- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая работа «Дополнение к репертуарному списку по общему фортепиано»
МБУ ДО «Детская музыкальная школа г. Зеленодольска РТ»
филиал Васильево
ДОПОЛНЕНИЕ
К РЕПЕРТУАРНОМУ СПИСКУ
ПО ОБЩЕМУ ФОРТЕПИАНО.
преподаватель по классу фортепиано
Феоктистова Татьяна Владимировна
2016
Музыкальное образование успешно способствует гармоническому развитию личности. Практика показывает, что занятия музыкой помогают детям сталь внимательнее, работоспособнее; развивают фантазию, образное мышление; учат тоньше чувствовать, управлять своими эмоциями.
Задача педагога – музыканта привлечь как можно больше детей к занятиям музыкой.
Данный список я стремилась составить по степени возрастания сложности произведений. Конечно, надо иметь в виду, что разделение по классам достаточно условно и может использоваться в работе, как ориентировочное. Нужно подходить индивидуально при подборе программы для каждого ребенка.
I класс:
«Волшебный оркестр» (пособие для начинающих учащихся ДМШ)
1. Русская народная песня «Вдоль да по речке»
2.А. Филиппенко «Две лягушки»
3. Ю. Абелев «Осенняя песенка»
И.Королькова вып. 1. « Кроха – музыканту»
1. «Прогулка», 2. «Украинская народная песня», 3.Носорог – воробей»
Е.Туркина « Котенок на клавишах»
1. « Песня батрака», 2. «Вышиваю цветок», 3. « Золушка».
Г.Ю.Толстенко « В гостях у сказки» (пьесы игры на фортепиано для детей младших классов ДМШ).
А.Шпак
1. «Мелодия», 2. «Медвежий сон», 3. «Танец шамана»
II класс:
И.А.Парфенов. Альбом фортепианной музыки (для учащихся младших классов)
1. «Алеманда гусенка Чики», 2. «Сарабанда майского жука», 3. «Сарабанда Вини - Пуха», 4. «Гавот Буратино»
В. Ходош
Пьесы и ансамбли для фортепиано (пьесы из цикла «У Лукоморья»)
1. «Белка», 2. «Осень», 3. «Зимний вальс», 4. «Золотой петушок»
В.П.Барабошкин «Маленькие изящные пьесы для юного пианиста»
1. Менуэт - си минор, 2. «Немецкая песенка»
О.Ю.Гавриш. Музыкальная коллекция (сборник пьес для фортепиано).
1. А. Хевелев «Плач», 2. Б.Барток «Пьеса», 3. Ф.Рывицкий «Кот и мышь»
III класс:
С. Барсукова «Веселые нотки» (сборник пьес для фортепиано)
В. Волков
1. «За окном дождь», 2. «Веселое настроение», 3. «Урок балета», 4. «Шуточка», 5. « Жалоба»
«Обучение с увлечением» (сборник облегченных переложений популярных мелодий). Москва «Орфей» 2000.
В. Казенина «Песенка о дне рождения» (из м/ф. « По первому снегу»)
И.Ефремова « Робин – Красношейка» (из м/ф. « Шалтай-болтай»)
С.Никитина
1. «Сон», 2. «Девочка и пластилин»
В.Семенова «Летняя Песенка»
А.Осадчего «Песенка обо всех на свете» (из м/ф. « Обо всех на свете»)
В. Шаинский
1. «Улыбка» (из к/ф. « Крошка Енот»), 2. « Чунга – чанга» (из м/ф. «Катерок»), 3. « Антошка» (из к/ф. «Веселая карусель»)
О.Ю.Гавриш. Музыкальная коллекция (сборник пьес для фортепиано)
1. Г. Доницетти «Тема» (из оперы «Дочь 2-го полка), 2. Ф.Шуберт «Серенада», 3.П. Булатов «Романс», 4. Е.Климовский «Песня».
Сборник пьес в джазовых ритмах (для учащихся ДМШ).
Э.Сигмейстер
1. «Поезд идет», 2. «Каждый вечер»
Б. Тобис
1. «Негритенок грустит», 2. «Негритенок улыбается».
IV класс:
Т.И.Смирнова «Аллегро» Фортепиано Интенсивный курс. Москва 1994.
М. Шмитц
1. «Посмотри, какая луна» 2 «Пляска Ковбоев» 3. «Скачки по прерии»
4. «Караван»
Э. Градески
1. « Задиристые буги» 2. « Счастливые буги»
В. Лессер
«Выходной день»
И. А. Парфенов «Альбом фортепианной музыки»для учащихся средних классов ДМШ Ростов-на-Дону «Феникс» 2009
1. «Васильковый менуэт», 2. «Сарабанда черепахи Тартилы», 3. «Как два муравья танцевали гавот», 4. «Мазурка трех поросят», 5. «Танец мухи – цокотухи», 6. «Вальс Конька – Горбунка».
«Обучение с увлечением» (сборник облегченных переложений популярных мелодий). Москва «Орфей» 2000.
В.Соловьев-Седой «Подмосковные вечера»
И.Шварц «Ваше Благородие – Госпожа разлука» (из к/ф. «Белое солнце пустыни»).
С.Свиридов «Романс» (из музыки к повести А.Пушкина «Метель»).
П. Макартни «Музыка» (из к/ф. «Шербургские зонтики»).
В. Шаинский
1.«Мамонтенок» (из м/ф. «Мамонтенок»), 2. «Ужасно интересно» (из м/ф. «38 попугаев»), 3. «Облака» (из м/ф. «Трям – здравствуйте»).
Б. Савельев «Все отлично» ( из м/ф. «Поликлиника Кота Леопольда»).
Д. Уотт « Песенка» ( из м/ф. « Три поросенка»).
Е. Бомяров «Рыжий, рыжий конопатый» (из м/ф. «Веселая карусель»).
О. Ю. Гавриш «Музыкальная коллекция» (сборник пьес для фортепиано для учащихся ДМШ). Ростов-на-Дону «Феникс» 2008.
А. Шевелев «История старинных часов» Обр. Н. Голубовской «Жаворонок».
В. Сорокин «Слон и собачка» (из сюиты «Цирковое представление»).
К. Гурлитт «Листок из альбома» С. Манюшко «Цыганская песня».
К. Гурлитт «Музыкальная шкатулка» М. Миравишвили «Балерина».
В.Н Матвеев (сборник пьес в джазовых ритмах для учащихся ДМШ). Редактор – составитель В.Н.Матвеев. Казань 1995.
Д. Бертолото «Ритм блюза» Дело-Джойо «Безделушка».
Г. Славин «Облака» Д. Двойрин «Колыбельная».
В.П.Барабошкин « Маленькие изящные пьесы для юного пианиста». Казань «Плутон» 2006.
1. «Старый клавесин», 2. «Регтайм», 3. Цикл пьес: «Внук», «Мечтательная», «Сон» «Озорная», 4. «Полька».
Н.Смирнова (хрестоматия для фортепиано для учащихся ДМШ). Ростов-на-Дону. «Феникс» 2009.
1. «Игра», 2. «Маленькая баллада», 3. «Чудесный вечер», 4. «Румба».
V класс:
Т.И.Смирнова. «Аллегро» (фортепиано интенсивный курс). Издательство ЦСДК Москва 1994.
М.Шмитц
1. «У Ниагарского водопада», 2. «Микки – Маус». 3. «Играем маленькие буги»,
4. «Тип – топ – буги».
Э.Гратески
1. «По дороге из школы домой», 2. «Мороженое», 3. «Маленький поезд».
«Легкая музыка» (пьесы в переложении для фортепиано). Ростов-на-Дону «Феникс» 2009.
О.Туссен
1. «Ностальгия», 2. «Радость», 3. «Голубой час».
П.де Сенневаль
1. «Детские воспоминания», 2. «Полевые цветы», 3. «Серенада».
И.А.Парфенов
«Альбом фортепианной музыки» для учащихся старших классов. Ростов-на-Дону «Феникс» 2009.
1. «Деревенский уголок», 2. «Осеннее раздумье», 3. «Алеманда для павлина»,
4. «Серенада для улитки», 5. «Полонез зеленых кузнечиков».
Н.Смирнова (хрестоматия для фортепиано учащихся ДМШ) Ростов-на-Дону «Феникс» 2009.
1. «Странный пешеход», 2. «Румба», 3. «Регтайм», 4 «Чудесный вечер».
Т.Зиганшина «Мелодии души». Респ. Башкортастан г. Октябрьский 2009.
1. «Проказник», 2. «Светлая грусть», 3. «Ностальгия», 4. «Вальс – гротеск»,
5. «Петрушка на новый лад» регтайм, 6. «Ноктюрн».
Литература
1.Учебно-воспитательная работа в фортепианных классах ДМШ. Учебно-методическое пособие. Москва, 1976.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182107-metodicheskaja-rabota-dopolnenie-k-repertuarn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.