Программа объединения по интересам «Макетирование военной техники»

Отдел образования, спорта и туризма
Гомельского городского исполнительного комитета

Государственное учреждение образования
«Гомельский городской центр
дополнительного образования детей и молодёжи»

УТВЕРЖДАЮ
Директор ГУО «Гомельский
городской центр дополнительного образованиядетей и молодёжи»
____________И.А. Бейзеров

ПРОГРАММА ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ
«Макетирование военной техники»

Срок реализации программы: 1 год
Возраст учащихся:6-10 лет
Разработчик:

С.П. Сергеенко, методист

СОГЛАСОВАНО
Начальник отдела образования,
спорта и туризма Гомельского
городского исполнительного комитета
________________А.В. Мельникова

Гомель
2015

Пояснительная записка

Образовательная программа объединения по интересам «Макетирование военной техники» разработана на основе типовой программы дополнительного образования детей и молодежи (технический профиль), утвержденной Министерством образования Республики Беларусь от 25 июля 2012 г.

Кодекс Республики Беларусь об образовании ставит задачу перед учреждениями дополнительного образования детей и молодежи дать профессиональную подготовку и создать условия для социального самоопределения личности ребенка в окружающем мире.

Неоценима роль моделирования и макетирования в умственном развитии. Изготавливая макет той или иной техники, учащиеся знакомятся не только с её устройством, основными частями и узлами, но и назначением, областью применения. Получают сведения общеобразовательного характера, учатся планировать и исполнять намеченный план, находить рациональное конструктивное решение.

Программа имеет социально - педагогическую направленность и ориентирована на развитие личности учащегося, формирование и развитие его творческих способностей, удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, развитие чувства патриотизма и гордости за свою Родину.

Программа реализуется в очной форме, уровень изучения образовательной области – базовый.

Изучение материала проходит в форме сотрудничества и сотворчества педагога и ученика. По каждой теме, входящей в программу, даётся перечень необходимых теоретических сведений и практических заданий. При изложении материала доминирует основной принцип дидактики – обучение от простого к сложному, взаимосвязь теории и практики.

Теоретическая часть программы знакомит учащихся с основами материаловедения для технического макетирования, технологиями обработки материалов, историей развития и применения образцов военной техники, схемами и чертежами будущих макетов.

Практические занятия начинаются с инструктажей, направленных на правильное и безопасное выполнение работ, бережное отношение к инструменту, оборудованию, а также экономному расходованию материалов и энергоресурсов, эффективному использованию времени занятий. Форма занятий — в основном практикум по сборке макетов военной техники из различных материалов.

Для изготовления макетов военной техники, максимально соответствующих их реальным прототипам с высокой степенью детализации, с целью совершенствования и отработки практических навыков проводится работа с детьми по подгруппам или индивидуально.

При должном уровне исполнения практически все макеты могут служить выставочными экспонатами, наглядными пособиями и подарками.

Для усиления профессиональной направленности обучения с учащимися проводятся беседы о рабочих специальностях, структуре предприятий, основных этапах производственного процесса, современном оборудовании, используемом на производстве.

Образовательный процесс при реализации данной программы осуществляется в форме объединения по интересам. Предлагаемая программа рассчитана на один год обучения. Количество учебных часов - 144. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Продолжительность одного учебного часа – 45 минут. В виду сложности изучаемого материала допустимо деление на подгруппы. Возраст учащихся – 6-10 лет. Наполняемость группы – 14 человек.

Цель:развитие конструкторских способностей, творческого и технического мышления учащихся; получение начальных сведений об устройстве и назначении различных образцов военной техники.

Задачи

Образовательные:

сформировать систему знаний учащихся по макетированию, ориентированную на достижение высоких результатов;

обучить приёмам конструирования различных видов военной техники;

изучить основы технологической обработки различных конструкционных материалов, принципов подготовки модельной техники и учащихся к соревнованиям;

создать условия для закрепления умений и навыков работы с различными инструментами и материалами, полученных учащимися на уроках труда в школе.

Развивающие:

мотивировать учащихся к познанию истории создания образцов военной техники;

развить у учащихся потребность в творческой деятельности, в стремлении к самовыражению через техническое творчество;

формировать основные понятия инженерно-конструкторской и проектной деятельности;

вырабатывать навыки принятия самостоятельных решений в вопросах конструирования и изготовления макетов (выбор материалов, способы обработки, умение планировать и осуществлять самоконтроль).

Воспитательные:

формировать этические нормы и понятия;

профессионально ориентировать учащихся на получение технических специальностей;

прививать интерес к моделированию и макетированию;

воспитывать чувство ответственности и активную жизненную позицию.

Для реализации поставленных задач имеются следующие условия

организационно-педагогические:

учебный кабинет;

расписание занятий в соответствии с учебной программой;

группы учащихся, сформированные по возрастным категориям.

материально-технические:

материал для изготовления макетов;

специальные краски (изготовитель — фирма «Звезда»);

кисти;

аэрограф.

методические:

подборка специальной литературы;

дидактический материал по темам занятий;

методические разработки занятий;

материалы воспитательных мероприятий.

Учебно-тематический план

Содержание программы

Вводное занятие

Ознакомление с целями и задачами объединения по интересам. Составление и обсуждение с учащимися плана работы на учебный год.Решение организационных вопросов.Проведение инструктажа по правилам техники безопасности на занятиях.

Изучение положений различных конкурсов. Основные критерии отбора и оформления конкурсных работ.

Материалы и их свойства

Ознакомление обучающихся с основными видами материалов, используемых для изготовления моделей военной техники. Общие понятия о производстве картона, пенопласта и полистирола.

Практические занятия. Отработка основных рабочих операций, которые применяются при изготовлении моделей транспортной техники (резка, подгонка и соединение деталей из различных материалов, обработка поверхностей).

Инструменты и приспособления. Измерительный инструмент

Инструменты и приспособления, которые используются при моделировании. Измерительный инструмент. Правила пользования штангельциркулем, микрометром. Рабочее место учащегося. Санитария и гигиена при моделировании.

Практические занятия. Викторина: «Каким инструментом можно обработать этот материал?», «Инструменты близнецы» (шило, бурав, коловорот, дрель, плоскогубцы, клещи, пинцет, тиски). Обучающее занятие по технике безопасности при работе с режущим, колющим инструментом,  электроприборами и паяльником. Устройство и правила работы на приспособлении для термической обработки пенопласта и полистирола.

Конструкторско-технологические понятия

Работа конструкторских бюро. Знакомство с профессиями людей, работающих на промышленных предприятиях. Способы разметки деталей на разных материалах. Первоначальные понятия о шаблонах и трафаретах. Понятие о техническом рисунке, чертеже, эскизе. Различия графических изображений. Масштаб. Нанесение размеров и применение этих знаний в макетировании.

Закрепление и расширение знаний и умений в работе с чертежными инструментами и принадлежностями: линейка, угольник, циркуль, карандаш. Их назначение и правила пользования. Знакомство с линиями чертежа: линия видимого контура, невидимого контура, сгиба, осевая, сплошная тонкая. Принципы построения узора в макетировании (симметрия). Равновесие элементов. Ахроматические цвета (белый, серый, черный), хроматические цвета (синий, красный, жёлтый).

Практические занятия. Изготовление технических рисунков, чертежей, шаблонов и разверток образцов военной техники. Правила нанесения размеров на чертежах. Изготовление трафаретов. Соответствие и пропорции в постройке, логичность в создании дизайна. Увеличение и уменьшение чертежа с помощью масштаба. Чтение чертежа при изготовлении объекта.

Макеты образцов военной техники из картона и бумаги

Виды макетов. Составление плана работы на изготовление изделия. Правила расчета отдельных частей макета. Технология изготовления основных деталей. Порядок изготовления частей макета.

Классификация военной техники. Детальное изучение конструкции и устройства различных видов военной техники.

Практические занятия. Сборка по образцу, техническому рисунку, чертежу, словесному описанию и собственному замыслу.

Макеты образцов военной техники из пенопласта и полистирола

Меры безопасности при работе с пенопластом и полистеролом. Технология изготовления основных деталей. Правила обработки и склеивания частей макета.

Практические занятия. Сборка по образцу, техническому рисунку, чертежу, словесному описанию и собственному замыслу.

Макеты образцов военной техники из дерева

Виды древесины. Обработка древесины. Выжигание по древесине. Технология выжигания по древесине. Виды резьбы по древесине.Технология изготовления основных деталей.

Практические занятия. Сборка по образцу, техническому рисунку, чертежу, словесному описанию и собственному замыслу.

Камуфляж. Его виды и назначение. Выбор камуфляжа. Окраска модели

Изучение видов камуфляжа, способов его применения на различной местности с учетом времени года и погодных условий. Сочетание цветов в камуфляже. Характерные типы камуфляжей военной техники различных армий мира.

Понятие основных и не основных цветов. Знакомство с технологией нанесения матового лака. Приемы получения не основных цветов. Получение знаний об устройстве, работе и настройке аэрографа, о правилах его эксплуатации. Маски и трафареты, их изготовление и применение. Покраска модели. Техника безопасности. Понятие окончательной отделки моделей.

Практические занятия. Выбор типа камуфляжа. Подбор красок и их смешивание. Нанесение боевой окраски на модель. Нанесение с использованием масок и трафаретов опознавательных знаков, номеров техники, эмблем, технических надписей. Окончательная отделка модели.

Экскурсии

Организуются в музеи, пожарные части, на демонстрационные площадки с образцами военной техники, на выставки детских работ в учреждения общего среднего образования и учреждения дополнительного образования детей и молодежи.

Итоговое занятие

Подведение итогов работы объединения за год. Просмотр и обсуждение лучших работ. Награждение грамотами активных учащихся объединения.

Ожидаемые результаты

По истечении срока обучения учащиеся должны

знать:

свойства материалов, применяемых для изготовления макетов;

названия используемых при работе инструментов и способы работы с ними;

технологический процесс изготовления макетов из картона, пенопласта и полистирола;

принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности;

основные понятия графического изображения (чертёж, эскиз, технический рисунок)

уметь:

определять основные части изготавливаемых макетов и правильно произносить их названия;

составлять эскизы и технические рисунки будущих макетов;

публично представлять результаты собственной технической деятельности;

самостоятельно изготовить макет из картона, пенопласта и полистирола.

работать с кистями и аэрографом.

Формы и методы реализации программы

Необходимо использовать традиционные и нетрадиционные формы и методы работы, направленные на создание оптимальных условий для достижения ожидаемых результатов в обучении, воспитании, развитии учащихся, удовлетворения их индивидуальных возможностей, потребностей, интересов, раскрытия личностного потенциала каждого.

Основная форма организации деятельности по данной программе – фронтальная, с помощью которой учащиеся овладевают навыками макетирования при работе с различными инструментами и материалами, изучают правила пользования измерительным инструментом, приучаются к аккуратности, внимательности, усидчивости, экономному использованию материалов, бережному отношению к инструменту.

С целью пропаганды здорового образа жизни и улучшения дружеских отношений среди учащихся в работе следует широко практиковать игры с готовыми макетами, учитывая возраст участников объединения.

Методы обучения (общие):

- объяснительно-иллюстративный метод обучения;

- репродуктивный метод обучения;

- метод проблемного обучения;

- эвристический метод обучения.

Формы воспитания: массовые, групповые, индивидуальные.

Рекомендуется проводить воспитательные мероприятия, развивающие творческие и технические способности учащихся, по направлениям:

- гражданско-патриотическое воспитание;

- нравственное и эстетическое воспитание;

- воспитание культуры самопознания и саморегуляции личности;

- воспитание культуры здорового образа жизни;

- семейное воспитание;

- трудовое и профессиональное воспитание;

- экологическое воспитание;

- воспитание культуры безопасной жизнедеятельности.

Литература и информационный ресурс

Гринланд,Т. Моделирование танков /OspreyPublishing 1999.

Тарас, Д.А. Бронетанковая техника Вермахта. Танки и САУ 2007.

Журнал «ТанкоМастер» /Техника-Молодёжи с 1982 г.

Журнал «Военные машины» /Техника-Молодёжи с 1982 г.

Митюков, Н.В. Имитационное моделирование в военной истории /ЛКИ 2011. – 280 с.

«Танки Вермахта. Масштабные модели» Независимый информационный бюллетень моделистов – коллекционеров стендовых моделей № 28

Журнал «М – Хобби» /Цейхгауз с 1993 г.

Калмыкова, Н.В. Макетирование /М.: Архитектура - С, 2003. – 95 с.

Приложение к журналу «Моделист – конструктор» Бронеколлекция

Гульянц Э. К. Учите детей мастерить – М.: Просвещение, 1994.

Заворотов В. А. От идеи до модели / В. А. Заворотов. – М.: Просвещение, 1988.

Уроки моделизма. М.: Цейхгауз, 2006.

Семенов Э.В. Кружок начального технического моделирования в школе / Э.В. Семенов - М.: Просвещение, 2012.

Своими руками. Вырезание. Выпиливание. Папье-маше / сост. М. Михайлов. – М.: Молодая гвардия, 1985.

200 моделей для умелых рук / сост. И. Барта, В. Седакова. – СПБ:Оникс, 1997.

Калмыкова Н.В., Максимова И.А. Макетирование из бумаги и картона: Учебное пособие / Н.В. Калмыкова, И.А. Максимова. – М.:Книжный дом «Университет»,- 2000.

Танки. Уникальные рисунки и чертежи / М. Е.Хаскью; пер. с англ. И.А.Бочкова, С.Л.Федосеева. – М.: АСТ,2014.

Нил Р. Самоделки из бумаги / Р. Нил. – М.:Дрофа, 1995.

Журнал «Стендовый моделизм» /М. АМА – Пресс, 2003 - 2006

Журнал «Моделист – конструктор» с 1982 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183615-programma-obedinenija-po-interesam-maketirova