Календарно-тематическое планирование в средней группе. Тема. «Секреты бабушкиного сундука»

Субботина Надежда Борисовна

МАДОУ «Детский сад №5» г. Соликамск, Пермский край

Воспитатель.

Календарно-тематическое планирование в средней группе.

Тема. «Секреты бабушкиного сундука».

Задачи:

Продолжать знакомить детей с историей, культурой и бытом русского народа.

Формировать эмоциональную отзывчивость на восприятие семейных традиций, традиций русского народа.

Формировать и развивать творческие возможности детей в процессе интеграции разнообразных видов деятельности: словесной, художественной и музыкальной.

Воспитывать любовь и уважение к представителям старшего поколения.

Развивать память, мышление, умение анализировать и делать выводы.

Понедельник.

Утро

Презентация «Секреты бабушкиного сундука». Цель.Продолжать знакомить детей с историей, культурой и бытом русского народа. Формировать эмоциональную отзывчивость на восприятие семейных традиций, традиций русского народа.

Театрализованная деятельность «Сказки из бабушкиного сундучка»

Цель:создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.

Малоподвижная игра «Заводные куклы».Цель: развивать внимание, учить действовать по правилам.

Настольная игра «Свойства». Цель: обогащать словарный запас детей.

 Вечер

Проблемно-игровая ситуация «Найди игрушку». Цель: ориентироваться на плане-схеме.

Подвижная игра «Городки». Задачи: продолжать знакомить с народными играми, развивать глазомер.

Дидактическаяигра«Собери зимнюю картинку». Цель:учить составлять картину-коллаж, развивать мышление, воображение.

Вторник.

Утро

Словесная игра «Часть и целое» задача: учить детей описывать предметы.

Подвижная игра «Гори, гори ясно…» Задачи. Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге.

Индивидуальная работа по формированию навыков самообслуживания. Цель:Совершенствовать навыки аккуратного приёма пищи.

Беседа «Куклы наших прабабушек».

Цель.Формировать знания о разнообразии и назначении традиционной тряпичной куклы; обогатить знания дошкольников об истории возникновения кукол.

Это куклы наших прабабушек. Сейчас у вас, дети, есть много разных игрушек. А раньше таких игрушек и кукол не было, их мастерили своими руками. В старину девочки начинали учиться изготавливать куклы уже в трехлетнем возрасте.

«Кто в куклы не играет, тот счастья не знает», - гласит народная поговорка. Издавна игры с куклами поощрялись взрослыми, поскольку играя в них ребенок познавал мир и самого себя, учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не просто игрушкой, она была знаком продолжения рода, символом семейного счастья и благополучия.

Вечер 

Предметы рукоделия. Загадки и демонстрация изделий рукоделия.

Цель.Знакомство с веретеном, спицами, прялкой.

Пляшу по горнице 
С работою моею, 
Чем больше верчусь, 
Тем больше толстею. 

Две стройные сестрицы 
В руках у мастерицы. 
Весь день ныряли в петельки… 
И вот он — шарф для Петеньки. 

Стригли, щипали, а после чесали,
Чисто, пушисто – к доске привязали! "
(Прялка)

Среда.

Утро. 

Чтение «Бабушкин сундук».

На высоком чердаке,

В пыльном, темном уголке

Верно стережет паук

Старый бабушкин сундук.

Попрошу я паука:

- Погуляй пойди пока!

Затаив дыханье,

Открываю тайну …

Деревянный сундучок прячет:

Марлевый сачок,

Одно бархатное платье,

Ворох желтых фотографий.

Бусы из рябины

И перо павлина,

Лаковые лодочки,

Ключик на веревочке …

А еще смычок от скрипки

И замок от той калитки,

У которой утром ранним

Бабушка ждала свиданья.

                                                (В. Шипунова)

Наблюдение и труд в уголке природы. Полив комнатных растений. Цель. Учить детей ухаживать за растениями.

Работа по развитию мелкой моторики. «Узор на платке». Цель. Развитие мелкой моторики и усидчивости.

Дидактическая игра «Времена года». Цель. упражнять в назывании признаков, развивать речь.

Рассматривание альбома «Хохлома». Цель. Знакомство с хохломской росписью.

За окошком метели и морозы трещат,

 А в избе за палитрой мастерицы сидят.8

 Ни цветка, ни травинки

 В сером зимнем лесу,

 Лишь сухие былинки ветер гнет на весу.

 Пламя лижет дровишки и от печки тепла,

 Словно летом, полянка

 В их глазах расцвела.

 Кисть купается в краске,

 Здесь прижалась разок,

 И блеснул на посуде золотой завиток.

 Звонко тренькнет синичка

 За промерзлым стеклом,

 Кисть рисует реснички

 Рядом с тем завитком.

 А сухие былинки под веселым мазком

 Превратились в травинки,

 Усик вьется ползком.

 Блещут краски так ярко

 Золотой хохломы,

 Что в лучах ее теплых

 Согреваемся мы.

(П. Синявский «Хохлома».)

 Вечер.

Подвижная игра «Снежки». Задачи: Развивать у детей ловкость, упражнять в метании.

Творческая мастерская. «Красивые тарелочки». Цель: развивать творчество, мелкую моторику, воспитывать аккуратность при рисовании гуашью учить украшать тарелочку.

Хохлома, Хохлома!

 Весь народ свела с ума!

 Яркая, лучистая, узоры золотистые!

 Стоит студёная зима,

 Снежинки кружит буйный ветер,

 А золотая Хохлома

Строительная игра "Колодец".Цель:развивать целеустремленность, усидчивость, воображение.

Четверг.

Утро.

Чтение сказки «Пузырь, соломинка и лапоть». Цель. Учить сопереживать героям, вызвать эмоциональный отклик.

Подвижная игра «Лохматый пёс». Задачи.Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения. Упражнять в беге по определенному направлению, развивать речь.

Индивидуальная работа по физ. воспитанию «Попади мешочком в цель». Цель. Упражнять в метании правой и левой рукой.

Вечер

«Лепим сказку Теремок». Цель: развивать творчество, закреплять приёмы лепки.

Развлечение «Секреты бабушкиного сундучка». Цель: развивать интерес к художественному слову и к средствам выразительности, учить отвечать на вопросы по содержанию, учить самим придумывать загадки, развивать физическую активность, ловкость.

Пальчиковая гимнастика «Снежок».Развивать мелкую моторику, речь.

Раз, два, три, четыре,    Загибаем пальчики по одному

Мы с тобой снежок лепили,  «Лепим» двумя руками

Круглый, крепкий,      Чертим руками круг 

Очень гладкий,    Одной рукой гладим другую 

И совсем, совсем не сладкий. Грозим пальчиком 

Упражнения на развитие речи:

1.Назови 10 «зимних» слов (снег, …)

2.Назови ласково.

Снег - снежок. Лед - ... Зима - ... Мороз - ... Метель - ... Солнце - ...

3.Подбери признаки:

Зима (какая?) - холодная, суровая, снежная, вьюжная, долгая (нудная), морозная...

Снег (какой?) - ... Снежинки (какие?) - ... Лед (какой?) - ... Погода (какая?) - ... День (какой?) - ... Мороз (какой?) - ...

Пятница.

Утро.

Рассказывание сказки «Теремок» с использованием кукольного театра.

Цель. Продолжать учить согласовывать содержание сказки с действиями героев, развивать интонационную выразительность.

Рассматривание «зимних» картин. Цель. Развивать наблюдательность, учить составлять рассказ по картине.

Дидактическая игра по математике «Математическое лото».Цель: упражнять в сравнении количества предметов, выставлении соответствующего количества предметов на карточке.

Артикуляционная гимнастика «Горочка»

Сделаю я горочку,

Горочку крутую.

Будет эта горочка

У меня во рту!

Индивидуальная работа по экологии. Настольная игра «Береги живое». Задачи. Формировать положительное отношение к природе, активизировать речь.

Подвижная игра «Лохматый пес». Цель: продолжать учить передвигаться по площадке, следуя ука­заниям, которые даются в игровой форме. 

Вечер.

Подвижная игра «Золотые ворота». Задачи. Развивать у детей умение быстро действовать по сигналу, продолжать знакомить с народными играми.

Дидактическая игра "Скажи наоборот".Цель:обучение подбору антонимов,обогащение словаря наречиями.

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Цель. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Умение распределять роли.

Итоговое мероприятие. Речевойдосуг«Посидим у самовара». Цель. Продолжить знакомить детей  с домашней утварью. Дать понятие как в самоваре кипятили воду. Обогащать словарный запас детей: самовар,  угольки.  Развивать воображение. Воспитывать теплое отношение друг другу.

Хозяйственно-бытовая деятельность по мытью игрушек.Цель: приучение к содержанию игрушек в чистоте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182823-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-v-sredn