Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Тема: «Мебель для домика на крыше»

Ход занятия

Оборудование

Вводная часть

Слышится возня, шум работающего пропеллера.

Воспитатель: Отгадайте, кто это там шумит?

Толстячок живет на крыше,

А летает он всех выше.

Он самый веселый на свете,

Поэтому нравиться детям.

Дети отвечают: Карлсон.

Карлсон (влетает в группу): Здравствуйте, ребята! Сейчас я мимо пролетал и вас в окошко увидал. Срочно требуется ваша помощь! В прошлую новогоднюю ночь мы с Малышом выкинули всю мою старую мебель как в Италии, так как она вся сломалась! Было очень весело! А теперь мне очень грустно. Посоветуйте, как мне теперь принять гостей? (Плачет).

Дети успокаивают Карлсона и дарят ему банку варенья, а так же дают советы:

-Нужно купить новую мебель,

- можно сесть на ковре,

-срубить ненужное дерево и сделать из него стол и стулья,

- можно сходить в гости или попросить мебель у соседей.

Игрушка Карлсон, банка с вареньем.

Основная часть

Карлсон(скороговоркой): Мне нужна мебель, в которой можно хранить варенье, на которой можно валяться и кувыркаться, под которую и в которой можно спрятаться, на которой можно покататься.

Воспитатель: Подожди, Карлсон, ты много шалил и плохо ухаживал за своей мебелью, поэтому она так быстро сломалась.

Карлсон: А что такое ухаживать за мебелью?

Дети: Мебель берегут: протирают, полируют, моют, чистят, ремонтируют. Мягкую мебель выбивают и пылесосят.

Карлсон повторяет за детьми.

Воспитатель: Давайте поможем Карлсону. Сейчас я позвоню в мебельный магазин и попрошу принять нас всех. Отправимся в магазин на автобусе, который построим сами, а номер нашего автобуса будет состоять из одного десятка и пяти единиц. Какая цифра получиться? (Дети:15.) номер нашего автобуса 15.

Звучит музыка. Дети строят автобус. Усаживаются и едут в магазин.

Воспитатель: Мы проезжаем мимо разных магазинов. Угадайте, как они называются.

Игра «Как называется магазин?»

Воспитатель: в этом магазине продаются яблоки, апельсины, груши, виноград это….

Дети: Фрукты.

Воспитатель: Шапки, кепки, панамки, фуражки это…

Дети: Головные уборы.

Воспитатель: Картошка, свекла, морковь, лук это…

Дети: Овощи.

Воспитатель: Рыбки, попугаи, черепашки, хомячки это…

Дети: Зоомагазин.

Воспитатель: пальто, шубы, плащи, куртки это…

Дети: одежда.

Воспитатель: Куклы, мячи, кубики, конструкторы это…

Дети: Игрушки.

Воспитатель: «Жигули», «Волга», «Мерседес», «Джип», «Лимузин» это…

Дети: Автомобили.

Воспитатель: Шкафы, столы, стулья, полки это…

Дети: Мебель.

Все таблички с названиями магазинов выкладываются на пол по ходу движения в виде кроссворда. В пересечении появляется слово «Магазины». Дети читают слово сверху вниз.

мебель

автомобили

игрушки

одежда

зоомагазин

овощи

головные уборы

фрукты

Карлсон: Много мы магазинов проехали. Выходим, раз варенье закончилось. Посмотрите, нас встречает сам директор (воспитатель надевает очки).

Директор: Здравствуйте! Мы открываем новый мебельный магазин. Кто хочет у нас работать? Нам нужны работники: продавец-консультант 9 показывает и рассказывает обо всех товарах в магазине), кассир-контролер (он получает деньги, выдает сдачу и чеки). Нам нужен охранник (он следит за порядком и чтобы не портили мебель). Еще нам нужен грузчик и шофер ( они грузят и отвозят мебель покупателям домой).

Очень важная и нужная профессия – это дизайнер. Он украшает магазин зеленью, цветами, красиво все расставляет. Этот должен быть человек с хорошим вкусом.

Дети распределяют роли и занимают свои места в магазине:

-продавец-консультант и дизайнер красиво расставляют игрушечную мебель,

- шофер проверяет работает ли грузовик,

- кассир-контролер занимает место за кассой и готовит деньги, чеки,

- охранник за всем наблюдает.

Карлсон: Как здорово! А чем я могу помочь?

Директор: Тебе нетрудно будет покрутить свой пропеллер, а то у нас вентилятор сломался. Спасибо, Карлсон, а чем мы тебе можем помочь?

Карлсон: мне нужна новая мебель.

Директор: А какая?

Карлсон: Долго объяснять, лучше поиграть.

Игра «Скажи наоборот» (с мячом). Карлсон, называя слово, бросает мяч ребенку, который должен бросить его назад и назвать слово с противоположным значением: «Мне нужна мебель не старая, а новая, не тяжелая, а легкая, не старинная, а современная, не взрослая, а детская, не мягкая, а твердая, не грязная, а чистая». После игры один ребенок повторяет, какая мебель нужна Карлсону: новая, легкая, современная, детская, твердая, чистая.

Директор: Давайте поможем Карлсону купить мебель, господа покупатели.

Рассмотрите витрину. В нашем магазине есть: кухонная мебель, спальный гарнитур, мебель для детской, шкаф, кресло, трюмо. Наш продавец-консультант очень любит угадывать, какую мебель хотят приобрести покупатели.

Дидактическая игра «Угадай по описанию». Выбирается один ребенок –продавец. Дети покупатели по очереди подходят к нему и в форме загадки описывают предмет, который хотели бы купить в магазине. Продавец по названным свойствам угадывает предметы.

Детям предлагается схема описательного рассказа.

Ребенок-покупатель: Я хочу купить новый, розовый, прямоугольный, большой, пластмассовый предмет. В нем можно хранить белье, одежду.

Продавец: Это шкаф. Заплатите в кассу 100 рублей и оформите вызов по вашему адресу.

Ребенок-покупатель: Я хочу купить белый, круглый на 4х ножках, маленький пластмассовый предмет, за которым кушают.

Продавец: Это стол. Заплатите в кассу 50 рублей, вам его упакуют.

Все дети приобрели мебель.

Воспитатель: Как вы поднимите мебель в домик на крыше?

Дети: при помощи подъемного крана, вертолета, птиц, летучих обезьян.

(Дети изображают как поднимают мебель).

Воспитатель: а сейчас мы расставим мебель в домике Карлсона, разложим вещи и украсим комнату- цветами. (Дети расставляют купленную мебель в одном из уголков группы).

Воспитатель: В квартире Карлсона много интересных предметов. Придумайте, что можно сказать, используя слова «шкаф» и «щенок», «стол» и «елка», «трельяж» и «телефон».

Дети отвечают:

- Щенок спрятался под шкаф.

- Щенок заснул в шкафу.

- Щенок уронил вазу со шкафа.

- Елка стоит на столе.

- Елка и стол подружились.

- Наш телефон стоит на трельяже.

- Телефон громко разговаривает с трельяжем.

Игрушка Карлсон, цифра 15, таблички с названиями магазинов: фрукты, головные уборы, овощи, зоомагазин, одежда, игрушки, автомобили, мебель, магазины.

Очки, грузовая машина – фургон, цветы искусственные, чеки, деньги.

Заключительная часть

Карлсон: спасибо вам, ребята, за такую красивую комнату с новой мебелью. Приглашаю вас к себе в гости. Включим музыку, попрыгаем, поскачем, покувыркаемся, потанцуем, пошалим!

Включается песня «Толстый Карлсон». Все танцуют. Угощаются конфетами и вареньем.