- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия "Путешествие верёвочки"
1265
0
Аппликация с использованием шнура или шерстяной нити
« Путешествие верёвочки»
Программное содержание: учить выполнять аппликацию с использованием шнура или шерстяной нити, предварительно делая эскиз рисунка; развивать композиционные умения, творческое воображение, поощрять проявления инициативы, воспитывать желание самостоятельно выполнять работу, оценивать её результат.
Материалы, инструменты, оборудование: аппликации, выполненные из шнура, шнур или шерстяные нитки, клей, кисточки, салфетки, картон, ножницы, простые карандаши.
Содержание занятия:
Воспитатель: Жила – была на свете верёвочка. Сначала она была частью большого клубка, из которого бабушка связала внуку тёплые носочки. И осталась от клубка лишь небольшая верёвочка. Долго она лежала в большой коробке, ждала, когда же потребуется бабушке её помощь. Но верёвочку никто не искал. И однажды она решила пойти путешествовать, на мир посмотреть и себя показать. Но так как у верёвочки не было ног, ей приходилось ползти по тем предметам, которые попадались у неё на пути. Догадайтесь, по каким предметам проползла наша верёвочка. А куда же поползёт вот эта верёвочка? Сейчас вы увидите. Сначала простым карандашом нарисуем контуры тех предметов, по которым будем путешествовать. Затем кисточкой точно по линии наносим клей на небольшой участок и прижимаем шнур или шерстяную нить, удерживая некоторое время для приклеивания. Вот такое путешествие совершила эта верёвочка. А ваши? Дети приступают к работе. Воспитатель обращает внимание, что клей необходимо наносить понемногу, иначе работа получится неаккуратной.
В конце занятия работы выставляются на доске. Все наши верёвочки побывали в самых разных местах. Расскажите об их путешествиях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185085-konspekt-otkrytogo-zanjatija-puteshestvie-ver
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.