Календарное планирование на тему «Овощи»

Понедельник «27» октября 2014

Тема недели «Овощи»

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

Виды деятельности

Форма работы

УТРО

1.Приветствие каждого ребёнка входящего в группу.

Утренняя гимнастика Кострыкина Л.Ю. «Малыши, физкульт-привет!»

КГН воспитывать умение правильно мыть руки перед и после еды.

Физ.развитие, здоровье

Труд

Коммуникативная

Игра

Беседа

2.П/и «Кошка и цыплята» Цель: Совершенствовать бег, влезание и слезание с предметов; развивать внимание и ориентировку в пространстве; поддерживать интерес к взаимодействию со сверстниками; побуждать к подражанию животным, развивать воображение.

Социализация, коммуникация, безопасность

Двигательная

Подвижные игры с правилами

3. Д/и «Что растёт на огороде» Цель: Загадывание и отгадывание загадок о овощах, проговаривание его названия.

Познание

Комуникация

Игровая

НОД

1 Чтение Русской народной сказки "Репка" . Цель: Познакомить с содержанием сказки "Репка", с интересом слушать сказку "Репка"; обогащать словарь.

Познание

Чтение худ. лит-ры

Чтение

2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

Музыкально-художественная

Муз.дидактические игры

Прогулка

1. Наблюдение за небом

Цель:продолжить знакомство с различными природными явлени­ями; — научить отличать состояния неба (ясно, облачно, пасмурно, об­лака, тучи).

Предложить детям посмотреть на небо. Отметить, какое оно (чис­тое, голубое), значит, погода ясная, солнечная. А если небо закрыто тучами, какое оно? (Хмурое, серое, нерадостное.) Какая погода? (Пас­мурная.)А если подует ветер, что случится с тучами? (Ветер их разгонит, погода изменится, и мы увидим солнце.)Дуют ветры, ветры буйные, Ходят тучи, тучи ясные.

Познание

Труд

Познавательно-исследовательская

Наблюдение

2.Трудовая деятельность: Сбор опавших листьев и другого мусора на участке. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

Безопасность, Социализация

Трудовая

Поручение

3.Подвижная игра«Солнышко и дождик».

Цель:учить ходить и бегать в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Безопасность, познание

Двигательная

Игровая

Вечер

1. Оздоровительная гимнастика после сна. Цель: воспитывать бережное отношение к своему телу. Дать заряд бодрости на вторую половину дня.

КГН: закреплять навыки самообслуживания (последовательно одевать вещи).

Физ.развитие, Здоровье

Труд

Двигательная

Игровые упражнения

2. Сюжетно-ролевая игра «Варим борщ» Цель:

Познание, Труд Двигательная

Сюжетные игры

3.Пальчиковая гимнастика "Засолка капусты"

Познание, Двигательная

Игровая

Вторник «28»октября 2014

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

Виды деятельности

Форма работы

УТРО

1. Приветствие каждого ребёнка входящего в группу.

Утренняя гимнастика Кострыкина Л.Ю. «Малыши, физкульт-привет!»

КГН: продолжать учить детей пользоваться мылом и полотенцем (чисто вымывать руки и насухо вытирать).

Физ.развитие, здоровье

Труд

Коммуникативная

Беседа

Игра

2. Беседа о пользе овощей. Цель: расширять представления детей об овощах. Формировать доброжелательное отношение детей к овощам.

Познание

СоциализацияКоммуникативная

Беседа

3. Дидактическая игра "Скажи А" с Русланом Л. и Никитой К. Цель: учить отчётливо произносить звук а.

Познание

Двигательная

Подвижные дидак. игры

НОД

1.Физическая культура Занятие 1 Программное содержание.

1. Ходьбы с высоким подниманием колен.

2.Бег со сменой темпа по звуковому сигналу (бубен, погремушка).

3.Перебрасывание мяча через верёвочку, находящуюся на уровне груди ребенка (расстояние 1-1,5 м).

4.Подвижная игра «Птички в гнездышках» (2-3 раза)

Физическая культура

Здоровье

Двигательная

Игра

2.Познание: Тема «Морковка от зайчика». Цель: расширять представление детей об овощах (о морковке), формировать доброжелательное отношение к окружающему.

Коммуникативная

Речевая ситуация

Прогулка

1. Наблюдение в неживой природе – солнце. Выйдя на участок обратить внимание на тёплую погоду (сегодня светит солнышко-тепло).
Солнце огромное раскалённое. Обогревает всю землю, посылая ей лучи. Вынести на улицу маленькое зеркало и сказать что солнце послало свой лучик детям, что бы они поиграли с ним.

Солнечный зайчик играет на стене,

Помани из пальчиком пусть бегут к тебе.

Познание

Труд

Чтение х/л

Познавательно-исследовательская

Наблюдение

2.П/и «Ловите зайчика» Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не наталкиваясь друг на друга.

Безопасность Социализация Двигательная

Игра

3. Подметание дорожки от сухих листьев. Цель: учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое дело до конца

Безопасность, Социализация, Труд,

Трудовая

Совместные действия

Вечер

1. Оздоровительная гимнастика после сна. Цель: воспитывать бережное отношение к своему телу. Дать заряд бодрости на вторую половину дня.

КГН: продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить салфетки на стол, разложить ложки. Продолжать выполнять поручение ответственно.

Физ.развитие, Здоровье

Труд

Двигательная

Игровые упражнения

2. Дых. упр-ие «Перышко» Цель: Развивать длительный плавный выдох.

Здоровье

Коммуникация

Коммуникативная

Игровое упражнение

П/и «Зайка беленький сидит» Цель: продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.

Безопасность

Социализация

Двигательная

Игра

Среда «29»октябрь 2014

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

Виды деятельности

Форма работы

УТРО

1. Приветствие каждого ребёнка входящего в группу.

Утренняя гимнастика Кострыкина Л.Ю. «Малыши, физкульт-привет!»

КГН: продолжать учить самостоятельно, раздеваться снимать сандалии, шортики, колготки, складывать аккуратно свои вещи на стульчик.

Физ.развитие, здоровье Труд, Коммуникативная

Беседа

Игра

2. Д/и "Витаминки из корзинки" Цель: продолжать учить различать овощи по внешнему виду.

Познание

Коммуникативная

Беседа

3.Индивидуальная работа с Наташой Б. и Дашой В. д/и по сенсорике «Шнуровка»

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Познание, Труд

Двигательная

Игровая

НОД

1.КоммуникацияТема: У бабушки в гостях игра "Чудесный мешочек" Цель: формировать добрые и бережные отношения, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, развивать речь, мышление, мелкую моторику рук. Учить различать основные цвета (синий, красный, желтый)

Социализация

Безопасность

Коммуникативная

Сюжетные игры

2.Физическая культура Занятие 2 Программное содержание

1.Ходьба друг за другом с высоким подниманием коленей, на носочках.

2.Бег по периметру площадки, врассыпную.

3.Перелазание через гимнастическую скамейку.

4.Подвижная игра «Кошка и мышки» (2—3 раза).

Физическая культура

Здоровье

Двигательная

Игра

Прогулка

Наблюдение в неживой природе – тень. Показать, где тень, а где солнышко. Проверить, что на солнышке теплее, чем в тени.

Индивидуальная работа с Наташей Б., Оля П., в умении действовать по сигналу воспитателя, выполнять простейшие правила игры.

Познание, Труд

Безопасность

Познавательно-исследовательская

Наблюдение

2П/и «Солнышко и дожди» Цель: Развивать у детей умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагировать на сигнал.

Физ. культура, здоровье

Двигательная

Игра

3. Трудовые поручения– уборка игрового материала.

Трудовая, социализация, коммуникация

Поручение

Вечер

1. Оздоровительная гимнастика после сна. Цель: воспитывать бережное отношение к своему телу. Дать заряд бодрости на вторую половину дня.

КГН: продолжать учить детей пользоваться мылом и полотенцем (чисто вымывать руки и насухо вытирать).

Физ.развитие, здоровье Труд

Двигательная

Игровые упражнения

2. Игра-ситуация "Обед для кукол" Цель: дать детям представление о жизненной логике сюжетно ролевой игры, учить относиться к кукле как к живому существу, вовлекать в ролевое взаимодействие. Развивать речь и мышление.

Социализация

Двигательная

Познание

Сюжетные игры

3.Игры детей с мыльными пузырями. Цель: развивать длительный выдох.

Здоровье

Коммуникация

Коммуникативная

Игровое упражнение

Четверг «30»октября 2014

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

Виды деятельности

Форма работы

УТРО

1. Приветствие каждого ребёнка входящего в группу.

Утренняя гимнастика Кострыкина Л.Ю. «Малыши, физкульт-привет!»

КГН: продолжать учить детей последовательно раздеваться, аккуратно складывать вещи в свой шкафчик.

Физ.развитие, здоровье

Коммуникативная

Беседа

Игра

2. Д/и "Найди что назову" Цель: найти предмет по слову названию.

Познание, Двигательная

Подвижные дид.игры

3.Индивидуальная работа с Никитой К., Сашей И. д/и по сенсорике – "Цветные парочки" Цель: Учить подбирать пары одинаковых по цвету предметов

Познание коммуникация

Двигательная

Подвижные дид.игры

НОД

1.Музыка По плану музыкального руководителя

Музыкально-художественная

Исполнение

2.Художественное творчество (лепка) Тема: "морковка для зайчика" Цели: вызвать у детей интерес к действиям с пластилином, обогащать сенсорный опыт путём выделения формы предметов, совершенствовать умения раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями, учить различать красный цвет, воспитывать умение радоваться своим работам.

Коммуникация Познание Продуктивная

Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества

Прогулка

Рассматривание осеннего дерева

Цель: формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине.

Поспевает брусника, стали дни холоднее,

И от птичьего крика в сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают прочь, за синее море,

Все деревья блистают в разноцветном уборе.

Подвести детей к дереву, вспомнить его основные части. Дать детям наглядное представление, что деревья бывают разной толщины и высоты. Напомнить, что на ветвях растут листья, но с наступление осени они опадают.

Познание,

Труд

Чтение х/л,

Познавательно-исследовательская

Наблюдение

2П/и "Птицы в гнёздышках" Цель: учить ходить и бегать в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Безопасность

Социализация Двигательная

Игра

3.Т/д вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев. Взрыхлить землю граблями, подсыпав её к корням деревьев, объяснить для чего это делается. Цель: Воспитывать желание участвовать в уходе за растениями, прививать бережное отношение к природе.

Физ. культура, здоровье, труд Двигательная

Игровые упражнения

Вечер

1. Оздоровительная гимнастика после сна Цель: воспитывать бережное отношение к своему телу. Дать заряд бодрости на вторую половину дня.

КГН: продолжать учить навыкам, аккуратно складывать одежду на своих стульчиках.

Физ. культура, Здоровье, Двигательная

Игровые упражнения

2 Д/и "Угадай что съел" Цель: узнать предметы с помощью одного из анализаторов.

Познание

Коммуникативная

Беседа

3.Индивидуальная работа с Викой В., Саша И. Пальчиковая игра «Сорока»

Коммуникация

Двигательная

Игровая

4.Игра-беседа «В гостях у бабушки» Цель: продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами

Коммуникация Познание Коммуникативная

Речевая ситуация

Пятница «31»октября 2014

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

Виды деятельности

Форма работы

УТРО

1. Приветствие каждого ребёнка входящего в группу.

Утренняя гимнастика Кострыкина Л.Ю. «Малыши, физкульт-привет!»

КГН: продолжать учить кушать за завтраком аккуратно, не набивая рот, доедать пищу, пользоваться салфеткой.

Физ.развитие, здоровье

Беседа

Игра

2. Игры с конструктором. Обыгрывание построек.Цель: Учить детей аккуратно пользоваться материалом, выполнять постройки ровно и красиво.

Труд

Социализация

Двигательная

Коммуникативная

Игровая

3. .Индивидуальная работа с Русланом Л., Никитой К. по развитию движений бросание мяча в корзину

Труд, Социализация

Двигательная

Игровая

НОД

1.Физическая культура Программное содержание Задание 3.

1. Ходьба по ребристой доске.

2. Ходьба с мячом в руках (дети переступают через препятствия из кубиков, построенные под руководством воспитателя).
3. Подтягивание на скамейке в положении лежа на животе.

4. . Подвижная игра «Пузырь» (2-3 раза)

Двигательная

Физическая культура

Здоровье

Игра

2.Художественное творчество (рисование) Тема: Раскрасим репку. Цель: Учить рассматривать рисунки иллюстрации, правильно держать кисточку, обмакивать её в краску, раскрашивать внутри контура, узнавать и правильно называть желтый цвет; формировать правильную позу при рисовании.

Продуктивная коммуникация познание

Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества

Прогулка

Наблюдение. За первым снегом

Цель: Познакомить детей с природным явлением- снегом; показать разнообразие состояние воды в окружающей среде.

Познавательно-исследовательская;

Познание,

Труд

Чтение х/л

Социализация

Наблюдение

2. Трудовая деятельность Утепление корней растений вместе с воспитателем.

Цели: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями; закреплять знания о способах адаптации растений зимой; учить бережно относиться к растительному миру.

Труд, Трудовая

Поручение

3. Индивидуальная работа упражнение в метании «Вдруг упала шишка…» - метание на дальность

Труд

Вечер

1. Оздоровительная гимнастика после сна Цель: воспитывать бережное отношение к своему телу. Дать заряд бодрости на вторую половину дня.

КГН: воспитывать умение правильно держать ложку, кушать аккуратно, над своей тарелкой.

Двигательная, Физ. культура, здоровье

Игровые упражнения

2.Чтение стихотворения .....

Познание

Социализация Коммуникативная

Речевая ситуация

3. П/и«Зайцы»:-закреплять навыки отталкивания при прыжках на двух ногах.

«Прыгни — повернись» - учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя

Социализация Двигательная

Игра

Взаимодействие с родителями: помощь родителей по изготовление атрибутов к утреннику. Оформление папки передвижки.