Конспект интегрированного занятия «Чародейкою зимою»

Тема: «Чародейкою зимою»

Цель:1 П.Р Расширять знания и представления о зимних изменениях в природе, изменениях в жизни людей, животных.

С-к.р. дать понятия о том, как человек заботиться и помогает птицам и животным в трудное время ( кормушки для птиц в городе, подкармливает птиц и животных в лесу, заповедниках. Расширять знания о том , кто заботиться о безопасности людей зимой в городе ( уборка снега)

Р.р. обогащать и активизировать словарь детей за счет расширения представлений о явлениях социальной жизни, взаимоотношениях. Учить составлять описательные рассказы по картине.

Ф.р.-вызвать интерес к русским зимним забавам, знакомить с зимними видами спорта.

Х-Э.р.- активизировать проявление эстетического отношения к окружающему миру: природе, искусству. Показать детям красоту зимней природы в поэзии русских классиков.

ИЗО.

Развивать умения замечать красоту зимней природы.

Формировать представления о жанрах живописи: пейзаж.

Формировать восприятие разных образов по содержанию, настроению, средствам выразительности.

Познакомить с произведениями русских художников на тему «Зима» (В. Поленов, В. Суриков, И. Шишкин, Б.Кустодиев, А. Саврасов и др.)

Учить рисовать зимний пейзаж, формировать умения создавать новые цветовые тона и оттенки путем составления, разбавления с водой , разбеливания, пользоваться палитрой.

Воспитывать аккуратность в работе, развивать эстетические чувства.

Предварительная работа

1.Экскурсии по зимнему городу, в парк.

2.Наблюдения на прогулке.

3.Просмотр видеопрезентации на тему «100 лучших картин русских художников о зиме»

4.Чтение стихотворений русских поэтов на тему «Зима»: Ф. Тютчева «Чародейкою зимою», С. Есенин «Белая береза», А. Пушкин «Зимнее утро», «Зимний вечер», С. Есенин «Поет зима – аукает».

5. Обсуждение пословиц, поговорок, народных примет о зиме.

Оборудование и материалы:

Видеопрезентации на тему «100 лучших картин русских художников о зиме», мультимедийное оборудование.

Иллюстрации к русской поэзии на тему «Зима».

«Календарь природы»

Пословицы, поговорки, народные приметы о зиме с иллюстрациями.

Аудоизаписи: П. Чайковский «Вальс снежных хлопьев» ( из балета « Щелкунчик»), аудоицентр.

Бумага для акварели (формат А-4), акварельные краски, гуашь, карандаши, фломастеры, кисти разных размеров.

IХод занятия

Вступительная беседа.

Воспитатель читает стихотворения А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…»

Беседа

- о каком времени года говориться в стихотворении?

- какими словами автор рассказывает о зиме?

-Какая бывает зима? ( холодная, снежная, морозная)

- какие признаки зимы можно отметить сейчас? ( выпал снег, наступили морозы, день стал короче, а ночи длиннее, люди стали одеваться теплее).

2 . работа с «Календарем природы»

Воспитатель предлагает детям найти карточки с изображением зимних явлений сегодня .

3 Обсуждение пословиц и поговорок, народных примет о зиме

«Два друга- мороз и вьюга».

«Год кончается- зима начинается».

«Зима- не лето, в шубу одета».

«Осень богата хлебом, а зима снегом.»

«Много снега – много хлеба».

«Зимний денек- воробьиный скок»

«Береги нос в большой мороз»

« Мороз не велик, да стоять не веклит».

4. Краткая беседа по картинам «Зима в лесу», «Зима в городе». Обратить внимание на то, как люди заботятся о птицах, животных в лесу, в городе.

II 1. Просмотр и обсуждение картин великих русских художников ( видеопрезентации):

А. Пластов «Первый снег»

В. Поленов «Ранний снег»

В. Суриков «Взятие снежного городка»

И. Вельц «Иней»

И. Шишкин «Зима», «На севере диком»

А. Саврасов «Дворик. Зима».

Зимние пейзажи

А. Пластов « В лесу за елкой»

Н. Крылов «Зимний пейзаж»

Б. Кустодиев « Масленица»

И. Бродский «Зима»

И. Грабарь «Роскошный иней».

2. Беседа по картинам, рассказать детям о жанре живописи- пейзаж, особенностях зимнего пейзажа, обратить внимание на колорит, особенностях изображения зимней природы.

III

Предложить детям взять бумагу для акварели ( белая, голубая). Определиться с темой рисунка «Зима» ( природа, зима в городе, зима в лесу).

Дети самостоятельно выбирают изобразительные материалы. В процессе рисования индивидуальная работа. Во время рисования звучит музыка Чайковского.

Оформление выставки детских работ, краткий анализ, обсуждение.

Конспект интегрированной

непосредственно- образовательной

деятельности в старшей группе

Тема: «Чародейкою зимою».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184920-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-charodejk