Книга лучший друг

«Книга лучший друг» (Экскурсия в библиотеку).

Цель:познакомить с новым помещением-библиотекой , формировать знания о профессии «библиотекарь» , учить бережно и заботливо относиться к книгам , воспитывать любовь к художественной литературе.

Сюрпризный момент: в группу заходит «плачущая» книжка

- Что случилось, бедненькая книжка?

- Я потерялась. Я не могу найти свой дом. У меня очень много друзей. Я люблю их. И мне нужно их найти. Помогите мне, пожалуйста.

- Ребята, давайте поможем книжке найти её дом и друзей. А для начала я предлагаю стать друзьями для нашего нового друга книжка-малышки. У меня есть для вас красивые книжечки-шапочки. Одевают «книжечки-шапочки».

- Ребята , а вы знаете , где живут книжки ?

Дети отвечают :

- На полках.

- В шкафу и т.д.

- Друг наш, «книжка-малышка» а как же называется твой дом?

- Мой дом называется библиотекой . Там живут все мои друзья. Их там очень много !

- А как же найти твой дом ?

Ребята, как находят дорогу куда-нибудь ? Например, домой ?

Воспитатель : - Если не знаешь дорогу , то надо идти по каким-нибудь ориентирам. Как найти дорогу?

Подсказывает:

-Почему можно идти ?

Дети отвечают:

- По стрелочкам.

- Совершенно правильно . Определяют дорогу по стрелочкам. И у нас для нашей «книжки-малышки» есть вспомогательные волшебные стрелочки. Они помогут нам найти дом наших друзей.

Выходят из группы. Находят первую стрелочку с цифрой 1.

Переворачивают.

Воспитатель:

- А эти стрелочки не простые , они с заданиями . Чтобы найти дом «книжки-малышки», надо пройти испытания. Каждая стрелочка приготовила для вас вопросы. Вопросы не простые, вопросы-сказочные. И вот вопрос.

Вопрос № 1.

-Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила.

Репку вытащить из грядки,

Деду с бабкой помогла.

Кто это ?

Отгадывают: Мышка из сказки «Репка».

Идут дальше до стрелки 2.

Читает следующее задание.

- Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети?

Отгадывают: Семеро козлят из сказки «Волк и семеро козлят».

Находят стрелку №3

-Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне,

И женился на царевне.

Отгадывают: Емеля из сказки « По щучьему веленью».

Проходят до стрелки №4.

- Как у Бабы у Яги,

Нет совсем одной ноги.

Зато есть замечательный,

Аппарат летательный.

Какой?

-Это сложная загадка. Может, отгадку знает «книжка-малышка»?

- Это ступа.

Путешествуют дальше. Находят стрелку № 5.

-Убежали от грязнули,

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она , зовёт,

И в дороге слёзы льёт.

Отгадывают:Бабушка Федора из сказки «Федорино горе».

Продолжают путешествовать.

Задание № 6.

-И зайчонок , и волчица,

Все бегут к нему лечиться.

Отвечают: Айболит из сказки «Айболит».

Ищут стрелочку № 7 Находят задание:

- В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

- Это Красная Шапочка из сказки « Красная Шапочка».

- А последняя стрелочка откроет нам двери в чудесный дом.

- Много книг хранится здесь,

Сказки и рассказы есть .

Полки есть и картотека ,

Это всё…библиотека .

Открывается дверь. Детей встречает библиотекарь. Здороваются дети на двух языках.

- Ну что «книжка-малышка», мы нашли твой дом?

- Да, спасибо большое вам. Я вам могу рассказать и прочитать красивое стихотворение о моих друзьях книгах.

Рассказывает о книгах, о библиотеке.

Библиотекарь помогает. Читает стихотворение С. Михалкова «Как бы жили мы без книг».

Библиотекарь проводит «сказочную» викторину.

Благодарит ребят за помощь.

-Спасибо вам большое, что помогли найти мне мой чудесный дом , моих друзей.

Теперь и вы-мои друзья . Я всегда буду ждать вас с моими друзьями в нашем доме-библиотеке ! До встречи, мои дорогие друзья!

Дети прощаются с «книжкой-малышкой» , с библиотекарем . Благодарят их. На прощанье библиотекарь и «книжка-малышка» дарят детям маленькие подарки-книжки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183197-kniga-luchshij-drug