- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина , посвященная нашей Родине
Викторина
Задачи: Воспитывать чувство патриотизма к своей стране. Дать учащимся дополнительный информационный материал о культуре и истории Казахстана.
Ход викторины: Выходит воспитанник в национальном костюме и на домбре исполняет казахскую национальную мелодию. На фоне музыки звучат стихи.
Свободен, величав и первоздан,
Звезде подобный средь земель и стран,
Кюй счастья ты наигрываешь звонко,
Родной мой, лучезарный Казахстан!
Стремителен твой шаг, неуловим,
Взмывая вверх, летишь, неутомим,
Крылами раздвигая свод небесный,
Мир потрясая подвигом своим!
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы не случайно начали сегодняшнюю встречу с этих прекрасных стихов. Наш Казахстан процветает. Эту викторину мы посвящаем Казахстану, его истории и культуре.
Итак, представляем участников игры.
1 тур
Он посвящен великим людям Казахстана, благодаря которым о нас знают во всем мире. Перед вами портреты, на которых изображены известные деятели нашей страны.
Ибрай Алтынсарин.
Аль-Фараби
Шокан Уалиханов
Абай Кунанбаев
Мухтар Ауезов
Вопрос 1. О ком идет речь? Был первым казахским ученым и просветителем. Путешественник, этнограф, исследователь истории и культуры народов средней Азии, Казахстана и Восточного Туркестана
Вопрос 2. Выдающийся просветитель, этнограф, педагог. Создатель первой школы в Казахстане. Является автором учебников родного и русского языков для казахских детей.
Вопрос 3. Великий казахский поэт, просветитель и мыслитель, классик, основоположник новой казахской национальной письменной литературы.
Вопрос 4 . Он в совершенстве владел тюркским, арабским и персидскими языками, свободно читал и писал на латыне, греческом и санскрите. В своих трудах он рассматривал вопросы физики и математики, медицины и психологии, педагогики и музыки.
2 тур
Знаете ли вы традиции и обычаи своего народа?
Вопрос 1. Важное место в земледельческой обрядности принадлежит Наурызу—Новому году, празднику пробуждения и воскрешения природы. В эти дни готовится много еды, которая символизирует достаток и изобилие в наступающем году. Большое значение придается приготовлению ритуального блюда – «Наурыз коже», которое готовится в большом котле. Сколько пищевых элементов должно быть в составе «Наурыз коже»?
Вопрос 2. Основным видом жилища у казахов долгое время оставалась юрта. Это жилище легко разбиралась и ставилось. В середине юрты находился очаг. Где было самое почетное место?
за очагом 2. справа 3. перед очагом, у входа
Вопрос 3. Пол в богатой юрте был устлан коврами и войлоками, на стенах висели шелковые и войлочные ковры. Как называются настенные бархатные и войлочные ковры, украшенные красочной вышивкой, которые вешали и вешают в юрте на самое видное место? (Тускиизы)
Вопрос 4. Интересном свидетельством давних традиций декоративно-прикладного искусства, сохранившим отдельные образцы полузабытых мифов и верований народа является семантика орнаментов, то есть смысловые значение узоров. И если человек желал кому-то богатства и процветания, то с каким знаком он дарил вещь? (бараний рог- (кошкар – муйиз) )
Вопрос 5. Рождение ребенка – всегда радость в семье. Родители приглашают в гости своих близких родственников и друзей. Как называется самый первый праздник малыша? (шілдехана)
Вопрос 6. Когда у казахов девушку выдавали замуж, то за нее давался калым. В свою очередь девушка должна была приехать к родственникам жениха с приданым. В него входили: юрта, изготовленная родственниками невесты, внутреннее убранство, сделанное руками невесты. В этой юрте впоследствии жили молодые. Как она называлась? (жас отау)
3 тур. «Красота спасет мир»
Вопрос 1. Начало живописи в Казахстане связано с именем русского художника Хлудова, приехавшего в Казахстан в 1879 году. Учился у него первый национальный художник нашей республики. Назовите его. (Кастеев)
Вопрос 2. У казахского народа много национальных музыкальных инструментов. Послушайте мелодию и скажите, на каком инструменте она исполняется.
Вопрос 3. Кто является создателем первого оркестра народных казахских инструментов? Именем этого человека назван сейчас государственный оркестр казахских народных инструментов. (Курмангазы)
Вопрос 4. Он является создателем Республиканской самостоятельной киностудии. 17 лет проработал на ней художественным руководителем и режиссером. (Шакен Айманов)
4 тур. «Астана- столица нашей Родины»
Вопрос 1. С обретением Казахстана независимости было принято решение о переносе столицы. Так у Казахстана появилась новая столица. Какой день является официальной датой переезда столицы? ( 10 декабря 1997 г.)
Вопрос 2. С переездом столицы в городе был выполнен значительный объем работы по озеленению города. Президентом было поручено создать зеленый пояс вокруг города. Какие деревья должны стать символами столицы? (береза, тополь, ель)
Вопрос 3. В канун презентации был установлен памятник возле здания Верховного Суда РК, на котором выбиты слова :
«Когда народ единством прочен,
Дух братства в каждом развит очень.
Не сможешь управлять огнем,
В беде сгорят земля и дом.
Слаб и кружит твой народ,
Коль суд несправедлив и лжет.»
В честь кого установлен этот памятник? Назовите их имена. (Казыбек би, Толе би, Айтеке би)
Вопрос 4. Самым многолюдным местом является базар. С ним из древне связана одна традиция, которые соблюдаются в азиатских странах в целях соблюдения предписаний шариата, рядом с базаром строилось архитектурное сооружение. Что в нем размещалось? (мечеть)
Вопрос 5. Если мы обратим свой взгляд на набережную Ишима, то увидим, что мост является связующим звеном старого и нового города, его будущего и прошлого. Что символизируют 3 скрещенных копья на этом мосту? (объединение 3 жузов в единое центральное государство ).
Вопрос 6. Каждый год всемирная организация ЮНЕСКО присуждает премию самому миролюбивому городу на земном шаре и вручает медаль «Город мира». Такой наградой удостоилась и наша столица. Когда произошло это важное событие?
(_В августе 1999 года)
Ведущий: На этом наша викторина закончилась. Осталось подвести итоги и наградить победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183646-viktorinaposvjaschennaja-nashej-rodine
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.