, самоклеющая, санитарная, альбомная | Расширить представления о бумаге, ее видах и свойствах. |
4 | Воспитатель рассказывает об истории происхождения бумаги и ее использовании. О том, что впервые бумага была изобретена в Древнем Китае китайцем Цай Лунь. Воспитатель показывает иллюстрации, картинки. Задает вопросы по теме. | Дети внимательно слушают, отвечают на вопросы воспитателя. | Дети делают вывод, что бумагу делали из коры деревьев, что её нужно беречь. |
5 | Физкультминутка. Игра “Бывает, не бывает”. | Дети выполняют движения в соответствии с текстом. | Дети отдохнули, настроились на дальнейшую работу. |
6 | Воспитатель предлагает назвать детям свойства бумаги. | Дети называют свойства бумаги( Бумага рвется, режется, мнется, намокает, горит). | Закрепить свойства бумаги |
7 | Воспитатель предлагает эксперимент с полосками бумаги. Если прижать тонкую полоску бумаги к ножницам и потянуть ножницы по бумаге – бумага скручивается. Затем воспитатель предлагает следующий эксперимент с копировальной бумагой. | Дети участвуют в эксперименте. Складывают бумагу и рисуют рисунок по замыслу через копировальную бумагу. | Дети делают выводы, что бумага скручивается при натягивании; у копировальной бумаги одна сторона «жирная», с краской, а другая «матовая». |
8 | Воспитатель поощряет детей, благодарит за чудесное путешествие и предлагает отправиться на волшебном кораблике в обратный путь. | Дети благодарят друг друга за чудесное путешествие. | Дети получили удовольствие от путешествия на кораблике по бумажной стране. |
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов
САМАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Зачётная работа
по курсам повышения квалификации
по ИОЧ ИБ
«Содержание и методика организации исследовательской деятельности детей дошкольного возраста»
22.09 - 26.09 2014 г.
на тему:
« Разработка познавательно -исследовательской деятельности дошкольников в НОД»
( Тема НОД: "Путешествие по бумажной стране". )
Выполнил :
Кугукова Екатерина Евгеньевна,
воспитатель
СП ГБОУ СОШ п.г.т. Балашейка
Сызранского района
Самара, 2014 г.
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов
САМАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Зачётная работа
по курсам повышения квалификации
по ИОЧ ИБ
«Содержание и методика организации исследовательской деятельности детей дошкольного возраста»
22.09 - 26.09 2014 г.
на тему:
« Разработка познавательно -исследовательской деятельности дошкольников в НОД»
( Тема НОД: "Путешествие по бумажной стране". )
Выполнил :
Кугукова Екатерина Евгеньевна,
воспитатель
СП ГБОУ СОШ п.г.т. Балашейка
Сызранского района
Самара, 2014 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179101-konspekt-zanjatija-po-poznavatelno-issledovat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.