- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия «Путешествие верёвочки»
1304
0
Аппликация с использованием шнура или шерстяной нити
« Путешествие верёвочки»
Программное содержание: учить выполнять аппликацию с использованием шнура или шерстяной нити, предварительно делая эскиз рисунка; развивать композиционные умения, творческое воображение, поощрять проявления инициативы, воспитывать желание самостоятельно выполнять работу, оценивать её результат.
Материалы, инструменты, оборудование: аппликации, выполненные из шнура, шнур или шерстяные нитки, клей, кисточки, салфетки, картон, ножницы, простые карандаши.
Содержание занятия:
Воспитатель: Жила – была на свете верёвочка. Сначала она была частью большого клубка, из которого бабушка связала внуку тёплые носочки. И осталась от клубка лишь небольшая верёвочка. Долго она лежала в большой коробке, ждала, когда же потребуется бабушке её помощь. Но верёвочку никто не искал. И однажды она решила пойти путешествовать, на мир посмотреть и себя показать. Но так как у верёвочки не было ног, ей приходилось ползти по тем предметам, которые попадались у неё на пути. Догадайтесь, по каким предметам проползла наша верёвочка. А куда же поползёт вот эта верёвочка? Сейчас вы увидите. Сначала простым карандашом нарисуем контуры тех предметов, по которым будем путешествовать. Затем кисточкой точно по линии наносим клей на небольшой участок и прижимаем шнур или шерстяную нить, удерживая некоторое время для приклеивания. Вот такое путешествие совершила эта верёвочка. А ваши? Дети приступают к работе. Воспитатель обращает внимание, что клей необходимо наносить понемногу, иначе работа получится неаккуратной.
В конце занятия работы выставляются на доске. Все наши верёвочки побывали в самых разных местах. Расскажите об их путешествиях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185085-konspekt-otkrytogo-zanjatija-puteshestvie-ver
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.