Технологическая карта совместной трудовой деятельности дошкольников

Этапы

Время

Задачи этапа

Содержание

Формы организации детей

Методы

Оборудование

Результат

этапа

1 этап – подготовительный

5минут

систематизировать знания о процессе посадки семян

Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем учиться сажать семена огурцов. Для этого я принесла вам семена, их у меня очень много. Посмотрите, от каких растений они растений? (Дети называют семена фасоли, кабачков, бобов, огурцов.) Пока я несла семена, они все перемешались. Помогите разобрать, где, какие семена лежат. Разложите их отдельно по тарелочкам. (Дети выполняют упражнение).

Воспитатель: Семена мы разложили. А какие необходимо создать условия, чтобы из семян появились растения? (дети называют: почва, вода, свет, тепло). Какие инструменты нам понадобятся?

Лида вынесла лопатку, у крыльца вскопала грядку.

И зарыла у крыльца семена от огурца.

Урожая Лида ждет, поливает огород. Только всходят огурцы на обычной грядке,

А на этой зеленцы наигрались в прятки.

Потому что тонкой их мы накрыли пленкой.

И не дует, и тепло, и прозрачно, как стекло.

Воспитатель: Молодцы, как надо выращивать огурцы вы рассказали верно.

Теперь приступим к посадке огурцов. Что для этого нужно?

Ответы детей: земля, емкости, инструменты, вода, семена

Коллективный труд

Объяснение художественное слово

Семена овощных культур. тарелочки

Дети научились определять предмет труда, отбирать инструменты и материалы для работы;

2 этап - содержательный

7мин

- учить определять предмет труда, отбирать инструменты и материалы для работы;

Давайте подойдем к своим местам, наденем фартуки, нарукавники, чтобы не запачкаться. (Дети надевают.)

Воспитатель: как вы думаете, что нужно сделать в самом начале?

Дети: Насыпать землю в стаканчики

Воспитатель: Полный стаканчик насыпать не нужно. Чтобы при поливе вода не смывала землю через края стаканчика.

Дети выполняют.

Воспитатель: Затем нужно палочкой надавить на землю, чтобы получилось небольшое углубление – лунка (показывает, дети выполняют).

Воспитатель: Теперь на дно лунки положите семя огурца и легко двумя пальчиками закройте семя землей (показывает, дети выполняют).

Воспитатель: Ребята, что же нужно сделать ещё, чтобы семя проросло?

Ответы детей: полить, поставить в тепло, на подоконник ближе к свету.

Воспитатель: Поливатьнужно по всей поверхности земли, осторожно, чтобы водой не вымыть из земли семя.(Показывает, дети выполняют. В ходе работы воспитатель проверяет, как дети справляются с заданием, при необходимости оказывает помощь.)

Воспитатель: Вот мы посадили семя, полили.

Совместная наглядно-действенная деятельность с педагогом.

показ; обсуждение процесса труда обучение отдельным способам выполнения трудовых операций

земля, емкости, инструменты, вода, семена

дети знают последовательность труда

3 этап – подведение итогов, обобщающая оценка

3мин

-развивать умственные операции, сравнение и обобщение

Дальше что нужно сделать с посевами?

Дети: Поставить на окно, ближе к свету. Воспитатель: Правильно. Для роста растениям нужны почва, влага, тепло, свет. Мы будем ухаживать за посевами, а кто первым заметит ростки, скажет всем об этом.

Коллективный труд

Осознание себя как участника трудового процесса