Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему: «Учимся быть дружными»

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

на тему: « Учимся быть дружными»

Задачи:

Образовательные:

- Раскрыть сущность понятия «дружба»;

- Показать, какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни;

. - Формировать нравственные качества личности: внимательность, доброжелательность, любовь к ближнему, взаимопомощь и т.д.

-закреплять навыки вежливого обращения друг с другом и со взрослыми.

Развивающие:

Развивать монологическую речь, отвечать на вопросы, решать противоречия.

Воспитательные:

Воспитывать уважение и любовь друг к другу. Стремление дружить с окружающими сверстниками и взрослыми, воспитывать культуру общения.

Предварительная работа:

Беседы о дружбе, о друзьях; кого можно назвать другом; какими качествами должен обладать друг и. разбор пословиц о дружбе.

Оборудование: листочки бумаги, карандаши, иллюстрация, картинки, разноцветные полоски бумаги, пиктограмма эмоций.

Ход занятия:

Воспитатель:

«Утром встали вы ребята.

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

К ним сейчас вы повернитесь,

Улыбнитесь, подружитесь

Поздоровайтесь, друзья!»

Воспитатель: Ребята, как вы приветствуете, друг друга, когда приходите утром в детский сад?

Дети: Говорим «Здравствуй», «Доброе утро», «Привет!»

Воспитатель: Давайте поздороваемся со своими товарищами не словами, а своим телом. Когда я хлопну, один раз в ладоши вы пожмите друг другу руки. Два хлопка - дотроньтесь локтями. Три хлопка - спинами. вот какое смешное приветствие у нас получилось .

Собрались все дети вкруг

Я – твой друг, и ты – мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся !

Какие у вас добрые и красивые улыбки получились ! А сейчас вы все тихонько садитесь на стулья. Посмотрите на доску.

Составь слово.

Нужно составить слово из букв, которые находятся перед вами на доске: р д у б а ж. Эта тема нашего занятия: «Дружба»

Какое слово получилось? «Мозговой штурм» - что такое дружба?

Воспитатель: Как вы думаете, с чего начинается дружба?

Воспитатель: А с кем можно дружить?

Дети: С тем, кто нравиться тебе. С тем, кто делиться с тобой. С тем, кто не обижает тебя.

Воспитатель: Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?

Дети: Без друзей скучно, не интересно. Не с кем поговорить и поиграть.

Воспитатель: Друзья познаются в счастье или в беде?

Дети: В беде друзья всегда помогут.

Воспитатель :Что друзья могут делать вместе?

Дети: Играть, работать, учиться, отдыхать, смеяться, шутить.

Воспитатель: А грубить, говорить плохие слова, обзываться ваш друг должен?

- А у нас в группе дети умеют дружить?

спросить несколько детей

Расскажи о своём друге, какой он и почему ты с ним дружишь?

( рассказы детей о своих друзьях).

- Ребята, а бывает такое, что друзья ссорятся?

-Кому нравится ссорится с друзьями?

- Что надо делать, чтобы не ссориться?

( делиться игрушками, не драться. уступать друг другу в игре, уметь прощать друг друга и т.д.)

Мы летом выучили стихотворение «Не надо больше ссориться!». Давайте его сейчас прочитаем:

НЕ надо больше ссориться

А то и мяч не ловиться!

И книжка не читается

И дождик начинается

И будем мы завидовать,

Завидовать всем людям,

-Все будут видеть ясный день,

А мы с тобой не будем.

Давайте немного отдохнем.

Физкультминутка "Жук".

На лужайке по ромашкам

Жук летал в цветной рубашке.

Жу- жу- жу, жу-жу-жу,

Я с ромашками дружу.

Тихо по ветру качаюсь,

Низко-низко наклоняюсь.

Тренинг эмоций (рисунки на доске)

Жили-были две загадочных подружки: Плакса, и Веселушка.

Однажды, гуляя, они попали под дождь и сильно промокли.

– Покажите, как они себя ведут.

– Какую из двух подружек вам было приятнее изображать? Почему?

– А как можно помочь Плаксе?

(выбирается ребенок, изображающий Плаксу, остальные успокаивают)

– Как вы думаете, почему  такие разные девочки смогли подружиться?

(на земле много людей и все люди разные, но они дружат между собой, потому что умеют уступать, поддержать, успокоить, имеют общие интересы и т.д.).

. Упражнение “Мостик дружбы”. (использовать само клейку)

дружба – это быть …. (каким?)

(Предполагаемые ответы детей: дружба – это быть добрым; это, когда умеешь без крика и ссор договариваться; вежливо обращаться с просьбой; делиться игрушками; не хвастаться, т.е. быть скромным, сдержанным; разговаривать вежливо и не грубить; быть внимательным (заботливым) к другу; уметь посочувствовать другу (если радость у друга, то порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить); не зазнаваться (не завидовать), если друг знает больше; стараться самому объяснить другу, если тот нарушил правило, а не жаловаться воспитателю; если у друга что-то не получается, то надо ему показать, объяснить, научить; если нечаянно обидел, то надо извиниться; быть справедливым в игре (не сваливать свою вину на другого); быть честным (говорить только правду, т.е. быть правдивым, искренним, добросовестным); заботиться о друге, стараться сделать что-то хорошее (нарисовать, сделать поделку).

-Тот, кто умеет дружить, тот заботится о товарищах, старается сделать хорошее не только другу, с кем особенно дружит, но и всем детям группы.

Когда дети дружат, они заметят, кто заплакал или грустит, придумают, как развеселить товарища, поиграют с ним

Жить на свете очень туго без подруги или друга,

Без тебя и твой щенок нестерпимо одинок.

.Люди о дружбе придумали много разных пословиц .давайте их вспомним .

Пословицы: на тему: «Дружба» придуманные людьми

• Ссора до добра не доводит.

• Нет друга – ищи, а нашел, береги.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

• Один за всех, и все за одного.

• Человек без друзей, что дерево без корней.

Игра инсценировка « Котик и ёжик»

В тихом лесу средь кустов и дорожек

Жили два друга: Котик и Ёжик .

Как- то они на прогулку пошли

И на поляне качели нашли

Ёжик навстречу качелям шагнул

Котик качели к себе потянул,

Котик: «Я первый!»

А Ёжик: «Нет, я!»

Не уступают друг другу друзья.

Котик обиделся: « Значит ты, Ёж,

Мне как товарищ совсем не хорош!»

Ну, что ребята , это история о настоящей дружбе ?Почему ? Давайте попробуем ситуацию исправить…

Котик качели к себе потянул,

Котик сказал : «Покачаю тебя ( 2 вариант игры )

Мы ведь с тобою Ёжик, друзья!» А сейчас мы показали историю о настоящих друзьях?

А сейчас я вам хочу предложить послушатьрассказ.

Друзья

Однажды Саша принес в детский сад электронную игру «Футбол». К нему тут же подбежал Максим и закричал: «Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!».

– Давай, – согласился Саша.

Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.

– Я – Сашин друг! – гордо сказал он. – Я один буду с ним играть.

На другой день Денис принес в группу огромную машину. И опять первым возле него оказался Максим.

– Я – твой друг! – опять произнес он. – Будем вместе играть!

Но тут подошел Саша.

– И меня примите.

– Нет, не примем, – сказал Максим.

– Почему? – удивился Саша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.

– То вчера, – объяснил Максим. – Вчера у тебя игра была, а сегодня у него вот какая машина. Сегодня я с Денисом дружу!

– Можно ли Максима назвать другом Саши или Дениса? Почему?

– Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить: игрушку, книгу и т.д. Эти ребята живут по правилу: «Ты мне – я тебе». Может ли быть такая дружба прочной?

– Дружить нужно не для того, чтобы друг тебе что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды.

– В дружбе ценится бескорыстие, значит от «чистого сердца» или просто так.

Только благодаря этому качеству человек, не задумываясь, оказывает помощь своему другу. В дружбе необходимо не только оказывать помощь другу, но и благодарно принимать ее, т.е. быть благодарным.

А закончить нашу беседу хотелось бы словами одного прекрасного стихотворения:

Не стой в стороне равнодушно

Когда у кого- то беда,

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту всегда.

И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

Теперь о дружбе вы знаете все. Ребята, давайте вспомним, о чём мы говорили на нашем занятии? А зачем нам нужны друзья?

.• Помогать другу. (Что должен делать друг?)

• Быть честным. (Друг должен быть каким?)

• Уступать.

• Не бояться просить прощения.

• Не грубить.

• Не жадничать.

• Не злиться.

скоро вы пойдёте в школу

Давайте, дети,

Дружить друг с другом,

Как птицы – с небом,

Как травы – с лугом,

Как ветер – с морем,

Поля – с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами…

Предлагаю раскраски-подарок для друга. (включить музыку осенний вальс)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180797-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-podgoto