Организация проведения прогулки в группе продлённого дня

Организация проведения прогулки в группе продлённого дня

Прогулка - один из важных этапов всестороннего и гармоничного развития детей. В группе 3 А класса во время проведения прогулки стараюсь в полной мере удовлетворить потребности в активных движениях и ознакомлении с окружающим миром.

Первый этап - подготовка к прогулке. Дети одеваются на прогулку. Во время одевания детей используется речевой материал для развития и корректировки устной речи, остаточного слуха, закрепления словаря (я надел(а)…, я обул(а)…, я оделся(ась), я иду гулять.)

Важное место на прогулке отводится наблюдениям. Во время наблюдений у воспитанников формируется умение различать и сравнивать изменения в природе, расширяется представление об окружающем мире и обогащается активный словарь, воспитывается бережное отношение к окружающей природе. Во время наблюдений обращаю внимание воспитанников на состояние погоды, отмечаем сезонные изменения в природе, наблюдаем за деревьями, птицами. Ведём календарь погоды, отмечаем условными знаками - связь с уроками природоведения.

Следующий этап прогулки - подвижные игры. Выбор игры зависит от времени года. Перед игрой вспоминаем правила игры. Побуждаю активно двигаться малоподвижных ребят, которые во время прогулки предпочитают спокойные игры. У 50% детей диагноз Е 66 ( код в соответствии с МКБ-10). Проводятся такие подвижные игры как «Ручеёк», «Кот и мыши», «Платочек», «Беги к дереву». Зимой воспитанники играют в такие игры как «Снежки», «Слепим снеговика», «Катание на санках с горки», «Попади в цель». Лидеры в играх есть, но и в других детях воспитываю лидерские качества. Во время игр развивается внимание, наблюдательность, любознательность. Воспитывается умение играть в коллективе, доброжелательность.

Последний этап прогулки – самостоятельная двигательная активность воспитанников. Во время самостоятельной деятельности предлагаю детям поиграть в знакомую игру. Воспитанники могут играть в игры с детьми из других групп.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179987-organizacija-provedenija-progulki-v-gruppe-pr