- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Здравствуй, лето»
Цель: Организация совместного активного отдыха детей и родителей.
Задачи:
• Развивать у детей желание устраивать праздники.
• Способствовать преемственности в семейном воспитании.
МКУ «Управление образования Администрации г. Бийска»
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Дом детского творчества»
Сценарий
развлечения
« Здравствуй, лето»
Составитель:
Гаршина Евгения Валерьевна,
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
2015г.
Ведущий: Лева: Дети: Лева: Ребенок 1: Кукоев Шарина Мозо Селищев Логинова Глубоковская Заводский Тырышкин Лева: Лева: Дети: Лева: Дети: Лева: Дети: Лева: Ведущая: Лева: Лягушонок: Манина Сургина Ведущий: Лягушонок: Ведущий: Ведущий: Пчелка: Дети: Ведущий: Ведущий: Ведущий: Лето: Ведущий: Лето: Лето: Лето: Ведущий: Дети: Ведущий: Все вместе: | Посредине зала разноцветные воздушные шары, рядом лежит лев и поет песенку «Я на солнышке лежу». (Дети входят в зал, встают полукругом.) - Здравствуйте мамы, здравствуйте папы, дедушки и бабушки, братишки и сестренки. Здравствуй, Лева! А что ты здесь делаешь? - Я иду в гости к Лету! Прилег отдохнуть. - Ребята, хотите пойти со мной? - Да. - Ребята, а когда наступает лето? Если в небе ходят грозы, Если травы расцвели, Если рано утром росы Гнут былинки до земли, Если солнышком согрета Вся вода в реке до дна, Если в мире море света, Море радости, тепла Значит наступило лето! - Ребята в лес зеленый побежим, на полянке посидим. Вот цветочная поляна здесь цветов не перечесть Угадайте-ка, ребята, Цветы на ней какие есть? Желтый глазок, Ромашка. В белой шапки стоит дед, Если дунешь – шапки нет! Одуванчик. - Вдоль дороги у межи В золотистой спелой ржи, Словно синенький глазок Смотрит в небо…. Василек. - Какие молодцы, ребята, названия каких цветов вы знаете? Игра «Цветочная поляна» В центре зала воздушные шары трех цветов. Для игры приглашаются три мамы, им раздаются по 1 цвету шарика. Дети берут по 2 шарика одинакового цвета. Пока звучит музыка, дети танцуют с шариками. При остановки музыки дети в разных местах зала образуют полянку (собираются вокруг мамы, у которой такой же цвет шарика, как у них). Игра проводиться два раза. Во второй раз мамы меняются местами и воздушными шарами. Правила игры: Когда остановиться музыка быстро найди соё место на полянке. - Какая красивая полянка у нас и кого только на ней не встретишь летом! Вижу, ползает по узенькой дорожке сороконожка. Листочками питается, росою умывается. Вот интересно, сороконожек много, но все они разные. Игра «Сороконожки». Дети строятся в «сороконожку», держась друг за друга («паровозик»), бегут до какой-либо цели, обегут её (деревья, цветы) возвращаются на место. Правила игры: не расцепиться и не поломать «сороконожку». -Молодцы, ребята! Только слышу я, как на поляне дождик начинается. Игра «Солнышко и дождик». Появляется лягушонок. - Дождь прошел, не дождик, а дождище. Река из берегов вышла, затомила и луга, и леса, а на одном островке зайцы остались. Надо им помочи и перевезти на другую землю. Игра «Перевези зайца». В игре принимают участие 2 команды («зайцы»), они стоят кучкой. Лева и лягушонок, держат обруч в руке, бегут каждый к своей команде («зайцев»), надевают на них обруч (или дают обруч им в руки) и бегут обратно, где находиться остров. По очереди перевозят зайцев на остров. Правила игры: кто быстрее перевезет зайцев. - Все трудности позади! Лева и лягушонок хорошо потрудились! Молодцы! Зайцы спасены. - С нами лягушонок пойдем в гости к лету. - Здорово, я очень рад. А чтобы попасть к Лету, нам надо построить мост. Но не обычный. Загадка про радугу. Проводиться игра «Собери радугу» Дети стоят друг за другом в колоне по одному. В колонне 7 человек рядом на столике лежат разноцветные дуги. По сигналу первый участник бежит, добегает до доски и прикрепляет дугу, возвращается и передает эстафету следующему участнику. Правила игры: правильно собрать радугу. - Молодцы! Под музыку в зал влетает пчелка (ребенок). - Что за домик, мне скажите? В нем летает каждый житель. Кто там в домике живет, Запасая сладкий мед? Пчелы. Игра «Пчелы на лугу». Ребята, давайте, поиграем в игру «Пчелы на лугу». Правила игры: Выходят 3 взрослых (цветы), и 7 детей (пчелы). Под музыку дети (пчелы) свободно летают, как только музыка заканчивается, дети (пчелы) должны подбежать к любимому «цветку», и взять его за руку (это означает что пчела села на цветок). Кто из ребят не успевает этого сделать – выбывает из игры. - Пчелы в поле полетели, Зажужжали, загудели. Сели пчелы на цветы, Пчелка - я, и пчелка – ты. Игра началась. Молодцы! Ребята, если проснулись все насекомые, животные значит лето уже рядом. Давайте, спорем песенку про лето. (Дети исполняют песню.) Появляется лето. - Ребята, как я рада вас видеть. Я слышала, что у вас есть летние девочки и мальчики, которые родились летом. Есть. Это …. - Я хочу с ребятами и их мамами поиграть в игру, она называется «Я родился». Правила игры: на каждом стульчике лежит одежда для новорожденного. Ваша задача, вместе с мамой пока звучит музыка одеться первыми и крикнуть «Я родился» или «Я родилась». Лето в это время поздравляет и дарит подарки именинникам. - Летние девочки и мальчики вставайте по середине зала, а все остальные ребята в большой круг. Давайте, все вместе крикнем нашим именинникам «Поздравляем» три раза. - Ребята у меня для вас тоже есть сладкие подарки. (Лето раздает сладкие подарки) - Ребята, какое волшебное слово мы скажем Лету? - Спасибо! (Дети садятся на свои места.) (Ведущий, Лева, пчелка, лягушонок, Лето выходят на середину зала.) - Чудес сегодня много повидали! Мы в сказке с вами летней подвывали! Пришла пора сказать: «Здравствуй, здравствуй лето!» До новых встреч, ребята! |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.