Конспект интегрированного НОД «Овощи и фрукты вкусные продукты!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Комсомольский детский сад»

Методическая разработка

непосредственной образовательной деятельности по ФГОС

по образовательным областям «Познавательное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие» для детей младшего дошкольного возраста

Из опыта работы:

Воспитателя МБДОУ

«Комсомольский детский сад»

Сычевой Оксаны Яковлевны

2015 год.

Конспект интегрированного НОД

«Овощи и фрукты – вкусные продукты»

Образовательные задачи:

Конкретизировать знания детей о фруктах и овощах.

Упражнять в умении обозначать цвет предмета словом: синий, красный, зеленый, желтый, в умении заштриховывать готовые формы.

Развивающие задачи:

Развивать у детей умение точно отвечать на вопросы воспитателя.

Активизировать речь детей.

Развивать внимание, мышление и память.

Воспитательная:

Воспитывать желание помочь участникам события.

Интеграция областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Материалы:

Муляжи овощей и фруктов, 2 корзинки, коробка, заяц – игрушка, не раскрашенные картинки фруктов и овощей, цветные карандаши.

Предварительная работа:

Рассматривание овощей: Выставка «Волшебная грядка»

Рассматривание фруктов, называние цвета фрукта и какого цвета еще он бывает.

Игра с мячом «Назови овощ»

«Назови фрукт»

Дидактическая игра «Чудесный мешочек» (С натуральными фруктами и овощами)

Словесная игра «Какой на вкус?»

Ход:

На столе стоит коробка с фруктами и овощами. Рядом с ней сидит большой мягкий заяц. Дети собирают игрушки и наводят порядок в группе. Когда все игрушки собраны и стоят на полочках. Педагог тихонько имитирует плач.

Воспитатель: Ой, ребята! Кажется у нас в группе кто-то плачет. Вы не слышите?

Дети прислушиваются.

Воспитатель: Ребята, может это зайчик. Он хочет нам что-то сказать.(Слушает)

У зайчика большая беда. Он купил в магазине овощи и фрукты, хотел маме отдать овощи для супа, а друзей – зайцев хотел угостить вкусными фруктами. Но по дороге шел и упал. Все перепутал, положил все в одну коробку. Сейчас не знает, что нести маме, а что дать своим друзьям. Поможем зайчику? Подходите к коробке и разложите все фрукты в одну корзину, а все овощи в другую корзину.

Педагог спрашивает несколько детей, что ты принес в корзинку. Дети отвечают.

Молодцы, ребята! Как быстро вы помогли зайчику. Может мы расскажем зайчику откуда мы знаем, что это фрукт или овощ? Садись с нами, а мы тебе расскажем про них. дети садятся на стульчики, а воспитатель берет зайца себе на колени.

Где растут у нас овощи? Ответы детей.

Где растут фрукты? Ответы детей.

Что можно приготовить из овощей? Ответы детей.

Что вкусненькое можно сварить из фруктов? Ответы детей.

Давайте зайчику покажем как мы делаем вкусный салат из капусты.

Пальчиковая гимнастика:

Мы капусту рубим, рубим, рубим.

Мы морковку трем, трем, трем.

Мы капусту солим, солим, солим.

Мы капусту жмем, жмем, жмем.

Попробуй, Зайка, вкусно? Тебе нравится?

А хочешь мы тебе еще и компот сварим.

Сейчас сварим мы компот.

Нужно много фруктов, вот!

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмем сейчас мы сок

И положим мы песок.

А по форме отличаются фрукты и овощи? Ответы детей.

Зайчик еще хочет что-то сказать (воспитатель слушает зайчика).

Ему в магазине еще подарили раскраски, но в магазине закончились карандаши и он не может раскрасить фрукты и овощи. Поможем зайчику? Раскрасим рисунки и он унесет их в свой лес, подарит своим друзьям. А сам зайчик не спутает больше никогда фрукты и овощи.

Дети раскрашивают картинки, а воспитатель помогает детям. Напоминает, что нужно раскрашивать аккуратно, не выходить за линию, не оставлять белых пятен. Вместе с зайчиком спрашивают у детей, что он раскрашивает, каким цветом.

По окончанию рисования дети дарят свои работы зайчику. Зайчик благодарит детей и прощается с ними.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183179-konspekt-integrirovannogo-nod-ovoschi-i-frukt