Интегрированная непосредственно-образовательная деятельность по формированию целостной картины мира и изобразительной деятельности.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Слайд 1

Здравствуйте, ребята!

Ребята, давайте с Вами познакомимся. Меня зовут, Елена Анатольевна. А я хочу узнать, как зовут Вас? Сейчас я Вам буду передавать волшебную палочку, когда палочка окажется в ваших руках, вы должны назвать свое имя.

Приветствие. А сейчас встанем в большой круг. «Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся. Ты мой друг и я твой друг. Дружат все друзья вокруг».

Организационная часть

Слайд 2

В.: Ребята, ой посмотрите, кто это там! Да, это снегирь, а Вы знаете, что снегирь, главный помощник дедушки Мороза, он является его посланником. Мне сегодня утром снегирь принес письмо от Деда Мороза. Но чтобы его открыть, нужно отгадать загадки.

В.: Хотите узнать, что в нем?

Д.: Да.

В: Давайте вместе попробуем их отгадать.

Все его зимой боятся -                                 С неба падают зимою

Больно может он кусаться                           И кружатся над землею

Прячьте уши, щеки, нос,                               Легкие пушинки, белые…

Ведь на улице …                                                                       (Снежинки)

                             (Мороз)                                                                

Не сосите сорванцы                                      С неба он летит зимой,

Ледяные леденцы!                                        Не ходи теперь босой.

Сам глотаю я пилюльки,                               Знает каждый человек,

Потому что ел…                                            Что всегда холодный…

                               (Сосульки)                                                         (Снег)

В.: Молодцы! Вы очень наблюдательны, поэтому отгадали все загадки.

Ребята, посмотрите, пожалуйста, в окно, как Дедушка Мороз разукрасил крыши домов, каждую веточку кустиков и деревьев. Ребята, а какие узоры дедушка Мороз рисует на наших окнах, он даже может рисовать на стекле. Когда приходит зима, приходят и холода. По свету гуляет Мороз, прохаживается он по лесам и полям, городам и селам. Приходил он и в наш садик, постучался в окошко, а мы в это время были дома и ничего не слышали. Поэтому послал нам Мороз письмо свое распрекрасное со своим помощником снегирем! Давайте же скорей почитаем, что там написано.

«Дорогие, мои, девочки и мальчики детского сада «Клюковка», прошу вас о помощи, старенький я стал, не успеваю я на окнах домов узоры рисовать. Помогите, пожалуйста, а я в долгу не останусь . »

Вот такое письмо ребята, написал нам Дедушка Мороз! Поможем ему справиться с его работой?

Да!

Давайте мы с Вами вспомним, какие мороз узоры рисует на наших окнах. Вспомните, проснулись мы утром, посмотрели в окошко. Какое красивое! Расписное! Все в кружевах и узорах! Это мороз написал, нарисовал: веточки-травинки беленькие, снежинки, цветы ледяные, листочки пальм, перышки диковинных птиц, завитушки и крючочки студеные.

Ребята, а как Вы думаете, как Мороз эти рисунки рисует?

Ответы детей. Дует на стекла холодом, по волшебству, бросает на окна снежинки, и они приклеиваются к окошку.

Правильно. От холодного воздуха, который дует мороз на окна получаются разные узоры и рисунки, в которых можно увидеть очертание знакомых предметов. Вот как, оказывается, появляются морозные узоры, а художником тут без сомнения является мороз.

Ребята, а кто и что из Вас видит в рисунках Мороза?

Ответы детей: елочку, снежинку, снеговика, лес.

- Какого цвета морозные узоры? (белые, голубые)

- Морозные узоры только на первый взгляд кажутся белыми, они переливаются всеми цветами радуги, но всё же преобладают холодные цвета: синий, голубой, фиолетовый, сиреневый.

- Давным-давно по морозным узорам люди определяли погоду - если веточки узоров направлены вниз, погода будет снежная и пасмурной. Если вверх- ясной и солнечной.

Физкульминутка.

Мы погреемся немножко

Мы похлопаем в ладошки

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп

Рукавички мы надели

Не боимся мы метели

Да, да, да, да, да.

Ножки тоже мы погреем

Мы потопаем скорее

Топ, топ, топ, топ, топ.

Мы с Морозом подружились

Как снежинки закружились

Ля,ля,ля,ля,ля.

Ребята, а снегирь то для нас приготовил еще одно задание.

Посмотрите на экран, и скажите какая картинка лишняя.

Мы сейчас превратимся в Дедов морозов и выполним его просьбу. 1, 2, повернись и в мороза превратись (дети надевают шапочки)

Ребята присаживайтесь на свои места, но прежде чем, мы приступим к ответственному заданию, которое поручил нам выполнить Дед Мороз, мы с Вами последим за летающей снежинкой. Ребята, надо поставить локти на стол, подбородок положить на ладошки, и только глазами следить за снежинкой.

Зрительная гимнастика:

За окошком белый снег,

Начала зима разбег.

На карнизе льдинки

А вокруг снежинки.

Во дворе они кружатся.

Мягко на асфальт ложатся.

Дом стоит. Ну, дом, как дом.

Только грустно что – то в нем.

Без единого узора окна в каждом этаже.

Разрисуем окна смело,

Для волшебников есть дело,

Зима, зимушка, зима

Краски в руки нам дала,

Чтобы радовали взоры

Чудо дивное – узоры.

Ребята, на ваших столах перед Вами лежит готовое окошко, но оно без узора. Сейчас, мы с вами с помощью штампов это исправим. Вам необходимо взять в руки штамп, обмакнуть его в подготовленную краску, и нанести узор на листок.

Ребята, давайте полюбуемся, на наши работы, какие красивые узоры у нас получились. А в ответ дедушка Мороз послал нам в подарок снежинки, но они веселые и грустные. Выберите, пожалуйста, ту которая соответствует вашему настроению.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185009-integrirovannaja-neposredstvenno-obrazovateln