- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Шарфики для зайчат»
Авторская разработка.
1785
1
Дмитриева Светлана Александровна
МБДОУ детский сад № 12, г. Конаково, воспитатель.
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Шарфики для зайчат»
Тема: «Шарфики для зайчат»
Материал: полоса белого картона 20 см, готовые кружки из тонкой цветной бумаги, диаметр круга 3 см. Круги даются индивидуально каждому ребенку на подносе, кисточки, клеёнки, клей в розетке, тряпочки.
Цели: уметь составлять аппликацию на полосе.
Технические навыки: уметь правильно набирать клей на кисточку из розетки, лишнее убирать о край розетки. Намазывать форму от середины к краям на белой стороне бумаги. Уметь переворачивать намазанную форму, придерживая с двух сторон пальцами обеих рук. При снятии лишнего клея плотно прижать салфетку, а не поглаживать её. Уметь работать аккуратно.
Задачи:
Вызывать интерес к декоративной аппликации.
Развивать чувство формы и цвета.
Развивать психические процессы (внимание, память, мышление) .
Воспитывать отзывчивость и доброту.
Ход занятия:
(Дети стайкой на ковре)
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости! Давайте поздороваемся.
Дети: Здравствуйте! (Раздается стук в дверь, въезжает машина с зайчиками)
Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, а эти гости приехали к нам на машине. А с собой они привезли какое-то письмо. Давайте узнаем, что в нем написано.
Воспитатель читает письмо:
«Дорогие ребята! На улице зима нам в лесу очень холодно. Сделайте, пожалуйста, теплые шарфики для моих зайчат. Мама зайчиха!»
Воспитатель: Ребята, поможем зайчатам?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда каждый берите себе по зайчику и проходите к своим местам. А для начала давайте разомнем наши пальчики.
Дети и воспитатель:
Жили-были зайчики На лесной опушке. Жили-были зайчики В беленькой избушке. Мыли свои ушки, Мыли свои лапочки, Наряжались зайчики – Надевали тапочки. | Три пальца сжимают в кулак, указательный и средний – ушки. Хлопают в ладошки. Показывают уши. Показывают домик. Трут уши Моющие движения ладонями рук. Ладонями двигают сверху вниз по туловищу. Показывают, выставляя по-очереди ноги на пятку. |
Воспитатель: Ребята посмотрите у вас на столах лежит все необходимое для изготовления красивого шарфика: белые шарфики, цветные кружочки на тарелочках, подставки для кисточек, кисточки для клея, клей в розетке, тряпочки, клеёнки. У всех всё есть? Тогда предлагаю приступить к работе.
(Дети под музыку выполняют задания. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям)
Воспитатель: Устали? Давайте отдохнем и потанцуем.(Разминка под песню «Тусовка зайцев)
Воспитатель: Украшения на шарфиках высохли. Ребята, посмотрите какие красивые шарфики у нас получились. Давайте каждый из вас закутает своего зайчика в шарфик.
(Дети сажают зачат в шарфиках в машину)
Воспитатель: Ребята, зайчики очень рады красивым и теплым шарфикам и говорят вам «спасибо»! А мы с вами скажем нашим гостям «До свидания!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180255-konspekt-nod-po-applikacii-vo-vtoroj-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.