- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного досуга для детей средней группы «В гости к сказке!»
2015
Описание материала: Данный сценарий предназначен для детей средней группы и будет интересен инструкторам по физической культуре, воспитателям и методистам дошкольных учреждений.
Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни.
Задачи по областям:
1. Физическое развитие:
Развивать физические качества и обогащать двигательный опыт детей.
Закреплять умения комбинировать движения, проявлять творческие способности.
2. Социально-коммуникативное:
Создать атмосферу радости и положительное отношение к спортивным праздникам.
Выполнять правила игры, уметь играть в команде.
Воспитывать умение контролировать свои эмоции и поступки.
3. Художественно-эстетическое:
Формировать эстетическое отношение детей к окружающему миру.
Развивать творчество и воображение.
4. Познавательное:
Развивать любознательность и познавательную мотивацию.
Расширять представление детей о русских народных сказках.
Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями.
5. Речевое:
Познакомить детей с русскими народными сказками.
Активизировать в словаре детей слова: меч- кладенец, сапоги- скороходы, наливное яблочко, ступа, дудка- самогудка, гусли, шапка- невидимка, ковер- самолет.
Предварительная работа:
Чтение русских народных сказок, просмотр мультфильмов о волшебных сказках.
Оборудование:
Меч - кладенец,
Сапоги - скороходы,
наливное яблочко,
ступа, дудка - самогудка,
гусли, шапка - невидимка,
ковер - самолет.
Сказочные персонажи, участвующие в развлечении:
Баба Яга;
Избушка на курьих ножках.
Ход досуга:
Детей встречает Бабушка Яга.
Баба Яга: Чую, русским духом пахнет. Зачем ко мне пожаловали? Такие розовенькие, пухленькие.
Ведущая: Мы пришли к тебе за сказками, говорят, что ты их много знаешь. Расскажи нам.
Баба Яга: Знать, то знаю, да первым встречным поперечным рассказывать не буду. Скучно мне здесь, а я повеселиться хочу. Давайте я вам задание дам, а выполните, так я вам сказку и расскажу, да и покажу.
Ведущая: Ребята согласны? ответ детей.
Ведущая: А у нас для тебя тоже задание есть. Ты с нами зарядку сделай.
Баба Яга: Какие вы хитрые, ну ладно сделаю.
Проводится зарядка под музыку.
Баба Яга: Всё, теперь моя очередь. Ребята, если вы правильно назовете волшебные предметы из русских народных сказок, то они обязательно появятся в моей избушке, и мы сможем с ними поиграть.
Дети сами называют поочереди волшебные предметы из сказок: меч - кладенец, сапоги - скороходы, наливное яблочко, ступа, дудка- самогудка, гусли, шапка- невидимка, ковер- самолет. Все предметы заранее приготовлены и находятся в Избушке на курьих ножках.
В зависимости от названного предметы, проводятся эстафеты или игры:
Эстафета. Тарелочка с наливным яблочком: пронести змейкой между предметами и не уронить.
Подвижная игра.Шапка - невидимка. Дети становятся в круг и передают шапку – невидимку друг другу, пока играет музыка. Когда закончится музыка, ребенок с шапкой в руках становится ловишкой.
Эстафета. Бег в ступе. Бег в мешках.
Эстафета. Сапоги - скороходы. Ребенок надевает один сапог и держит его руками, бежит до Избушки.
Подвижная игра.Дудка - самогутка. Дети садятся в круг. Ведущий с дудкой обходит круг снаружи, проговаривая слова, задевая ребенка на каждое слово: «Дудка, дудка - самогудка». На кого выпадает слово «Самогудка» встаёт и бежит в противоположную сторону от ведущего,Р вокруг круга. Кто добежал первым и взял дудку, тот становится водящим.
Эстафета: Ковер – самолет. Катание детей на каталке.
Подвижная игра. Скатерть – самобранка. Необходимо собрать фрукты - в одну корзину, овощи – в другую.
Эстафета. Меч - кладенец.
Бабушка Яга:Молодцы, ребята, справились с заданием! Много сказок знаете и
никогда их не забываете! А теперь пришла пора и сказку посмотреть, и послушать. Кукольный спектакль «Гуси - лебеди».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184255-scenarij-fizkulturnogo-dosuga-dlja-detej-sred
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.