- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок литературы, 5 класс Тема урока: Михаил Юрьевич Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Изображение подвига русского народа в Отечественной войне 1812 года
Урок литературы, 5 класс
Тема урока: Михаил Юрьевич Лермонтов. Стихотворение «Бородино». Изображение подвига русского народа в Отечественной войне 1812 года
Цель урока:
- познакомить обучающихся с исторической основой и содержанием стихотворения «Бородино», показать роль рассказчика как выразителя чувств народа;
- развивать у обучающихся навыки осознанного выразительного чтения; навыки составления простого плана текста;
- воспитание уважительного отношения к истории России
Межпредметные связи: история России, изобразительное искусство
Оборудование: интерактивный комплекс, портрет поэта, выставка книг, интернет-ресурсы ( в том числе: go2films.ru/kino/бородинское+сражение)
Ход урока
1. Оргмомент, приветствие.
2. Проверка домашнего задания.
Анализ домашнего мини-опроса «Какое стихотворение Лермонтова ваши родные помнят?»
3. Объявление темы и постановка целей урока.
4. Работа над новой темой.
Вступительное слово учителя о поэте.
Историческая справка о Бородинском сражении с использованием ученической презентации (опережающее домашнее задание).
Просмотр фильма к 200-летию Бородинского сражения.
Слово учителя. Стихотворение «Бородино» М.Ю.Лермонтов написал к 25-ой годовщине Бородинского сражения. Это было его первое напечатанное стихотворение.
Выразительное чтение учителем стихотворения ( наизусть).
5. Закрепление.
Фронтальная беседа:
- Какие чувства у вас вызвало это стихотворение?
- Какие эпизоды произвели на вас сильное впечатление?
- В какой форме написано стихотворение? Что называется монологом? диалогом?
- Удалось ли М.Ю.Лермонтову показать в стихотворении своё отношение к истории Российского государства?
Работа над составлением простого ( или простого цитатного) плана текста стихотворения.
Работа над выразительным чтением стихотворения. Расстановка партитурных знаков ( работа в группах).
6. Подведение итогов урока. Рефлексия
7. Домашнее задание:
отрывок из стихотворения выучить наизусть, сделать иллюстрации к тексту стихотворения
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181174-urok-literatury-5-klass-tema-uroka-mihail-jur
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.