Технологическая карта «Christmas traditions in Britain»

Этапы урока

Деятельность учителя

Действия учеников

I.Организационный этап.

На доске

(девиз на слайде)

Hello boys and girls! I’m glad to see you! How are you? I hope everyone is fine today. Let’s start our lesson and remember some rules: - Don’t shout! – Sit straight! -Don’t sleep – hands up and smile! Let’s turn to each other, smile and wish good luck.

Now we are ready to work.

The motto of our lesson is: So many countries so many traditions.

How do you understand the motto?

- What’s the date today?

- What season is it now?

- Do you like winter? Why do you like this season?

- What holidays do we celebrate in winter?

Hello, teacher! We are glad to see you too.

- Ученики приветствуют учителя.

- читают девиз урока

- высказывают свое мнение

- отвечают на вопросы учителя

II.Целеполагание

III.Фонетическая зарядка

IV. Введение лексики.

V. Актуализация лексики .

Физкультминутка

Santa Clause стучится в дверь:

"Open, open поскорей!"

Ему дети говорят: "Please, come in".

Он очень рад.

Видит он aChristmas tree,

И гирлянды, и шары.

А на самом на верху

Видит он astar - звезду. "Do you like it? - Yes, I do!"

Merry Christmas you and you!"

What is the poem about? What words helped you to guess? What are we going to speak about? (темапоявляется)

You have some cards on your desks where you can see the steps of our lesson and check up your work.

Let’s train our tongues.

[s] – Santa’s sleigh slides on slick snow

[t] -Tiny Timmy trims the tall tree with tinsel.

[b]-Bobby brings bright bells

What should you know to talk about Christmas traditions? Let’s read and translate the words.

Santa Claus present

Christmas tree holly

Christmas pudding tinsel

candy cane decoration

candle wreath

carol stocking

cracker Christmas Card

turkey

Let’s match the words and the pictures.

Let’s play a game “Christmas night”. Children sleep. What is missing? Evaluate your work, please. Do you remember the meanings of the words? Do you know their translations? Can you pronounce them correctly?

What British Christmas traditions do you know? Do you want to know some more? Let’s work in groups and fill in the words in the texts instead of the pictures. While reading the texts the other groups should give the titles to them. Evaluate your reading now. Did you have some mistakes and difficulties?

As you know, the English people do a lot of things before Christmas. And now I suggest you to look at the picture and describe what’s happening.

All English boys and girls like to sing and dance on Christmas party. Let`s sing and dance together!

Do you want to know what they are talking about?

Let’s work in pairs and make up the dialogues about Christmas.

Let’s watch the video and say if the sentences are right, wrong or doesn’t say.

As you know,the main Christmas tradition is writing letters to Santa Claus. Let’s divide into groups and do the task.

It’s time to finish our lesson. Let’s discuss the goals of our work.

You should choose a red ball if you worked hard today, you had no mistakes and you like your work at the lesson.

You should choose a green ball if you were active but you had some mistakes

You should choose a blue ball if you were not very active today

Let’s write down your home task for the next lesson.

To make Christmas puzzle.

To make a Christmas Card.

Now I want to tell you the poem. It’s the mixture of Russian and English words. But I’ve lost the English words. Will you help me to put them in the correct place?

- рассказывают стихотворение вместе с учителем;

- отвечают на вопросы

- догадываются о теме урока

На партах слова из стихотв, учитель читает стих на русском, детям нужно вставить англ слово, когда учитель делает паузу.

- повторяют скороговорку за учителем

читают скороговорку

повторяют слова за учителем и самостоятельно

соотносят слова и картинки

-играют в игру

Работают в группе, заменяют картинки на слова, читают тексты, подбирают заголовки.

- смотрят на картинку

- говорят о том, что люди делают

- составляют диалоги

- просматривают видео и выполняют задание

- делятся на группы

- пишут письмо Санта Клаусу

- говорят о том, что удалось на уроке, что было интересно
- говорят о том, что было трудным, что не удалось

- оценивают свою деятельность

- записывают домашнее задание