Развлечение на прогулке «Зима красавица» в подготовительной группе

Развлечение на прогулке «Зима – красавица» в подготовительной группе.

Дети одеваются на прогулку, стук в дверь. Входит Морозко.

Морозко:

Это я, Морозко. Ночью здесь я побывал, все окно разрисовал. Я пришел пригласить вас в свой зимний лес. Одевайтесь потеплее, идти нам очень далеко, придется переходить дорогу, по которой ездят машины. Вы помните правила перехода дороги? Напоминаю: перед тем как вступить на проезжую часть дороги, надо посмотреть налево , если нет машин – дойти до середины, посмотреть на право, если нет машин – идти дальше (дети берут красные флажки, строятся парами, доходят до дороги, останавливаются).

Дети переходят в сквер. На пеньке сидит Марфушенька – душенька.

Морозко:

Это что за чудо-юдо? Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная?

Марфушенька:

Ты что, дед, совсем с ума сошел, на улице снег, а мне тепло должно быть. Мне тепло, потому что я хорошо одета. Короче, дед, давай подарки.

Морозко:

Ах ты какая хитрая, подарки надо зарабатывать. Что ты умеешь делать?

Марфушенька:

Я – есть, спать, гулять. Насьтьку за косу таскать.

Морозко:

Нет, это не пойдет. Ты загадай нам зимние загадки.

Марфушенька:

Загадки? А я их знаю? (начинает плакать)

Морозко:

Даже не знаю, что с тобой делать, ребята, может быть вы поможете Марфушеньке (дети загадывают загадки).

Марфушенька:

Ну все, дед, давай подарки.

Морозко:

Нет, ты сама должна что-нибудь сделать. Прочитай нам стихотворение.

Марфушенька:

Да я не знаю, меня не учили.

Морозко:

Что же, дети, выручайте Марфушеньку (дети читают стихотворения). Ну а ты что знаешь, Марфушенька?

Марфушенька:

Я…я…я могу рассказать вам об одном дереве, а вы должны догадаться, о каком. Это дерево может вырасти очень высоким. Растет в лесу. У него красивые, свисающие ветви, ствол прямой, кора белая. Что это за дерево? (береза). Правильно! (читает стихотворение С. Есенина «Белая береза»).

Морозко:

Молодец, Марфушенька, вот тебе подарок.

Марфушенька:

Спасибо, дед! (уходит)

Морозко:

Посмотрите, как вокруг все бело. Деревья белые, земля белая.

Все покрылось снегом,

Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь,

Станет капелькою чистой-

Как поймаешь на ладонь!

Дети, что можно сказать о снеге, какой он? (пушистый, серебристый)

Возьмите палочки и измерьте глубину снежного покрова, глубокий он? (не очень) Почему? (зима только началась)

А можно сказать, не измеряя глубину, что снег не глубокий? (да) Как вы догадались? (снег засыпал не все растения, видна засохшая трава)

Зима запорошила снегом поле, одела деревья в белый наряд. Зимой ветки деревьев особенно хрупкие, их надо оберегать. Подула зима холодная, не испугались ее одни звери. Так как шуба у них теплая.

А сейчас я вам хочу еще кое-что показать. Посмотрите, что на снегу? (следы)

А чьи они? Слушайте подсказку:

Хитрый след плести стараясь, по сугробам прыгал…заяц.

Зайцы день проводят в укромных местах: под стволом поваленного дерева, под кустом, в сильные морозы роют в сугробах глубокие норы. Питаются они тоненькими веточками осины, ивы, березы, орешника, корой. Заячьи следы читать очень интересно, по следу можно узнать, кормился ли заяц или куда-то бежал. При кормлении заяц опускается на передние лапы и подтягивает задние, поэтому отпечатки передних ног маленькие – спереди, а следы задних – большие отпечатки – сзади. Если заяц бежал, - все наоборот. Заяц любит запутывать следы, он «петляет», когда пересекает собственный след.

А теперь кто мне ответит: где живут зайцы? Чем питаются? Как можно по следам узнать, что делает заяц?...

Вот мы и побывали в зимнем лесу. Дети прощаются с Морозкои отправляются в детский сад, унося с собой ветки, плоды некоторых растений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182884-razvlechenie-na-progulke-zima--krasavica-v-p