Национально-патриотическое воспитание в современной школе

Национально-патриотическое воспитание

в современной школе

Под воспитанием в широком смысле мы понимаем целенаправленный процесс формирования духовности, культуры и физических сил личности, в узком смысле слова мы понимаем систематическое и целенаправленное воздействие на учащихся воспитателей - преподавателей.

Национальное воспитание носит общественный харак-тер. Процесс воспитания органично соединенный с про-цесом обучения учащихся, овладение ими основами наук, знакомством с богатством национальной и мировой культур. Воспитание имеет целью фор-мирования черт и качеств ученика в соответствии с его здібнос-тями и интересами в рамках государственной политики воспитания.

Сущность воспитания заключается в том, что в процессе его формируются мировоззрение, мораль, высокие эсте-тические вкусы и отношение ученика как личности к окружающему миру.

Главная цель национального воспитания — приобретение молодым поколением социального опыта, успад-ковка ним духовных достояний украинского на-рода, достижение высокой культуры міжнаціональ-них взаимоотношений, формирование у молодежи, несмотря на национальную принадлежность, черт гражданина Укра-инской государства, развитие духовности, прище-плення моральной, художественно-эстетичной, правовой, трудовой, экологической культуры.

Цель национального воспитания конкретизируется через систему воспитательных задач, которые являются общими не только для всех воспитательных мероприятий, но и для всего общества в целом:

обеспечение условий для самореализации личности в соответствии с ее способностей, общественных и собственных интересов;

формирование национального сознания и люд-ской достоинства, любви к родной земле, семье, своему народу, желание работать ради роз-благоухание государства, готовности ее защищать;

воспитание правовой культуры — уважения к Конституции, законодательства Украины, государственной символики, знание и соблюдение законов;

обеспечение духовного единства поколений, вы-прятания уважения родителей, старших по возрасту, культуры и истории родного народа;

формирование языковой культуры, овладение украинским языком и его употребления;

воспитание духовной культуры личности и создание условий для свободного формирования ею собственной мировоззренческой позиции;

утверждение принципов общечеловеческой морали — правды, справедливости, милосердия, патриотизма, доброты и других добродетелей;

культивирование лучших черт украинской ментальности — трудолюбия, индивидуальной свободы, глубокой связи с природой, толерантности, уважения к женщине, любви к родной земле;

обеспечения полноценного развития молодежи, охрана и укрепление его физического, психического и духовного здоровья;

обеспечение высокой художественно-эстетической культуры, развитие эстетических потребностей, чувств;

выработка экологической культуры человека, понимание необходимости гармонии ее отношений с природой;

привитие глубокого осознания взаимо-связи между идеями индивидуальной свободы, пра-вами человека и его гражданской ответствен-ностью;

побуждение воспитанников к активному противодействию проявлениям аморальности, правонарушений, без-духовности, антиобщественной деятельности.

Как отмечено в Национальной доктрине развития образования Украины, приоритетным направлением в ее реализации является формирование личности, которая осозна-ет свою принадлежность к украинскому народу, современной европейской цивилизации; воспитание человека демократического мировоззрения, которая уважает гражданские права и свободы, традиции народов и культур мира, национальный, религиозный, языковой выбор каждого человека.

Реализация Национальной доктрины развития образования предусматривает:

подготовка людей высокой морали, способных к творческой работе;

формирование здорового образа жизни, развитие спорта, нравственное, эстетически-экологическое, политическое, гражданское, правовое, трудовое и физическое воспитания учащейся молодежи.

Согласно этой концепции главная цель воспитательной работы — воспитание духовно богатой, развитой личности, гражданина Украины.

Педагогическая и психологическая науки и в наше время изучают прежде всего процесс воспитания детей и молодежи. Обусловлено это тем объективным фактом, что человек со всеми его духовными и физическими качествами формируется в основном в периоды детства, подросткового периода и юности. На этих возрастных ступенях развитие личности происходит наиболее интенсивно и характеризуется многими специфическими чертами, обусловленными возрастом детей, подростков и юношей, особенностями их физической организации, большой пластичностью их нервной системы и качественным своеобразием протекания у них психических процессов. Годы детства, подросткового периода и юности решающие в становлении и развитии личности, поскольку именно в эти годы определяются главные черты и свойства человека: его умственные и физические силы, основы ее мировоззрения, убеждений, нравственных чувств, особенности характера, направленность потребностей, интересов, наклонностей и тому подобное.

Воспитание — процесс разносторонний, многоплановый, но в то же время он и единый, целостный, потому что разные черты и качества личности всегда связаны между собой и формируются не изолированно, а во взаимных внутренних зависимостях. Человек не воспитывается по частям, он создается синтетически всей суммой влияний, которым она подвергается как целостная личность. Через это каждая составная часть, сторону воспитания, выполняя свою особую роль, служит одновременно достижению единой цели.

Выполнение задач воспитательной работы осуществляется по направлениям:

национальное воспитание;

гражданское воспитание;

семейное воспитание;

военно-патриотическое воспитание;

трудовое воспитание;

художественно-эстетическое воспитание;

нравственное воспитание;

экологическое воспитание;

формирование здорового образа жизни;

превентивное воспитание;

содействие творческому развитию личности.

Национальное воспитание — воспитание патриота своей страны, который осознает свою принадлежность к украинскому народу, черт гражданина Украинского государства, развития духовности, привитие нравственной, художественно-эстетической, правовой, трудовой культуры, присущих нашему народу.

Становление украинской государственности, интеграция в европейское и мировое сообщество, отказ от тоталитарных методов управления государством и построение гражданского общества предполагают ориентацию на человека, которая способна работать на процесс становления, становления народа Украины как политической нации. Стержнем этой системы воспитания в Украине есть национальная идея, направленная на выработку жизненной позиции человека, становление его как личности, как гражданина своего государства.

В народной памяти, сознании и реальной жизни, в поведении высокий статус имели такие правила, законы кодекса рыцарской чести, предусматривающие воспитание у детей и юношества:

любви к родителям, родному языку, верности в любви, дружбе, братстве, товариществе, отношении к Родине;

уважительного, с подчеркнутой вежливостью отношение к девушке, женщине, бабушке;

готовности защищать слабых, заботиться о младших, болеть за детей, их судьбу;

непоколебимой верности идеям, принципам народной морали, духовности (правдивость и справедливость, скромность и трудолюбие, культ свободолюбивых заповедей отцов и дедов, почтить память погибших и др.);

стремление к полной свободе и независимости личности, народа, государства;

уважения национальных традиций, обычаев и обрядов, бережного отношения к родной природе, земле;.

стремление делать пожертвования на строительство храмов, учебно-воспитательных и культурных учреждений;

желание развития собственных физических и духовных сил, воли, постоянного самосовершенствования и самореализации во имя повышения благосостояния народа;

благородства, благородства, доброжелательности и благотворительности, других добродетелей.

Кроме того, у нашего народа всегда было правилом формировать у молодежи такие героические качества, которые ста-новили кодекс рыцарской доблести. Он требовал от каждого юноши или девушки развития в себе высокого уровня морали, духовности, стойкой и несгибаемой воли, силы духа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185178-nacionalno-patrioticheskoe-vospitanie-v-sovre