Конспект игры-инсценировки для 2 младшей группы по сказке «Теремок»

Конспект игры-инсценировки во 2 младшей группепо сказке «Теремок»

Программное содержание: 1. Познакомить детей с жанром русской народной сказки; 2. Учить детей умению принимать на себя роль героев сказки; 3. Развивать умение передавать характерные черты героев посредством мимики, жестов и речи; 4. Формировать умение звукоподражанию в игре-инсценировке; 5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, вежливость по отношению к товарищам, гостеприимство.

Материалы:  маски героев сказки, аудио-запись: музыкальным сопровождением, декорация теремка, игрушки героев сказки «Теремок».

Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», беседа по сказке, о характере и повадках героев, распределение ролей, заучивание текста, подготовка декораций.

 Ход игры-инсценировки:
- Здравствуйте, ребята! (в группу входит воспитатель в русском народном костюме) Я – Сказка-Рассказка и пришла к вам в гости , у меня для вас сюрприз. По дорожке шла и красивую коробочку нашла. Красивая коробочка, интересно, что в ней? (пытается открыть, но она не открывается)

- Может сказка? - Сказка спряталась в загадку. Ну, попробуй, отгадать. Если верной будет отгадка Сказка к нам придет опять!!!

Начинает загадывать загадки и коробочка под волшебную музыку открывается.

1. Маленький шарик под лавкою шарит. (Мышка)(коробочка открывается, и достает мягкую игрушку-мышку, ставит на стол).

2. Летом в болоте вы ее найдете. Зеленая квакушка, кто это? (Лягушка).

3. Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки. Живо отгадай-ка, кто же это? (Зайка).

4. Кто зимой холодной, ходит злой, голодный. Кто же это? (Волк).

5. Хитрая плутовка, рыжая головка. Хвост пушистый-краса! Как зовут ее? (Лиса).

6. Зимой спит, - летом ульи ворошит. (Медведь).

С-Р: - Молодцы, детки! Все загадки отгадали, вот, сколько игрушек подарила нам волшебная коробочка! (звучит волшебная, сказочная музыка).
Детки, тише, не шумите, Нашу сказку не спугните. Здесь бывают чудеса.... Сказка спряталась пока! Не грусти, улыбнись, Сказка дарит вам сюрприз!

дотрагивается волшебной палочкой до игрушек и говорит:Сказка, сказка, приходи, и игрушки оживи! Где ты, сказка, покажись. И ребятам отзовись!

Сказку дети очень ждали. Сказку дети в гости звали? Сказка здесь уже, друзья. Сказка вновь пришла сюда! А как называется она?

Дети: Теремок.

С-Р: В коробочке не только герои сказки были, но и маски. Надевает маски детям.

Я – Сказка-Рассказка, буду рассказывать сказку народную, а вы герои сказочные - оживите сказку! 
(звучит аудио-запись с музыкальным сопровождением сказки, С-Р рассказывает сказку в умеренном темпе, каждый ребёнок в маске героя изображает своего животного с использованием мимики, жестов и звукоподражания).

Сценарий сказки.

- Ах, какие же замечательные герои были в этой сказке! Как умело вы, ребята, их изображали, правильно двигались. Нетрудно было всех узнать. 
- Ребятки, а как звали наших героев? (дети перечисляют всех героев сказки)
- Где же поселились они все? И всем ли хватило места в теремочке?
А сейчас пришла нам пора прощаться. Я приду к вам в гости с новой сказкой и мы снова будем играть и развлекаться.

Сценарий сказки «Теремок».

Действующие лица:

Мышка

Лягушка

Зайка

Лиса

Медведь

Воспитатель в роли Сказки-Рассказки .

Сказка-Рассказка:

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю мышка бежит,
У дверей остановилась и пищит.

Мышка: Пи-пи-пи.

Что за терем теремок? (обходит теремок кругом).

В двери я стучу, стучу

В теремок попасть хочу,

Никто здесь видно не живет. А может мне…

С-р:Смелей, вперед!

Взбирайся мышка на крылечко,

Все уберешь, затопишь печку,

Тут будешь жить, да поживать.

С-Р:Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок не высок, не высок.

Вот по полю лягушка бежит

Лягушка:Ква-ква-ква-ква.

В двери я стучу, стучу

В теремок попасть хочу,

Кто-кто в теремочки живет,

Кто-кто в невысоком живет?

М:Я мышка – норушка, а ты кто?

Л: А я лягушка-квакушка.

М:Скорей заходизатопим печку, помоем окна и крылечко!

С-Р:Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок не высок, не высок.

Вот по полюзайчик бежит,

У дверей остановился и стучит.

Заяц:В двери я стучу, стучи,

В теремок попасть хочу.

Кто-кто в теремочки живет,

Кто-кто в невысоком живет?

М и Л:Мышка-норушка, лягушка-квакушка а ты кто?

З:Я зайчик – побегайчик, пустите меня в теремок.

М и Л:Что ж, заходи скорее в дом.

С-Р:Жить будет веселей втроем!

Опять проходят день за днем.

И в теремке уже втроем живут

Лягушка, Заяц, Мышка.

Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок не высок, не высок.

Вот по полю-- полюшку лисичка бежит.

У дверей остановилась и стучит

Лиса:В двери я стучу, стучу, в теремок попасть хочу.

З: Кто там?

Л: Я лисичка-сестричка, пустите меня к себе.

Звери: Заходи.

С-Р:Так и зажили вчетвером,

Теперь веселья полон дом!

Ведь каждый вечер у окошка

Лиса играет на гармошке,

Танцует Мышка и Лягушка,

А Зайка хлопает подружкам.

Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок не высок, не высок.

Вот по полюволчок бежит,

У дверей остановился и стучит.

Волк:В двери я стучу, стучу,

В теремок попасть хочу.

Никого я здесь не съем,

Улыбаться буду всем!

Л: - Сейчас я отопру замок.

С-Р:Так и зажили впятером,

Теперь веселья полон дом!

Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок не высок, не высок

Медведь через кусты вперед,

все лезет, продирается, и выбраться пытается.

Шагает прямо к теремку.

Медведь:В двери я стучу, стучу,

В теремок попасть хочу.

Ну - ка звери открывайте,

В теремок меня пускайте

В:Прости, тебя я огорчу, но в доме нашем тесновато!

М:Я втиснусь как-нибудь, куда-то!

С-Р: Постой, куда ты, треснет балка!!!

Ох, (треск, рушится терем). Сломал мишка теремок.

С-Р:Давайте новый строить!

Все звери: - Точно!

Побольше, чтоб и Мишка влез,

Построим терем до небес!!!

Физминутка.

Строим дом.

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим.

Окна ставим, крышу кроем.

Вот какой красивый дом!

Будет весело нам в нем.

Дети выполняют прыжки на месте.

Встают на носочки и тянутся руками вверх.

Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой

Указательным жестом вытягивают руки вперед.

Прыгают.

С-Р: - И новый теремок построили на диво, быстро и красиво!

Да стали жить, в нем поживать.(Называет героев)

Прохожих в гости зазывать!!!

Звери:Приглашаем весь народ

На веселый хоровод!!!

Хороводная пляска.

С-Р:Артистами ребята побывали!

И сказку, вы, ребята, показали!

Артисты и зрители - все были хороши!

Похлопаем друг другу от души!!!!!!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179942-konspekt-igry-inscenirovki-dlja-2-mladshej-gr